【正文】 適當(dāng)、思想品質(zhì)好、專業(yè)理論水平高、專業(yè)技術(shù)能力強(qiáng)和具有一定組織能力的人員擔(dān)任實(shí)訓(xùn)基地的管理人員和指導(dǎo)教師。使學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過程中，掌握先進(jìn)的技術(shù)。、崗位需求的變化及新生工作崗位的定向，開發(fā)新的職業(yè)技術(shù)技能培訓(xùn)項(xiàng)目與培訓(xùn)內(nèi)容。二、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地是我院教學(xué)實(shí)體之一。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)費(fèi)由實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目所在部門根據(jù)項(xiàng)目申請(qǐng)書編寫提出計(jì)劃，交學(xué)校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)管理指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)初步審核后，由校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地工作委員會(huì)負(fù)責(zé)審議，校長辦公會(huì)議審定。要采用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化管理手段對(duì)各實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室的工作人員、物資、經(jīng)費(fèi)、環(huán)境狀態(tài)等信息，進(jìn)行記錄、統(tǒng)計(jì)和分析，及時(shí)為學(xué)校或上級(jí)主管部門提供各實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室情況的準(zhǔn)確數(shù)據(jù)。六實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的管理與評(píng)估實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地要做好工作環(huán)境管理和勞動(dòng)保護(hù)工作。各類人員要建立崗位責(zé)任制，明確分工、各司其職、團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極完成實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室各項(xiàng)工作。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的發(fā)展與建設(shè)實(shí)行項(xiàng)目建設(shè)方式，要按照調(diào)研、立項(xiàng)、論證、實(shí)施、監(jiān)督竣工、驗(yàn)收、效益考核的程序進(jìn)行，各項(xiàng)目的申報(bào)時(shí)間為每年的五月初。我專業(yè)負(fù)責(zé)實(shí)踐教學(xué)的組織和落實(shí)。在教學(xué)副校長的領(lǐng)導(dǎo)下，代表學(xué)校對(duì)我專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行全面統(tǒng)籌，合理安排，具體落實(shí)。要充分發(fā)揮實(shí)習(xí)室的技術(shù)和設(shè)備潛在能力，完善技術(shù)條件和工作環(huán)境，以保障高效率、高水平地完成科研任務(wù)。在保證完成實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)和科研任務(wù)的前提下，積極為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備可以采用仿真設(shè)備、仿真設(shè)備加實(shí)際設(shè)備、實(shí)際設(shè)備等方式。物盡其用、資源共享原則。（六）建立定期檢查指導(dǎo)工作制度。（七）學(xué)院組成專家組進(jìn)行專項(xiàng)的評(píng)審驗(yàn)收。對(duì)同一功 能的設(shè)備須對(duì)三個(gè)以上的設(shè)備制造商或銷售商進(jìn)行詢價(jià)，選取性能價(jià)格比最高的設(shè)備編入采購 清單。（二）服務(wù)工作過程導(dǎo)向課程改革的需要，根據(jù)電子信息產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)組織形式的特點(diǎn)，大力 推進(jìn)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，支持按照“團(tuán)隊(duì)工作”方式，開展教學(xué)做一體化教學(xué)或生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn) 訓(xùn)練；（三）為了利于將行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)引入教學(xué)，利于開展職業(yè)資格鑒定，實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)具有開展技能 競賽、職業(yè)資格鑒定的基本條件，使之成為教學(xué)、鑒定的雙重基地。（五）實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)要聯(lián)合行業(yè)、企業(yè)專家共同設(shè)計(jì)，為構(gòu)建真實(shí)的工作環(huán)境提供機(jī)制上 的保障，充分體現(xiàn)高職教育的職業(yè)性、實(shí)踐性和開放性。無特殊情況，專項(xiàng)資金須在當(dāng)年年內(nèi)全部用完。各實(shí)訓(xùn)基地若 有異議，應(yīng)在放假前向教務(wù)處提出，進(jìn)行協(xié)調(diào)。第二篇：校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)管理辦法寶坻區(qū)職業(yè)教育與成人教育中心機(jī)械加工技術(shù)專業(yè) 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)管理辦法校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地行實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)、科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)的重要場所；是走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合道路，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的高素質(zhì)高技能人才的基本保障；是衡量職業(yè)學(xué)校教學(xué)、科研、管理水平的重要標(biāo)志。有條件的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地要形成生產(chǎn)能力，提高設(shè)備設(shè)施的利用率。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，應(yīng)側(cè)重工藝性、應(yīng)用性、設(shè)計(jì)性、創(chuàng)新性和綜合性，側(cè)重學(xué)生應(yīng)用理論知識(shí)解決實(shí)際問題的能力培養(yǎng)。要不斷提高實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量，加大設(shè)計(jì)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的比例，注意培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，開拓創(chuàng)新精神，分析問題解決問題的能力，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的實(shí)習(xí)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、動(dòng)手能力，要積極創(chuàng)造條件向?qū)W生全日開放實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室。認(rèn)真貫徹執(zhí)行實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)行嚴(yán)格管理。校產(chǎn)設(shè)備處是實(shí)踐教學(xué)體系和實(shí)踐教學(xué)過程監(jiān)督管理的主要職能部門，在教學(xué)副校長的領(lǐng)導(dǎo)下，代表學(xué)校對(duì)我專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的建立運(yùn)行進(jìn)行全面統(tǒng)籌，安排和監(jiān)督，具體落實(shí)。（3）全面安排本專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，重點(diǎn)包括教學(xué)計(jì)劃、課程大綱、授課計(jì)劃、師資配備、教學(xué)組織、教學(xué)考核、總結(jié)提高以及教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、學(xué)生創(chuàng)新指導(dǎo)等方面的組織工作。購置大型貴重儀器設(shè)備（單價(jià)5萬元以上）前，必須請(qǐng)專家組進(jìn)行可行性論證，出具論證報(bào)告，按有關(guān)規(guī)定審批后才能購置。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地工作人員實(shí)行崗位責(zé)任制，由校產(chǎn)設(shè)備處、機(jī)加工技術(shù)專業(yè)根據(jù)各崗位的工作目標(biāo)，按照不同情況具體確定。對(duì)于在上述環(huán)境中工作的人員要按照國家有關(guān)從事有害健康工種的營養(yǎng)保健規(guī)定，發(fā)放保健津貼，享受應(yīng)有的勞保待遇。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地要加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室的檢查管理，每學(xué)年要對(duì)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行一次以上的常規(guī)工作檢查。經(jīng)費(fèi)分配依據(jù)是：各實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地實(shí)際工作量、擁有固定資產(chǎn)臺(tái)件數(shù)和金額數(shù)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)任務(wù)的完成情況、校外委托實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)、學(xué)?？偨?jīng)費(fèi)數(shù)量等。第二章校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的基本功能與主要任務(wù)四、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的基本功能為：完成實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，承擔(dān)高等職業(yè)教育學(xué)歷、非學(xué)歷職業(yè)技術(shù)技能培訓(xùn)；負(fù)責(zé)專業(yè)技術(shù)技能鑒定考核工作；進(jìn)行專業(yè)研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)及新技術(shù)的應(yīng)用推廣等。七、實(shí)訓(xùn)基地要不斷充實(shí)與改進(jìn)培訓(xùn)內(nèi)容，改革培訓(xùn)方法，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技術(shù)技能及獨(dú)立解決實(shí)際問題的能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。得到基本能力、基本技能和職業(yè)綜合素質(zhì)的全面培訓(xùn)。十一、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地要以教育教學(xué)為中心，建設(shè)科學(xué)、健全、嚴(yán)格的實(shí)踐教學(xué)制度。十三、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地要嚴(yán)格遵守國家有關(guān)部門頒布的法規(guī)，法令及條例，建立實(shí)訓(xùn)環(huán)境管理和勞動(dòng)保護(hù)的管理規(guī)定，安全操作管理規(guī)程和文明生產(chǎn)措施。因此校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)要遵循以下幾個(gè)原則： 1．先進(jìn)性原則。生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地不僅為學(xué)生技能訓(xùn)練、競賽、考核鑒定服務(wù)，還要為教師培訓(xùn)提高服務(wù)；不僅要為本校服務(wù)，而且要為其他院校服務(wù)；不僅要為教育系統(tǒng)服務(wù)，還要為企業(yè)服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)，使實(shí)訓(xùn)基地成為校企合作、校校合作的橋梁，社會(huì)服務(wù)的基地，達(dá)到互惠共贏。五、主要任務(wù)1．根據(jù)相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃的要求組織編寫實(shí)訓(xùn)教材，制定專業(yè)技術(shù)技能實(shí)踐教學(xué)大綱。負(fù)責(zé)全校校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)的管理與宏觀協(xié)調(diào)。二、運(yùn)行與管理 （1）實(shí)訓(xùn)基地要以教育教學(xué)為中心，建設(shè)科學(xué)、健全、嚴(yán)格的實(shí)踐教學(xué)制度。營造良好的育人環(huán)境。2．本管理辦法自頒布之日起執(zhí)行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋，并組織實(shí)施。另一種觀點(diǎn)認(rèn)為，只要把企業(yè)真實(shí)的設(shè)備、工具、環(huán)境、任務(wù)搬到校園實(shí)訓(xùn)室，學(xué)生在實(shí)訓(xùn)教師的指導(dǎo)下完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)，生產(chǎn)出一定的“產(chǎn)品”，實(shí)訓(xùn)的過程與實(shí)際工作的操作過程完全一致，即實(shí)訓(xùn)室已經(jīng)具有產(chǎn)品加工、生產(chǎn)的功能，也可以認(rèn)定為是生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的設(shè)備與企業(yè)的設(shè)備完全一致，實(shí)訓(xùn)的過程與生產(chǎn)過程完全一致，實(shí)訓(xùn)室具備產(chǎn)品生產(chǎn)的功能。學(xué)生專業(yè)課上課的教室就是實(shí)訓(xùn)室，也是產(chǎn)品的生產(chǎn)車間或是業(yè)務(wù)的工作室。(6)作業(yè)與產(chǎn)品(作品)合一。訓(xùn)，這是校企合作的主要形式。一方面，企業(yè)通過無償贊助的形式，樹立了良好的社會(huì)形象；另一方面，學(xué)校培養(yǎng)了一批熟悉該企業(yè)和該企業(yè)產(chǎn)品及操作性能的專門技術(shù)人才，這些人才會(huì)成為該企業(yè)產(chǎn)品的義務(wù)推廣者、活廣告甚至是忠實(shí)的用戶；學(xué)校還可以為企業(yè)提供客戶培訓(xùn)、優(yōu)先推薦畢業(yè)生等。主要是指學(xué)校利用現(xiàn)有設(shè)備，主動(dòng)承接社會(huì)上的各種產(chǎn)品加工業(yè)務(wù)，學(xué)生在實(shí)訓(xùn)教師的指導(dǎo)下完成生產(chǎn)和實(shí)訓(xùn)任務(wù)。這樣不僅使學(xué)生對(duì)制鞋工藝有了更深的了解和認(rèn)識(shí)，更重要的是在研究和開發(fā)過程中培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。如我院主動(dòng)加盟上海華聯(lián)超市公司，建立了上海華聯(lián)溫職院實(shí)驗(yàn)商場；酒店管理、旅游管理專業(yè)與學(xué)院后勤四方公司合建，承擔(dān)經(jīng)營中餐廳、西餐廳、住宿等業(yè)務(wù)。四、幾點(diǎn)思考1．要?jiǎng)?chuàng)新適應(yīng)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)的教學(xué)模式。(作者：丁金昌，溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長、教授)參考文獻(xiàn)：[1]薛建榮，王靖，王?。P(guān)于構(gòu)建高職教育校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)評(píng)估體系的探討[J]．教育與職業(yè)，2007(03)．[2]孫連棟，李曉敏．職業(yè)院校校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的研究[J]．職業(yè)教育研究，2006(07)．[3]丁志平，許寧．校內(nèi)化工實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的實(shí)踐探索[J]．教育與職業(yè)，2006(30)．[4]郭家星，屈有安．高職校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)實(shí)踐[J]．中國職業(yè)技術(shù)教育，2006(33)．[5]郝文星．示范性高職校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的實(shí)踐[J]．中國職業(yè)技術(shù)教育，2003(14)．選自《中國高教研究》2008/2