【正文】 后，課程增多了，在學習及生活管理方面，逐步要求學生培養(yǎng)自主學習的能力和較強的自制能力。身體發(fā)育正常，具有健康的體質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣和勞動習慣。在我們的五年級學生即將面臨小學畢業(yè)的時候，我想，我們的家長和我們的老師應該更好地結(jié)合起來，做好學生由小學向初中這一階段的過渡工作。要把教育孩子如何做人放在第一位。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？其中關鍵在于家庭教育。我們始終堅持“不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個學生的健康成長”的宗旨，有重點、有計劃地展開各項工作，為他們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，使他們能夠更好的學習，日后成為對國家、對社會有用的人才三、希望和建議：希望正確引導孩子面對初三緊張的生活，家長應注意一些教育細節(jié)抓好初三年級的工作，單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長的關心、支持與配合。一個學校沒有嚴格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個班級沒有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績。初三年級是初中階段學生學習的一個轉(zhuǎn)折點，新添了物理、化學兩個主要學科，學生的學習成績也開始分化。我期待著這一天的早日到來，我也相信少數(shù)同學終將走出迷惘，走出無所事事，走進以勤奮和自礪編織理想的田園。如果沒有頑強的毅力，如果沒有百折不撓的精神和奮勇搏擊的斗志，就不會有今天品行與學業(yè)的雙豐收。老師們、同學們，斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭，一學期已走過了一大半的路程，一路走來讓我們感到生活給予了我們很多，又賦予了我們很多，期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰(zhàn)。大家可以回顧，古往今來所有的成功人，哪一個沒有經(jīng)過一個刻苦的階段，再看看我們的前后左右，哪一個成績好的沒有經(jīng)過刻苦學習？人要想取得成功，只有靠后天努力。所以我們家長要配合好學校，做好德育教育工作。校園安全是個永恒的話題。今后，我們還將繼續(xù)努力把我們的學校建設的更加美好，把我們的教學質(zhì)量進一步提高。四是談一談學校的發(fā)展問題自今年秋季學期我接任二小校長以來，我和我們?nèi)w教職工一起，謀劃學校的發(fā)展問題。三是談一談學校的伙食問題。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。還有家長不管孩子的家庭作業(yè)，孩子不做作業(yè)，成績比較差，老師多次將情況向家長反映，回答是：“我沒時間管。一是談一談怎樣愛孩子的問題孩子的成長離不開愛，成功的教育源于愛。更為重要的是，他們通過自身努力向我們證明了一個道理：一個人要想取得非凡的成就必須依靠堅貞不屈的品格和百折不撓的頑強意志。令我們感到高興的是，在你們中間涌現(xiàn)出了一批學習勤奮、遵守紀律、講究衛(wèi)生、認真負責的優(yōu)秀學生。第一篇：校長在期中總結(jié)暨家長會上的講話老師們、親愛的同學們、家長朋友們：大家下午好！轉(zhuǎn)眼間一個學期已經(jīng)過去大半。同學們，經(jīng)過這半學期的學習，你們在學習和生活中取得了一定的進步，在自己的人生道路上又邁出了堅實的步伐。我為我們學校有這樣品學兼優(yōu)的學生而倍感欣慰，我相信，我們的家長也為你們的孩子而倍感驕傲。借此機會，我代表學校就大家比較關心的幾個方面和個人一些想法和各位家長進行交流。我們學校就有這樣的事例：家長幫助孩子向班主任撒謊請假。有的家長甚至老師請他到學校來交換意見，也從來不肯露面，個別家長，我們老師上門家訪時也是不冷不熱。如督促孩子認真按時完成家庭作業(yè)，有意識地進行復習和預習，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動等。到時，我們的收費標準也將由教育局統(tǒng)一制定?？梢哉f，我們所做的和要做的一切，都是為了更好的服務學生，辦好我們的教育。第二、關注孩子的安全，將孩子的安全放在第一位。交流前最好作一點準備，應該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，談話時要有的放矢。我們今天要提倡的就是學習，學習就要刻苦。希望同學們注重養(yǎng)成良好的行為習慣，做一個有禮貌、講衛(wèi)生、有毅力、有責任感的文明學生。迎接一次又一次的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝一個又一個的困難，這一切源于的是心中堅定的信念。自跌倒中站起來的那一刻起，人生也就翻到了新的一頁。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。二、針對畢業(yè)班我們主要抓以下幾個方面工作：嚴格管理，依法治校。，又要重點抓。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質(zhì)基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學到初中，這已是第四棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果?！笆陿淠?，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。小學畢業(yè)，標志著人生中學校學習生活第一個階段的結(jié)束，標志著孩子已經(jīng)步入少年時期，同時也標志著孩子已經(jīng)完成了國家《義務教育法》規(guī)定的初等教育的學習任務。為初中的學習做好知識的鋪墊。在小學階段，課程相對較少，學生生年齡小，老師和學生接觸的機會多，在一起生活的時間長，老師對學生幫得多，管得細。再者，家長還要為孩子做好入學前的各項物質(zhì)準備，如學習用品、必備參考工具書以及自行車。校風班風整肅，教風學風嚴謹，質(zhì)量穩(wěn)步提高，活動有聲有色。目前學校的教學質(zhì)量、辦學效益和知名度在不斷地提高，得到社會和家長的一致信任和好評。因此，家長應該“營造一個溫馨健康的家庭”，以身作則，成為子女的楷模。尤其在學習上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信，指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。抽讀、抽背、聽寫、考題等。成績好了，也要幫其總結(jié)，提醒不要被勝利沖錯了頭腦。只要認真，任何學校都