【正文】 近觀看抗日戰(zhàn)爭主題的電影《舉起手來》時，觀看過程雖然是幽默詼諧搞笑，但看完之后，感受卻和電影本身無關(guān)，我想或許是因為現(xiàn)在是非常時期，原本中國民間的仇日情緒經(jīng)過幾十年時間的療養(yǎng)，特別是中國實行改革開放，大力提倡以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力提倡“中日友好”，對那段屈辱的歷史，我們永遠(yuǎn)記住但不該永遠(yuǎn)記仇以來，中日關(guān)系有了一定的發(fā)展。而蕭華在冀魯?shù)貐^(qū)張文腳跟更是具備了正確的條件，一：率領(lǐng)被領(lǐng)導(dǎo)者向著共同的敵人作堅決斗爭并取得勝利。而蕭華則發(fā)動軍隊幫助國民黨軍隊，第二次攻擊了燈明寺。在蕭華的說服下，牟宜之決心抗日。第二篇：毛概電影觀后感毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論觀《蕭華挺進(jìn)冀魯邊》有感學(xué)院：文學(xué)院專業(yè)：漢語言文學(xué)（師范）班級：2011級1班姓名：馬原野學(xué)號：11016039時光運轉(zhuǎn)，回到抗日戰(zhàn)爭那個兵荒馬亂的時代，有太多的英雄值得我們?nèi)パ瞿?，有太多的精神需要我們繼續(xù)發(fā)揚。經(jīng)濟(jì)更是通貨膨脹極其嚴(yán)重，老百姓要背一大袋錢去換一袋米，國庫的金銀流失。獅子是百獸之王，其它的獅子打贏了獅王也不至于將整個獅群趕盡殺絕，頂多就是原來的獅子王被趕走。第一篇：毛概課電影觀后感上一堂課老師讓我們觀看了關(guān)于南京大屠殺的電影，這部電影中很大部分都是當(dāng)時的真實影像，其中還穿插著經(jīng)歷過南京大屠殺的南京市民的會議。在唐朝的時候日本人驚嘆于中國的繁榮與強大，他們低下昂著的頭顱，虛心像中國學(xué)習(xí)先進(jìn)的文化技術(shù)，就像一個虔誠的佛教徒一樣，從歷史根源萊說，小日本還是中國的徒弟，你們有聽說過徒弟拿著刀要把師傅干凈殺絕的嗎？真實千百年之所未聞，從這一點可以看出日本人就像濃冬的石頭一樣毫無一點感情。其次，統(tǒng)治階級愚昧腐朽，中國的工業(yè)萎靡不前，沒有什么可以拿的出手的工業(yè)。為中華之偉大振興而讀書。然而在與蕭華的不斷接觸之后，牟宜之卻發(fā)現(xiàn)蕭華確實是一個不可多得的將相之才。而在國民黨新八軍高樹勛所帶領(lǐng)的部隊與日本的藤井聯(lián)隊交戰(zhàn)下，高樹勛所帶部隊遭到了日軍的攻擊，傷亡慘烈，省主席沈鴻烈卻置之不理?！笔捜A所領(lǐng)導(dǎo)的革命勝利更是體現(xiàn)出堅持武裝斗爭就必須獎勵以一支人民的軍隊，同時要與其他戰(zhàn)線上的斗爭直接或間接地結(jié)合起來，從而取得革命的勝利。而現(xiàn)在，中美貨幣戰(zhàn)爭成為中美戰(zhàn)爭的主戰(zhàn)場，雖然中國死命抗?fàn)帲嗣駧乓廊簧俜?，中國直接損失4000多億…就在中國為其它事忙得分不開身時，日本加快了對釣魚島侵占的腳步，前段時間扣押了中國漁船長詹其雄，后來在中國的壓力下日本無條件放人，最近，美日又宣布12月份在釣魚島舉行美日登陸演戲，完全是模擬中國出兵釣魚島后如何將其奪回，這是對中國明目張膽的武力威脅，更是赤裸裸地對中國尊嚴(yán)赤裸裸的挑戰(zhàn)。這就是日本國內(nèi)民主所致。日本人把我們的仁慈當(dāng)軟弱，把我們的善良當(dāng)愚昧，把我們的大度當(dāng)無能，把我們的友好當(dāng)妥協(xié)，把我們的交往當(dāng)乞求，把我們的人民當(dāng)賤民。他還提出要盡快把全黨工作重點轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來等等。指出中國現(xiàn)在處于社會主義初級階段，就是不發(fā)達(dá)階段。在市場經(jīng)濟(jì)體制上他說股份制不是資本主義特有的經(jīng)濟(jì)體制，社會主義社會也具有中國特色社會主義的股份制。努力成為社會需要的復(fù)合型人才才，全面發(fā)展，有自己的成才方法，努力創(chuàng)新。于毛概課上，我們觀看了歷史紀(jì)錄片《鄧小平》。”培養(yǎng)專門人才和勞動后備軍，“不但要看到近期的需要，而且必須預(yù)見到遠(yuǎn)期的需要；不但要依據(jù)生產(chǎn)建設(shè)發(fā)展的要求，而且必須充分估計到現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展趨勢。力排眾議，號召要完整準(zhǔn)確地理解毛澤東思想的科學(xué)體系，領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)思想和教育戰(zhàn)線上的撥亂反正，為恢復(fù)高考掃清了思想障礙；推動黨和政府做出恢復(fù)高考的戰(zhàn)略決策，實現(xiàn)了中國高等教育史上的一次重要轉(zhuǎn)折；領(lǐng)導(dǎo)整頓教學(xué)秩序，為創(chuàng)造良好的高等教育環(huán)境做出了重要貢獻(xiàn)。鄧小平來到四川一個山村，在村頭碰見一個趕著兩只鴨子的老人，于是就問她：“老人家，為什么只養(yǎng)兩只鴨子啊？”老人家回答說：“多了不讓養(yǎng)，要犯錯誤的?！P陽花鼓’中唱的那個鳳陽縣，絕大多數(shù)生產(chǎn)隊搞了大包干，也是一年翻身，改變面貌。此時剛剛上臺不久的鄧小平站了出來，提出了在廣東搞特區(qū)，引進(jìn)外資辦實業(yè)的路子。鄧小平理論抓住了根本問題，深刻的揭示了社會主義的本質(zhì)，把對社會主義的認(rèn)識提升到了新的科學(xué)水平，挽救了國家，改變了命運。而最后，這位可親可敬的長者，只是微微一笑，對著他的人民，他為之奉獻(xiàn)一生的人民，說，“ 我是人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民！”