【正文】 不足，而且指出了詩(shī)歌的優(yōu)點(diǎn)，它既可以感動(dòng)讀者，也可以反映紛繁變幻的外部世界。這樣的傳授方式，往往讓學(xué)生瞬間對(duì)詩(shī)詞失去興趣。一字一詞里見(jiàn)乾坤，滴水映月般表現(xiàn)大千世界。李定廣認(rèn)為，需要加強(qiáng)古詩(shī)詞的審美教育，引導(dǎo)學(xué)生自然地、自發(fā)地體會(huì)詩(shī)詞中的溫暖和情意?！薄翱觳蜁r(shí)代，網(wǎng)絡(luò)段子流行多了，優(yōu)秀詩(shī)句傳播少了；以功利心閱讀的人多了，以詩(shī)詞提升素養(yǎng)的人少了；生硬刻板的詩(shī)詞 教育多了，教學(xué)生懂得欣賞詩(shī)詞的少了。（ 5分） 6．“喝茶”作為這篇小說(shuō)構(gòu)思的關(guān)鍵，有人物塑造、情節(jié)結(jié)構(gòu)、主題思想等多方面的考慮?！边@話(huà)，一道喝茶的人都已經(jīng)聽(tīng)熟了，他們偶爾也重復(fù)一下，都以為是庹其五寫(xiě)的詩(shī)句。再問(wèn)，才知道庹其五去年到山里看兒子，發(fā)現(xiàn)當(dāng)年栽的那株茶樹(shù)長(zhǎng)得竟好。庹其五說(shuō)：“喝茶，喝的是心緒，在乎茶的好壞？”這就讓大家不好說(shuō)了。庹其五和妻子趕到兒子插隊(duì)的村，站在山溝邊一陣痛哭，又一陣痛哭，才移動(dòng)步子，山坡上種下一株遠(yuǎn)道帶來(lái)的茶樹(shù)，又沿山溝向下一路灑了五斤茶葉。比如，有時(shí)侯庹其五將裝茶葉的小瓶子從口袋里掏出來(lái)，將茶葉仔細(xì)放進(jìn)茶碗，看著老孫一柱滾鮮鮮的開(kāi)水注進(jìn)去，就說(shuō)：“ 茶者，南方之嘉木也。院里的照壁是早就毀了，站在院外的路上往里看，一眼就能看個(gè)通透。 B．網(wǎng) 絡(luò)寫(xiě)作給相當(dāng)一批人帶來(lái)了生活的樂(lè)趣，具有很明顯的現(xiàn)實(shí)意義，但在藝術(shù)水準(zhǔn)上與傳統(tǒng)文學(xué)不存在差距。 D．網(wǎng)絡(luò)文學(xué)比紙媒文學(xué)更具有超強(qiáng)的傳播能力，一定會(huì)成為未來(lái)民族審美的導(dǎo)引者。從作品內(nèi)容和寫(xiě)作形式，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的庸俗化、快餐化傾向十分明顯，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)作主體失陷，思想深度被削平，在藝術(shù)水準(zhǔn)上與傳統(tǒng)文學(xué)仍存在較大距離。其二，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的交互性和超文本特性導(dǎo)致書(shū)寫(xiě)和閱讀方式產(chǎn)生變革，及其全民參與的 形式，對(duì)提高民族文化素養(yǎng)具有積極意義。 阜陽(yáng)市臨泉一中 20172018學(xué)年上學(xué)期第一次月考高一語(yǔ)文試題 一、現(xiàn)代文閱讀（ 35分） （一）論述類(lèi)文本閱讀（本題共 3小題， 9分） 閱讀下面的文字，完成 1～ 3題。 ② 通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)作特征與網(wǎng)絡(luò)作品文本的分析研究，并將其與傳統(tǒng)文學(xué)相比較，我們還可以對(duì)它的現(xiàn)實(shí)意義做出如下判斷：其一，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的出現(xiàn)具有劃時(shí)代的重要意義。一方面網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)作是對(duì)作 者發(fā)表、出版權(quán)的解放，實(shí)現(xiàn)了“每個(gè)人都是藝術(shù)家”的平民夢(mèng)想，使文學(xué)寫(xiě)作進(jìn)入了一個(gè)全新的時(shí)代；另一方面它也暴露出標(biāo)榜多元、對(duì)抗主流、瘋狂復(fù)制、雜亂拼湊等嚴(yán)重問(wèn)題，耗散了文學(xué)寫(xiě)作的精神價(jià)值。 C．網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)作解放了作者的發(fā)表、出版權(quán)，但網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的庸俗化、快餐化傾向也十分明顯。（ 3分） A．網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的有別于傳統(tǒng)文學(xué)的新的表現(xiàn)形式和手段，是在其發(fā)展過(guò)程中不斷嘗試，讀寫(xiě)磨合，海量更新，迅速淘汰的結(jié)果。 ②老孫家的茶鋪?zhàn)雍苄。鑾滓巫泳蛿[在院子里。”同他的姓難念一樣，有時(shí)他說(shuō)的話(huà)也讓人覺(jué)得突兀。庹其五也是有個(gè)兒子的，上山下鄉(xiāng)的時(shí)候，兒子到山區(qū)插隊(duì)，一年夏天放牛，走在山 溝里，遇上山洪，兒子忙著趕牛，卻將自己留在了山洪里。問(wèn)，也沒(méi)問(wèn)出個(gè)所以然。問(wèn)，才知道是 庹其五兒子以前插隊(duì)的那個(gè)村寄來(lái)的。庹其五帶上新茶，看著老孫將 一柱水沖進(jìn)茶碗，就說(shuō)：“茶者，南方之嘉木也。 5．庹其五這一人物形象有何特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。‘草木本有心，何求美人折’。” 觀眾對(duì)中華古詩(shī)詞的日漸關(guān)注和喜愛(ài)，讓上海師范大學(xué)教授、《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》學(xué)術(shù)總負(fù)責(zé)人李定廣欣慰，但他表示，目前大部分人學(xué)習(xí)古詩(shī)詞還是基于實(shí)用主義，盡管中小學(xué)教材中古詩(shī)詞比重較以往有所增加，但教學(xué)仍以應(yīng)試為主。這使得很多人開(kāi)始懷念舊時(shí)的詩(shī)意生活，選手陳更曾說(shuō)，“詩(shī)歌與其他學(xué)問(wèn)不同的一點(diǎn)是，它與技能無(wú)關(guān)，所以接近它，被它吸引，被感動(dòng)，讓人覺(jué)得心不死。課堂中的詩(shī)詞教育，往往拋卻詩(shī)詞的絕妙詞句和美好意境，專(zhuān)注于反復(fù)咀嚼詩(shī)詞的中心思想，專(zhuān)注于由此衍生的各種試題。 B．材料一中，李定廣和王白云均對(duì)當(dāng)下中學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)表示不滿(mǎn)，認(rèn)為古詩(shī)詞教學(xué)仍以應(yīng)試教育、標(biāo)準(zhǔn)化考試為主，而缺少對(duì)學(xué)生的審美教育。材料一詼諧幽默，材料二典雅生動(dòng)，材料三則以充沛的說(shuō)理見(jiàn)長(zhǎng)。熙寧初，為 戶(hù)部 ． ． 副使。加集賢殿修撰，為河?xùn)|都轉(zhuǎn)運(yùn)使。時(shí)方討西南 蠻 ． ，景憲入辭，因言：“小丑跳梁，殆邊吏擾之耳。 （節(jié)選自《宋史?張景憲傳》） 10．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）（ 3分） A．羅兀邈然孤城 /鑿井無(wú)水 /將何以守 /臣在道 /所見(jiàn)師勞民困之狀 /非一愿罷徒勞之役 /廢無(wú)用之城 /嚴(yán)飭邊將為守計(jì) / B．羅兀邈然孤城鑿井 /無(wú)水 /將何以守 /臣在道 /所見(jiàn)師勞民困之 狀 /非一愿罷徒勞之役 /廢無(wú)用之城 /嚴(yán)飭邊將為守計(jì) / C．羅兀邈然孤城鑿井 /無(wú)水 /將何以守 /臣在道 /所見(jiàn)師勞民困之狀非一 /愿罷徒勞之役 /廢無(wú)用之城 /嚴(yán)飭邊將為守計(jì) / D．羅兀邈然孤城 /鑿井無(wú)水 /將何以守 /臣在道 /所見(jiàn)師勞民困之狀非一 /愿罷徒勞之役 /廢無(wú)用之城 /嚴(yán)飭邊將為守計(jì) / 11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)， 不正確 ． ． ． 的一項(xiàng)是（ ）（ 3分） A．“路”是中國(guó)古代宋、元時(shí)的行政區(qū)域名稱(chēng)。 B．張景憲穩(wěn)重周密，遇事謹(jǐn)慎。母親逝世，他一夜之間，須發(fā)盡白，人們以此稱(chēng)道他。 穎微囊未出，寒甚谷 ③ 難吹。 B．第三、四句，描寫(xiě)了故吏離去、門(mén)庭冷落與內(nèi)室寧?kù)o、邀約老僧兩個(gè)情景，反映詩(shī)人因世情冷漠而心灰意冷，便借學(xué)禪問(wèn)佛來(lái)尋求寄托。 （《沁園春 A.①⑤④ B.①③⑥ C.②③⑤ D.②④⑥ 18．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（ 3分） A．作為“第三次工業(yè)革命重要標(biāo)志之一”的 3D打印技術(shù)，目前被各國(guó)藝術(shù)家用于復(fù)雜的中小型雕塑作品創(chuàng)作和按原比例縮小的概念模型制作。 ，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。 ①不是只有活用排隊(duì)營(yíng)銷(xiāo)才能吸引顧客刷單，產(chǎn)生轟動(dòng)效應(yīng)。智者問(wèn)：“請(qǐng)別煩躁！如沒(méi)足夠柴燒水，把水燒開(kāi)，有啥招？”青年認(rèn)真想了想，搖頭，想不出高招。） 2． C （ 3分）（ “ 思想 深度被削平的特點(diǎn) ”錯(cuò)。 ②通過(guò)庹其五喝茶使用茶葉的不同，含蓄地表現(xiàn)了人物心境的變化，使人物形象更加飽滿(mǎn)生動(dòng)、富于變化。 ①取材于“喝茶”這樣的日常小事，表現(xiàn)了當(dāng)代人豁達(dá)開(kāi)朗的心胸和堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的生活態(tài)度。（ 4分） （ 2）近幾年多收成不好，百姓累年拖欠租稅。） （ 4）對(duì)施展才華的渴望。