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正文內(nèi)容

畢業(yè)班講話稿(更新版)

  

【正文】 博士眼睛睜得都快掉下來(lái)了。同時(shí)我們也要珍惜師生之間的緣分,在你們畢業(yè)的時(shí)候,我提議,每個(gè)同學(xué)對(duì)老師說(shuō):“老師您辛苦了”。在學(xué)習(xí)和生活中遇到挫折和磨難時(shí),便喪失勇氣,只能退縮和逃避,容易產(chǎn)生自暴自棄的心理。問(wèn)題你們重視義氣嗎?原以為朋友幫忙嗎?當(dāng)你的朋友讓你幫他打架,甚至拿刀砍人時(shí),你是否幫忙?人人都需要友誼,但哥們義氣不是友誼。你們要看到周?chē)總€(gè)人的閃光點(diǎn),要拼命為他鼓掌。2012年3月6日第四篇:畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)講話稿畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)講話稿政教處2011屆畢業(yè)班的同學(xué)們:你們好!你們的小學(xué)生活即將結(jié)束,這不僅意味著即將告別無(wú)憂無(wú)慮的孩提時(shí)代,還意味著即將面臨小升初學(xué)業(yè)檢測(cè)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),這次考試,將是你們生命歷程中的重要一站。第五、抓住小學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)流程。根據(jù)本班實(shí)際情況,因地制宜,因材施教。畢業(yè)班班級(jí)管理是重要工作之一,加強(qiáng)學(xué)生思想工作的教育,提高學(xué)生的思想意識(shí)。親愛(ài)的老師,我從心里感謝您。西南財(cái)經(jīng)大學(xué)是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾,光華園是你們永遠(yuǎn)的港灣!最近不少已畢業(yè)多年的校友告訴我,他們經(jīng)常觀看學(xué)校的網(wǎng)站,為學(xué)校的快速發(fā)展而欣喜與自豪;同時(shí),也為學(xué)校事業(yè)的進(jìn)步而獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。西南財(cái)大師生,歷來(lái)勤勉追求人格學(xué)術(shù)的卓越,追求推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)步的卓越。愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)自然、愛(ài)生命、愛(ài)生活,這是一種高尚的品位,也是一種優(yōu)雅的氣質(zhì)。和諧人生首先是健康的人生。值此同學(xué)們步入社會(huì)之時(shí),恰逢國(guó)運(yùn)昌隆之際。同學(xué)們以自身模范的行為,弘揚(yáng)和光大了西南財(cái)大“經(jīng)世濟(jì)民、孜孜以求”的精神,為光華園史冊(cè)譜寫(xiě)了無(wú)數(shù)感人的樂(lè)章。截止上周,本科畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)了85%的一次就業(yè)率。同時(shí),今年又喜迎首屆西藏注冊(cè)會(huì)計(jì)師(CPA)班30名同學(xué)畢業(yè)。在這四年的時(shí)光里,我們共同參與了光華校區(qū)、柳林校區(qū)和涪江校區(qū)建設(shè);共同歡慶了2002年建校50周年華誕;共同經(jīng)歷了2003年難忘的抗擊非典的日日夜夜;2004年又共同收獲了“評(píng)建創(chuàng)優(yōu)”工作的累累碩果。作為你們的師長(zhǎng),在即將分別的日子里,總要付上一份囑托,希望能為揚(yáng)帆待發(fā)的你們說(shuō)上幾句送別的真心話。構(gòu)建和諧的人生是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ)。和諧人生是心存博愛(ài)的人生。只有確立這種高尚的思想境界,才會(huì)有真正和諧的人生,才有事業(yè)的進(jìn)步,也才會(huì)有我們畢生的幸福。在未來(lái)漫漫征途中,你們不會(huì)孤獨(dú),母校師友們的關(guān)懷與期望將永遠(yuǎn)伴隨著你們。今天站在這里的還是我自己,臉上再也沒(méi)有泥,手帕、襪子自己洗,還會(huì)唱歌、跳舞、講故事,懂得了很多道理。中小班的小朋友們,你們也馬上就要升班了,那就讓我們一起加油吧!謝謝大家!第三篇:畢業(yè)班講話稿文檔六年級(jí)工作研討會(huì)講話稿大家好!今天我們?cè)谶@一起研討六年級(jí)教學(xué)問(wèn)題,我對(duì)這六年級(jí)最后一學(xué)期工作提出“六抓”個(gè)人觀點(diǎn)與大家共勉:第一、抓住學(xué)生思想加強(qiáng)班級(jí)管理。教學(xué)進(jìn)度不能過(guò)快,如果過(guò)快學(xué)生掌握知識(shí)不扎實(shí);教學(xué)進(jìn)度過(guò)慢,教師的教學(xué)任務(wù)無(wú)法完成。提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí),為學(xué)生學(xué)知識(shí)建立基石。總之,在抓住學(xué)生思想加強(qiáng)班級(jí)管理基礎(chǔ)上,以抓課程標(biāo)準(zhǔn)把握內(nèi)容為主;也要重視抓各科教學(xué)進(jìn)度、抓考試大綱、抓住知識(shí)結(jié)構(gòu)流程,認(rèn)真抓總復(fù)習(xí);全面提高學(xué)生的素質(zhì),履行教師職責(zé),用心去做好每一件事情,畫(huà)上最后一個(gè)圓滿的“句號(hào)”。所以,你們還沒(méi)有定型,你們就有很多可能。理智上網(wǎng)。三、學(xué)會(huì)鼓勵(lì)自己?jiǎn)栴}:你是個(gè)充滿信心的人還是還是自暴自棄的人?在座的學(xué)生大多都是生活條件比較優(yōu)越,成長(zhǎng)過(guò)程中過(guò)多的溺愛(ài)和過(guò)少的競(jìng)爭(zhēng),沒(méi)有經(jīng)受困難和挫折歷練的機(jī)會(huì),就像生長(zhǎng)在溫室里的鮮花,弱不禁風(fēng),難以承受風(fēng)霜雨雪的考驗(yàn)。同學(xué)們,你們要珍惜同學(xué)之間的緣分,小學(xué)時(shí)期是人生最純真的時(shí)期,這時(shí)的友誼最美好。不一會(huì)兒,正所長(zhǎng)放下釣竿,伸伸懶腰,蹭蹭蹭從水面上如飛似地跑到對(duì)面上廁所去了。你不了解情況,怎么也不問(wèn)一聲呢?”任何人都不喜歡驕傲自大的人,這種人在與他人合作中也不會(huì)被大家認(rèn)可。謙虛可以使你永遠(yuǎn)把自己置于學(xué)習(xí)的地位,并有助于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)。紀(jì)律是什么???紀(jì)律是約束我們的行為的,約束行為的目的是為了讓大家按照一定的要求去做事情。講究紀(jì)律,不是說(shuō)不要大家休息和放松,而是說(shuō)休息和放松要按照要求去做,換句話說(shuō),就是要做到該做什么的時(shí)候,必須做什么,不該做什么的時(shí)候,就堅(jiān)決不能夠做。
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