【正文】 博士眼睛睜得都快掉下來(lái)了。同時(shí)我們也要珍惜師生之間的緣分，在你們畢業(yè)的時(shí)候，我提議，每個(gè)同學(xué)對(duì)老師說(shuō)：“老師您辛苦了”。在學(xué)習(xí)和生活中遇到挫折和磨難時(shí)，便喪失勇氣，只能退縮和逃避，容易產(chǎn)生自暴自棄的心理。問(wèn)題你們重視義氣嗎？原以為朋友幫忙嗎？當(dāng)你的朋友讓你幫他打架，甚至拿刀砍人時(shí)，你是否幫忙？人人都需要友誼，但哥們義氣不是友誼。你們要看到周?chē)總€(gè)人的閃光點(diǎn)，要拼命為他鼓掌。2012年3月6日第四篇：畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)講話稿畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)講話稿政教處2011屆畢業(yè)班的同學(xué)們:你們好！你們的小學(xué)生活即將結(jié)束，這不僅意味著即將告別無(wú)憂無(wú)慮的孩提時(shí)代，還意味著即將面臨小升初學(xué)業(yè)檢測(cè)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，這次考試，將是你們生命歷程中的重要一站。第五、抓住小學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)流程。根據(jù)本班實(shí)際情況，因地制宜，因材施教。畢業(yè)班班級(jí)管理是重要工作之一，加強(qiáng)學(xué)生思想工作的教育，提高學(xué)生的思想意識(shí)。親愛(ài)的老師，我從心里感謝您。西南財(cái)經(jīng)大學(xué)是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，光華園是你們永遠(yuǎn)的港灣！最近不少已畢業(yè)多年的校友告訴我，他們經(jīng)常觀看學(xué)校的網(wǎng)站，為學(xué)校的快速發(fā)展而欣喜與自豪；同時(shí)，也為學(xué)校事業(yè)的進(jìn)步而獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。西南財(cái)大師生，歷來(lái)勤勉追求人格學(xué)術(shù)的卓越，追求推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)步的卓越。愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)自然、愛(ài)生命、愛(ài)生活，這是一種高尚的品位，也是一種優(yōu)雅的氣質(zhì)。和諧人生首先是健康的人生。值此同學(xué)們步入社會(huì)之時(shí)，恰逢國(guó)運(yùn)昌隆之際。同學(xué)們以自身模范的行為，弘揚(yáng)和光大了西南財(cái)大“經(jīng)世濟(jì)民、孜孜以求”的精神，為光華園史冊(cè)譜寫(xiě)了無(wú)數(shù)感人的樂(lè)章。截止上周，本科畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)了85%的一次就業(yè)率。同時(shí)，今年又喜迎首屆西藏注冊(cè)會(huì)計(jì)師（CPA）班30名同學(xué)畢業(yè)。在這四年的時(shí)光里，我們共同參與了光華校區(qū)、柳林校區(qū)和涪江校區(qū)建設(shè)；共同歡慶了2002年建校50周年華誕；共同經(jīng)歷了2003年難忘的抗擊非典的日日夜夜；2004年又共同收獲了“評(píng)建創(chuàng)優(yōu)”工作的累累碩果。作為你們的師長(zhǎng)，在即將分別的日子里，總要付上一份囑托，希望能為揚(yáng)帆待發(fā)的你們說(shuō)上幾句送別的真心話。構(gòu)建和諧的人生是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ)。和諧人生是心存博愛(ài)的人生。只有確立這種高尚的思想境界，才會(huì)有真正和諧的人生，才有事業(yè)的進(jìn)步，也才會(huì)有我們畢生的幸福。在未來(lái)漫漫征途中，你們不會(huì)孤獨(dú)，母校師友們的關(guān)懷與期望將永遠(yuǎn)伴隨著你們。今天站在這里的還是我自己，臉上再也沒(méi)有泥，手帕、襪子自己洗，還會(huì)唱歌、跳舞、講故事，懂得了很多道理。中小班的小朋友們，你們也馬上就要升班了，那就讓我們一起加油吧！謝謝大家！第三篇：畢業(yè)班講話稿文檔六年級(jí)工作研討會(huì)講話稿大家好！今天我們?cè)谶@一起研討六年級(jí)教學(xué)問(wèn)題，我對(duì)這六年級(jí)最后一學(xué)期工作提出“六抓”個(gè)人觀點(diǎn)與大家共勉：第一、抓住學(xué)生思想加強(qiáng)班級(jí)管理。教學(xué)進(jìn)度不能過(guò)快，如果過(guò)快學(xué)生掌握知識(shí)不扎實(shí)；教學(xué)進(jìn)度過(guò)慢，教師的教學(xué)任務(wù)無(wú)法完成。提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，為學(xué)生學(xué)知識(shí)建立基石。總之，在抓住學(xué)生思想加強(qiáng)班級(jí)管理基礎(chǔ)上，以抓課程標(biāo)準(zhǔn)把握內(nèi)容為主；也要重視抓各科教學(xué)進(jìn)度、抓考試大綱、抓住知識(shí)結(jié)構(gòu)流程，認(rèn)真抓總復(fù)習(xí)；全面提高學(xué)生的素質(zhì)，履行教師職責(zé)，用心去做好每一件事情，畫(huà)上最后一個(gè)圓滿的“句號(hào)”。所以，你們還沒(méi)有定型，你們就有很多可能。理智上網(wǎng)。三、學(xué)會(huì)鼓勵(lì)自己?jiǎn)栴}：你是個(gè)充滿信心的人還是還是自暴自棄的人？在座的學(xué)生大多都是生活條件比較優(yōu)越，成長(zhǎng)過(guò)程中過(guò)多的溺愛(ài)和過(guò)少的競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有經(jīng)受困難和挫折歷練的機(jī)會(huì)，就像生長(zhǎng)在溫室里的鮮花，弱不禁風(fēng)，難以承受風(fēng)霜雨雪的考驗(yàn)。同學(xué)們，你們要珍惜同學(xué)之間的緣分，小學(xué)時(shí)期是人生最純真的時(shí)期，這時(shí)的友誼最美好。不一會(huì)兒，正所長(zhǎng)放下釣竿，伸伸懶腰，蹭蹭蹭從水面上如飛似地跑到對(duì)面上廁所去了。你不了解情況，怎么也不問(wèn)一聲呢？”任何人都不喜歡驕傲自大的人，這種人在與他人合作中也不會(huì)被大家認(rèn)可。謙虛可以使你永遠(yuǎn)把自己置于學(xué)習(xí)的地位，并有助于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)。紀(jì)律是什么??？紀(jì)律是約束我們的行為的，約束行為的目的是為了讓大家按照一定的要求去做事情。講究紀(jì)律，不是說(shuō)不要大家休息和放松，而是說(shuō)休息和放松要按照要求去做，換句話說(shuō)，就是要做到該做什么的時(shí)候，必須做什么，不該做什么的時(shí)候，就堅(jiān)決不能夠做。