【正文】 可以依托生命而實(shí)現(xiàn)。生本教育心得體會(huì)寒假我學(xué)習(xí)了郭思樂教授的生本教育，我才對這個(gè)陌生的詞語有了一定的感性認(rèn)識(shí)，所謂的生本教育就是以生命為本的教育，教育的宗旨不應(yīng)是控制生命，而是要激揚(yáng)生命，教要以學(xué)為皈依，讓生命自己行動(dòng)?，F(xiàn)在我們不妨換位思考一下，假如你是一個(gè)學(xué)生，你會(huì)選擇怎樣的課堂？今天我在上一節(jié)展示課的時(shí)候，著實(shí)也發(fā)了一頓火，把這個(gè)班的學(xué)生狠狠的批了一下，只因?yàn)樗麄冾A(yù)習(xí)的不充分，展示的效果很差，一節(jié)課就在我的火氣下中斷了，課后我反思了一下，究竟問題出在哪里？誰對誰錯(cuò)？這個(gè)班的學(xué)生可是很聰明的，那問題應(yīng)該出在我的教學(xué)方式上，學(xué)生是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，你不可能完全去駕馭他們，而我們做的是如何去引導(dǎo)他們，拋出有意義的問題，留給學(xué)生思考的時(shí)間和空間，想方設(shè)法地尊重學(xué)生的個(gè)性，迎合他們的需要，而且要體諒學(xué)生的感受，考慮他們的想法，才是老師的職責(zé)所在！在上一周的示范課中，討論的是關(guān)于血液的知識(shí)，我在設(shè)計(jì)問題的時(shí)候，把后面一節(jié)的輸血和血型補(bǔ)充了上來，目的是激發(fā)學(xué)生的興趣，學(xué)生果然表現(xiàn)的很積極，在學(xué)生討論什么年齡段的人能獻(xiàn)血時(shí)，很多同學(xué)都說出了18歲55歲，這時(shí)有位同學(xué)說：“不對”，我的腦子里馬上出現(xiàn)了一個(gè)問號，書上明明寫著的，只聽這位同學(xué)說：“體重要在50千克以上。2018生本教育心得體會(huì)(3篇)與2018生活作風(fēng)心得體會(huì)范文匯編第 14 頁 共 14 頁2018生本教育心得體會(huì)(3篇)通過研讀郭思樂教授的生本教育，我才對這個(gè)陌生的詞語有了一定的感性認(rèn)識(shí)，所謂的生本教育就是以生命為本的教育，教育的宗旨不應(yīng)是控制生命，而是要激揚(yáng)生命，教要以學(xué)為皈依，讓生命自己行動(dòng)。而在生本教學(xué)課堂里，我們看到的將是另一番情景：學(xué)生之間你問我答，小組成員激烈討論，小組之間激烈爭論，整個(gè)課堂生機(jī)勃勃。郭教授一直在研究“生本教育”的課題，以下是該課題的主要理念，讓我們共勉：價(jià)值觀：一切為了學(xué)生；倫理觀：高度民主尊重學(xué)生；行為觀：全面依靠學(xué)生，學(xué)生是教育對象，更是教育資源；課程觀：小立課程，大作功夫；方法論：先做后學(xué)，先會(huì)后學(xué)；先學(xué)后會(huì)，教少學(xué)少；以學(xué)定教，不教而教。而在生本教學(xué)課堂里，我們看到的將是另一番情景：學(xué)生之間你問我答，小組成員激烈討論，小組之間激烈爭論，整個(gè)課堂生機(jī)勃勃。課堂上應(yīng)該盡量講得少些，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)的盡量多些。很多時(shí)候，我都沒有意識(shí)到他們的內(nèi)心中潛藏著人類數(shù)萬年的經(jīng)驗(yàn)積累。所以每個(gè)老師多點(diǎn)耐心，把學(xué)生當(dāng)做活生生的生命個(gè)體，讓他們在活動(dòng)，做中，去感悟，總結(jié)，最后學(xué)會(huì)運(yùn)用，把知識(shí)成為他自己的部分。在課堂上給學(xué)生充足的空間，讓孩子們自主交流、展示成果、互相質(zhì)疑，在合作、交流、質(zhì)疑中主動(dòng)學(xué)習(xí)，獲取知識(shí)和解決問題的能力，經(jīng)過自己的實(shí)踐獲得的知識(shí)，他們特別有成就感，自信心增強(qiáng)，在這種氛圍中學(xué)習(xí)，孩子們很放松，他們得到了釋放，在課堂上很放的開，對學(xué)習(xí)更加有興趣了。 “生本教育”思想，不是要求教師有超出專業(yè)要求多么高的知識(shí)水平，而是有指導(dǎo)學(xué)生、激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法的能力，教師的這種對學(xué)生學(xué)情的駕馭能力，是與老師在平時(shí)教學(xué)中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)行反思離不開的?！痹诮窈蟮慕虒W(xué)中，我要繼續(xù)學(xué)習(xí)生本教育理念，將生本教育深入開展下去。在缺乏約束的課堂上，孩子們似乎還有些放肆。不過，如何有效踐行郭教授的觀點(diǎn)，我仍然不知所措。因?yàn)槠渲械脑S多觀點(diǎn)不是老師們學(xué)習(xí)了就都可以踐行的。機(jī)關(guān)作風(fēng)不正、干部作風(fēng)不實(shí)、行業(yè)作風(fēng)不良，會(huì)直接影響到藥監(jiān)系統(tǒng)的社會(huì)形象和人民群眾的飲食用藥安全。要結(jié)合“馬上就辦”、“限時(shí)辦結(jié)制”、“首問責(zé)任制”等效能建設(shè)活動(dòng)，在工作中錘煉服務(wù)作風(fēng)，在服務(wù)中推動(dòng)工作開展，做到想問題周密細(xì)致、抓工作雷厲風(fēng)行、干事情嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)、搞服務(wù)熱情周到，努力營造一種政治上同向、思想上同心、工作上同步的良好工作氛圍，為人民群眾飲食用藥安全提供一流的服務(wù)。