20xx初二數(shù)學教師下學期工作計劃新版與20xx四年級上學期數(shù)學教師工作計劃匯編(更新版)
【正文】 較薄弱，表現(xiàn)在計算技能較差，對數(shù)學信息進行處理的能力弱。情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學教學中，用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內(nèi)在動機。抓實常規(guī)，保證教育教學任務全面完成。注重培養(yǎng)學生各方面的良好習慣，強調(diào)“認真刻苦學習”，不允許一個人掉隊。（2）注意反映數(shù)學與人類生活的密切聯(lián)系以及數(shù)學的文化價值。三年2班優(yōu)秀生比較突出。三、教學措施在教學中，充分發(fā)揮學生的主體性作用，在學好基礎(chǔ)知識的前提下，鼓勵學生提出不同的問題，大膽質(zhì)疑，努力創(chuàng)新。（三）情感態(tài)度價值觀體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。會筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，會進行相應的乘、除法估算和驗算。與人友善,合作交流,在競爭中,注重人文,沒有不好的學生,、做學生的權(quán)利,建立和諧,民主,創(chuàng)設(shè)一片教育天空,為實驗中學的教育事業(yè),灑下汗水,滋潤祖國的花朵。五、培養(yǎng)學生應用數(shù)學意識數(shù)學來源于實踐,并反作用于實踐。二、 教案更新為了更好的促進教學,在數(shù)學的教案格式上,進行重點改革,由原來的教學目標,教學重點、難點、關(guān)鍵、教學程序中的復習提問,導入新課。年度學校工作計劃重點：課堂內(nèi)講授與練習相結(jié)合，及時根據(jù)反饋信息，掃除學習中的障礙點。第十三章 全等三角形主要介紹了三角形全等的性質(zhì)和判定方法及直角三角形全等的特殊條件。三、教材分析。努力培養(yǎng)學生的運算能力、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力。在教材中，通過體現(xiàn)“問題情境————建立數(shù)學模型————概念、規(guī)律、應用與拓展”的模式，讓學生從實際問題情境中抽象出函數(shù)以及一次函數(shù)的概念，并進行探索一次函數(shù)及其圖象的性質(zhì)，最后利用一次函數(shù)及其圖象解決有關(guān)現(xiàn)實問題。通過逐步分析角、線段、等腰三角形等簡單的軸對稱圖形，引入等腰三角形的性質(zhì)和判定的概念。不斷改進教學方法，提高自身業(yè)務素養(yǎng)。在教案上,根據(jù)學校課改的實際情況,和學生的層次性,教案設(shè)計為:,因材施教的原則,在備課上,體現(xiàn)合作精神和集體主義的團體精神。六、批改作業(yè)。全班34人，原有數(shù)學基礎(chǔ)較全鎮(zhèn)中游水平。認識垂線、平行線，會用直尺、三角板畫垂線和平行線；掌握平行四邊形和梯形的特征。難點：億以內(nèi)數(shù)的讀法及寫法，培養(yǎng)學生的數(shù)感。在教學中，加強理論與實際的聯(lián)系，提高實際運用知識的能力。適當開展數(shù)學課外活動，以拓寬知識面，提高思維能力，不斷增強學生素質(zhì)。既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展，更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。
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