20xx年中學語文組聽課評課活動總結(更新版)
【正文】 別教師語言隨意，不精練，口頭語多，影響了教學效果。一節(jié)課要完成什么教學任務，學生從這節(jié)課掌握什么知識，本節(jié)課的重、難點是什么，哪些知識點學生自己讀書就可以掌握；課堂上要預設什么樣的問題才能調動起學生的思維等，授課老師對這些都心中有數，做到有的放矢。在這次活動中，我們組的各位老師都表現出了極大的參與熱情和非常認真的學習精神。教師參與活動的極積性高。都有生動的導語、富有節(jié)奏感的設計、層次分明的環(huán)節(jié)，都有問題設置，且能引起學生的學習興趣，尤其是楊z老師，課堂教學環(huán)節(jié)緊湊，問題設計科學、有梯度，達到最好的教學效果。“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，老師吃透教材的同時更要了解學生，才能把
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