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正文內(nèi)容

(新版)幼兒教師個(gè)人總結(jié)(更新版)

  

【正文】 孩子們很吵,有時(shí)叫破了喉嚨他們還沒安靜下來(lái),怎樣讓孩子自覺的安靜下來(lái)呢?面對(duì)這個(gè)問題已經(jīng)思考了很久,有一次看到許多幼兒圍著圈都要搶著幫老師做事情,利用孩子這一特點(diǎn)讓孩子安靜下來(lái)呢?于是我在每天孩子吃點(diǎn)心、吃飯時(shí)都說上一句:“今天誰(shuí)來(lái)幫老師發(fā)餅干、發(fā)牛奶、發(fā)調(diào)羹、發(fā)碗等,但老師有個(gè)前提就是誰(shuí)坐的最好的小朋友來(lái)做?,F(xiàn)將一個(gè)學(xué)期來(lái)的思想、學(xué)習(xí)、工作等方面向在座的領(lǐng)導(dǎo)和全體教師做以下匯報(bào)和總結(jié)。多聽其他教師的課,多做課,在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷的提高自己?,F(xiàn)將我本學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)和體會(huì)做以下總結(jié):一、思想方面熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),全心全意為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)。我處處以孩子為出發(fā)點(diǎn),走進(jìn)孩子世界,做到尊重孩子,信任孩子,把他們的每件事情都當(dāng)作大事情來(lái)看,尊重孩子的人格,尊重孩子的興趣和需要,使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里,把老師當(dāng)成知心朋友一樣吐露心聲。記得我剛接觸孩子時(shí),孩子們仿佛視我為“壞人”,哭的哭,鬧的鬧,面對(duì)這樣的情景,毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我束手無(wú)策,幸虧有邵老師在旁邊指導(dǎo)我。從晨間入園到離園,老師都要隨時(shí)注意幼兒的安全,并檢查幼兒活動(dòng)場(chǎng)所的安全隱患。還為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的精神環(huán)境,保證幼兒身心健康成長(zhǎng)。認(rèn)真開展主題活動(dòng)。認(rèn)真完成教研組交給的任務(wù),努力將工作做好。在本期以新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo),堅(jiān)持孩子第一的原則,積極地將教育觀念轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃袨椋谝蝗毡=谈鳝h(huán)節(jié)中認(rèn)真落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》;從而保證幼兒一日生活的愉快進(jìn)行,促進(jìn)孩子們?nèi)姘l(fā)展。讓家長(zhǎng)參與到我們的工作中。三、配班工作這學(xué)期我擔(dān)任了小一班的配班老師。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),并注重參閱各種雜志,制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。追求永無(wú)止境,奮斗沒有窮期。本學(xué)年,根據(jù)我班的幾個(gè)弱點(diǎn)如:吃點(diǎn)心、吃飯時(shí)孩子們很吵,有時(shí)叫破了喉嚨他們還沒安靜下來(lái),怎樣讓孩子自覺的安靜下來(lái)呢?面對(duì)這個(gè)問題已經(jīng)思考了很久,有一次看到許多幼兒圍著圈都要搶著幫老師做事情,利用孩子這一特點(diǎn)讓孩子安靜下來(lái)呢?于是我在每天孩子吃點(diǎn)心、吃飯時(shí)都說上一句:“今天誰(shuí)來(lái)幫老師發(fā)餅干、發(fā)牛奶、發(fā)調(diào)羹、發(fā)碗等,但老師有個(gè)前提就是誰(shuí)坐的最好的小朋友來(lái)做?,F(xiàn)將一個(gè)學(xué)年來(lái)的思想、學(xué)習(xí)、工作等方面做個(gè)總結(jié)。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時(shí),認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請(qǐng)假制度,將我的課調(diào)整好,并與其他老師溝通好,做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。在努力提高自身的道德品格的同時(shí),我們也要將自己所學(xué)習(xí)到的品德方面的知識(shí)教授給孩子們,給他們講解道德模范的感人事跡,教導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾纬蔀橐幻哂袃?yōu)秀道德品質(zhì)的人?,F(xiàn)在已是歲末了,所以我想對(duì)我 今年的幼師生活做個(gè)小小的總結(jié)。堅(jiān)持不懈加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)、提高理論素質(zhì)。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段,很多時(shí)候還沒有找到很好的方法,今后我還要學(xué)會(huì)抬頭巧干。也要感謝領(lǐng)導(dǎo)能有機(jī)會(huì)讓我外出學(xué)習(xí),吸取別人的經(jīng)驗(yàn)使自己成長(zhǎng)。“人無(wú)完人,金無(wú)足赤”,我意識(shí)到自己還有多缺點(diǎn):有時(shí)不能嚴(yán)格要求自己,性格比較急躁等,以后要克服自身的弱點(diǎn),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步?;仡欉@學(xué)期,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。認(rèn)真上好每一節(jié)課,上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),保證教學(xué)質(zhì)量。特別在小班,因小朋友年齡小,自理能力比較差,所以家長(zhǎng)都比較緊張、擔(dān)心,自然對(duì)我們老師的要求也比較高。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),做到認(rèn)真做好筆記,會(huì)后寫出自己的心得體會(huì),不斷提高自己的思想政治覺悟,不信、不傳一些道聽途說,使自己的思想與黨中央保持一致。根據(jù)季節(jié)變化,幼兒體質(zhì)差異以及戶外活動(dòng)時(shí)活動(dòng)量大小,提醒家長(zhǎng)及時(shí)給幼兒增減衣物和更換被褥,避免幼兒受熱或著涼。記住家長(zhǎng)的叮囑,對(duì)每個(gè)幼兒的情況牢記在心,并落實(shí)。通過家園聯(lián)系欄,電話聯(lián)系,便條聯(lián)系等多種形式,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況,也讓我們了解了家長(zhǎng)的想法,使教師我家長(zhǎng)增進(jìn)了理解和友誼。同時(shí),今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的幼兒園指導(dǎo)《綱要》將綱要的精神落實(shí)到教育教學(xué)工作中。小班幼兒年齡小,生活不能自理,孩子由個(gè)體進(jìn)入到群體中生活,開始會(huì)有一種陌生感、恐懼感。因此我非常注重自身的修養(yǎng),我常??炭嚆@研教材,有空就閱讀幼教書刊,遇到好文章、兒歌、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等都記錄下來(lái),進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí),研究以便提高自己的業(yè)務(wù)水平,在工作中我積極探索、虛心接受領(lǐng)導(dǎo)及有經(jīng)驗(yàn)老師意見。利用周六周日和晚上時(shí)間進(jìn)行家訪,深入了解幼兒,較快與幼兒建立良好的師生關(guān)系。與各位同事友好團(tuán)結(jié),全力配合班主任開展工作,團(tuán)結(jié)協(xié)作,把各項(xiàng)工作做得有聲有色。也要感謝領(lǐng)導(dǎo)能有機(jī)會(huì)讓我外出學(xué)習(xí),吸取別人的經(jīng)驗(yàn)使自己成長(zhǎng)。三、突出特色,提高珠心算教學(xué)“珠心算”教學(xué)是我們幼兒園引進(jìn)的特色教學(xué)。過了一段時(shí)間,珠心算教學(xué)的難度又上了一個(gè)臺(tái)階,這次要用“5”的這一個(gè)到珠子了,然而我不知如何向幼兒解釋這一個(gè)珠子就表示二個(gè)珠子表示6,我不能再用數(shù)與量概念來(lái)解釋了,只能讓他們死記硬背上面一個(gè)珠子和下面一個(gè)珠子加起來(lái)是上面一個(gè)珠子和下面二個(gè)珠子加起來(lái)是上面一個(gè)珠子和下面三個(gè)珠子加起來(lái)是8等等。但我深知這些成績(jī)的取得是與在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和所有幫過我的教師分不開的。不是科班出身,沒有時(shí)間接受專業(yè)培訓(xùn),角色的轉(zhuǎn)變,帶給我巨大的壓力。我剛到幼兒園就趕上了搬進(jìn)新園和布置環(huán)境。站在一個(gè)勝利者的角度再回首,真是讓自己都為之動(dòng)容。當(dāng)我再次回頭時(shí)無(wú)意間發(fā)現(xiàn)剛才伸手的孩子噘著嘴巴,低著頭,臉上沒有了最初的笑容,我突然被孩子們期盼的臉?biāo)饎?dòng)。當(dāng)時(shí)我真的很慶幸自己沒有去發(fā)脾氣,貿(mào)然的停止他們的游戲。因?yàn)閷W(xué)期初的幾個(gè)月中工作緊張,和家長(zhǎng)相互交流的機(jī)會(huì)少。那么,家長(zhǎng)就會(huì)信任你、支持你,在開展班級(jí)工作時(shí)家長(zhǎng)更會(huì)積極的配合你! XX年匆匆滑過,手中也只剩下青春的尾巴,幸運(yùn)的是我的青春無(wú)悔,我以平凡的工作完成了一份答卷,無(wú)愧于自己的答卷。本人在本學(xué)期中,積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)、教研學(xué)習(xí),堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,從我做起,從小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,做好保教工作。 俗語(yǔ)說:“沒有規(guī)矩,難成方圓”。每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子能上一所好學(xué)校。我們會(huì)通過自己的努力,讓孩子開心 ,家長(zhǎng)放心。在班級(jí)管理上不夠大膽,有時(shí)還有聽之任之的感覺;在工作中,培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動(dòng)手操作能力有待于提高、使各項(xiàng)工作都能得到家長(zhǎng)認(rèn)可還不夠。不準(zhǔn)和小朋友打鬧,不能動(dòng)手打人,咬人,抓人等等危險(xiǎn)性動(dòng)作。具體工作措施:(一)繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育工作,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(二)加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域內(nèi)容本學(xué)期,我們結(jié)合建構(gòu)式教材和浙編教材開展一系列適合幼兒發(fā)展水平的主題教育活動(dòng)。此外我們還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和孩子一起收集廢舊物品,自制一些戶外體育器械。五、家園互動(dòng):家園共育是幼兒健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ),是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)。期待我們新的下學(xué)期!XX個(gè)人工作總結(jié)劉晨XX626中四班第 27 頁(yè) 共 28 頁(yè)感謝您的瀏覽?。▋H供參考)第 28 頁(yè) 共 28 頁(yè)
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