20xx學年度第一學期教育教學工作總結(更新版)
【正文】 學生朗讀能力。由于德育工作抓得扎實有力,學風、班風、校風明顯好轉,絕大部分學生養(yǎng)成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣,真正成為班級小主人,學校的小主人。為了讓學生放學后安全走出學校、上下樓能夠做到文明有序等,還實行了教師輪流值班制,確保學生安全回家。對照制度班主任要時時抓、天天抓、月月抓,利用集會、班會進行宣傳,并認真做好相應的學習教育,確保師生的安全。此外,我校認真組織專題校本教研,引導教師走專業(yè)成長道路。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。另外,為了激發(fā)教師的主人翁意識,營造團結和諧的校園氛圍,我們非常重視校務公開。學校的發(fā)展,歸根到底決定于教師隊伍的素質。現(xiàn)將工作總結如下:一、抓師德工作,建設和諧團隊提高教學質量,關鍵是師資隊伍的建設。在我們學校多位老師帶雙主課,其中有快要退休的老年老師,也有兼任學校其他工作的中年教師…他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作。因此,我們在教學管理中,要求教師嚴格按照教學常規(guī)的要求,備課、講課、布置與批改作業(yè)。我們這樣做的目的,就是要使全體教師遵循教育規(guī)律,鉆研業(yè)務,提高業(yè)務能力。健全安全防范制度。為了保障學生的課間安全,實行了領導課間輪流值班制。以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為準則,對學生進行愛國主義教育、文明禮儀教育和良好的行為習慣教育。創(chuàng)設了讓學生與書為伴,與書為友,學會愛書,學會讀書的文化氛圍。辦學條件的改善,優(yōu)化了教學環(huán)境,提高了教師工作積極性。但我們堅信,有中心校的正確領導和親切關懷,有全體教師的團結奮進和勤懇踏實,明天一定會更好!第 6 頁 共 6 頁
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