新課標魯科版3-1選修三14電場中的導(dǎo)體word教案2(更新版)
【正文】 作用發(fā) 生定向移動使兩端出現(xiàn)不同的電荷分布 。 了解靜電屏蔽現(xiàn)象及其應(yīng)用 通過觀察演示實驗及對實驗現(xiàn)象的分析，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識進行分析推理，培養(yǎng)學(xué)生分析推理能力 【教學(xué)重點】 靜電場中靜電平衡狀態(tài)下導(dǎo)體的特性，即其電荷分布、電場分布、電勢等， 【教學(xué) 難 點】 運用電場有關(guān)知識，分析、推理出實驗現(xiàn)象的成因 【教學(xué)媒體】 實驗器材：演示靜電感應(yīng) —— 感應(yīng)起電機，驗電球、驗電器（兩個），帶有絕緣支架金屬球一個；演示靜電平衡導(dǎo)體內(nèi)部無凈余電荷 —— 法拉第 圓筒，驗電器（一個），驗電球，感應(yīng)起電機；靜電屏蔽演示 —— 金屬網(wǎng)罩（一個），帶絕緣支架金屬球，驗電器 ；電場線模擬演示 —— 感應(yīng)起電機，帶電導(dǎo)體電場線模擬，靜電感應(yīng)平衡時的導(dǎo)體電場線模擬。同樣，可讓 A與 C接觸，再與 E接觸，反復(fù)幾次，可見 E金屬箔也張開。（師提示：先移動的感 應(yīng)電荷會不會產(chǎn)生電場？它們的場方向如何？會對其它自由電荷產(chǎn)生什么影響？） 得出結(jié)論：當(dāng)導(dǎo)體置于 電場中時，自由電荷受力，發(fā)生定向移動，從而重新分布。 實驗 2 法拉第圓筒實驗。 板書 ： D、 導(dǎo)體 內(nèi)和導(dǎo)體表面上 移動電荷 時 ，電場力 都 不做 功 。 這時的電場線是什么形狀的呢？ —— 讓學(xué)生嘗試描繪
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