【正文】 不斷的調(diào)整心態(tài)和做法，也為孩子多付出一份關(guān)心與愛心與真心，發(fā)現(xiàn)孩子們總會相對的給予 回饋 。是學術(shù)界的巨人，卻是生活中的侏儒。 我的體會： 一、以教育為主題的美麗、可愛又動人的故事，應該很多，發(fā)生在你我大家的身上，大家都在從事教育工作，而且是基層的教育工作人員，所接觸到、感受到的故事應該最多，也最深刻，只是大家都沒有把他記錄下來而已，如果有機會加以整理，如同本書一樣，一定叫好又叫座的一本好書。他們的愛里有寬容，有謙讓，有親情，有友誼。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西 對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感，可我們對此的態(tài)度行為可能不同。而面對我們的教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學生的日記上還掛著一把小鎖。語言在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求! 《愛的教育》的書名使我思考，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么帶著這個思考，我與這個意大利小學生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。吸引我的，似乎并不是其文學價值有多高，而在于那平凡而細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國之戀 這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大?！稅鄣慕逃芬粫忻鑼懥艘蝗撼錆M活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。語言在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求! 《愛的教育》的書名使我思考，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么帶著這個思考，我與這個意大利小學生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學生的日記上還掛著一把小鎖。而面對我們的教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。 年輕出任教職時，滿腔熱誠的愛，希望能夠全心全力扮演 為人師表 角色，然而在專業(yè)經(jīng)驗不足、缺乏教學經(jīng)驗、也沒有好的方法之下，曾經(jīng)以「教師的權(quán)威」，用教鞭管教學生，以致傷了學生的心。 三、看過的書頗多，很少再回味一遍，重新再來。 一、教師的 要 ：愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。 二、我們不要過分執(zhí)著一個觀念、一種行為模式、一種習慣，而要常求突破，要從不同角度，正、反方面整體思考來解決問題?？梢院碗娔X、機器、實驗室對話，卻無法與人溝通。吸引我的，并不是其文學價值有多高，而在于那細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛。這也是亞米契斯先生的文章的成功之處。一想到自己曾經(jīng)忽略一些平凡而又溫暖的細節(jié)時，心就好痛?！稅鄣慕逃纷屛腋袆拥耐瑫r，也引發(fā)了我對于愛的一些思索。 愛，像空氣，每天在我們身邊，因為它無影無形，所以常常會被我們所忽略。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西 對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的