【正文】 三、作文（ 40分） ，根據(jù)要求作文：我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個春天；我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋；我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個楓林；我原想親吻一朵雪花，你卻給了我銀色的世界。 （ 2分） ① → 給 “ 我 ” 壓歲錢 → 病中思念爺爺 → ② 17．請結(jié)合語境，品析語言。母親打開奶奶的舊木箱，我看到了那黃亮的竹笛，卻不見了系在竹笛上的玉心佩。清明節(jié)前幾天，我看見奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老鎮(zhèn)。 ④ 推開奶奶的房門，那個 老舊的木箱子靜靜地守在屋角。 老屋南墻上，樹枝支起的窗 欞與木板拼成的門楣上方，掛著菖蒲與艾條。湖岸被雨水澆出一片嫩綠，艾葉散發(fā)著清雅的香氣。 ⑥ 作為 Windows系統(tǒng)的個人用戶，不想被病毒感染，首先就是要打開系統(tǒng)的防火墻，然后打開自動更新功能，及時的檢測并安裝系統(tǒng)補丁。所以，蘋果用戶和手機用戶們，也要重視這次的勒索病毒事件，因為很多安全機構(gòu)預(yù)計，未來，手機將是勒索病毒的高發(fā)區(qū)。 10．甲文中楚王用 的方法去侮辱晏子。公就晏子而止之曰： “ 今日夫子為賜而誡于寡人，是寡人之罪 ” 遂廢酒，罷役，不果成長庲。” 晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。 人工智能“ 既有利，也有弊”，請結(jié)合自己的生活說說“利”在哪兒，“弊”又在哪兒？ 二、閱讀（ 38分） （一）閱讀楊萬里的《 秋涼晚步 》，完成 67題（ 4分） 秋涼晚步 [宋 ]楊萬里 秋氣堪悲未必然，輕寒正是可人天。 （ 2）把 一詞刪除?！八笔钦l （ 2）保爾在修鐵路時候遇到了誰？她為什么沒有與保爾握手？ “神甫仔細的檢查口袋線縫，想找出一點煙末兒，但什么也沒有找到。 （ 2）五嶺逶迤騰細浪， 。 八年級語文第一次階段練習(xí)試題 試卷分值： 100分 考試時間： 120分鐘 一、積累運用（ 22分） 1．給加點字注音或者根據(jù)拼音寫漢字。（ 8分） （ 1） ，恨別鳥驚心 。（ 5分 ） （ 1）一星期后，第一次投入戰(zhàn)斗，他就在秋天的烏克蘭原野上犧牲了。 （ 1）把 字改為 。面對發(fā)展如此迅速的人工智能，既有利，也有弊。王曰，何坐？曰，坐盜。 ” 歌終，顧而流涕，張躬而舞。 （ 2） 顧而流涕，張躬而舞。所以，從經(jīng)濟利益的角度看 ， 微軟用戶遠大于蘋果的用戶，這是它被攻擊的原因之一。第三，中國很多學(xué)生為了打局域網(wǎng)游戲，會關(guān)掉 Windows系統(tǒng)的防火墻，因為 他們認為系統(tǒng)更新補丁會對系統(tǒng)的穩(wěn)定性造成影響。 （ 13分） 艾葉香中尋玉佩 （ 鄭鳳嶺 ） ① 催春的雨，引得山茶流紅，麥苗鋪綠，湖色空蒙。 老屋還是熟悉的模樣，泥壘的墻、泥燒的瓦、泥砌的灶，連大門正面的照壁也是泥做的。隨著木制鍋蓋下滴進鐵鍋的水濺聲，熱氣帶著那艾的香、面的甜，飄滿村落。 ⑥ 再見玉心佩是在那個災(zāi)荒年，在遭遇連續(xù)的自然災(zāi)害后，村里人食不果腹，野菜不夠充饑，我再沒聞見艾餅的香氣。 ” ⑧ 那之后，奶奶再沒下過床。（選自《做人與處 事 》） 16．作者回憶了奶奶哪幾件事情？請用簡潔的語言概括在橫線上。 20．玉心佩的去向，前文已有伏筆，請將它找出來，并結(jié)合前后文分析其作用。（ 8分） （ 1） ，恨別鳥驚心。（ 5分） （ 1）“他”是誰 （ 2） （ 3）“他”是誰？ （ 4）神甫為什么仔細檢查他的口袋？ 4．病句修改，下列語段有 3處語病，請加以修改。（ 4分） （ 1）圣人非所與熙也，寡人反取病焉 。 （ 3分） 18．聯(lián)系上下文，研讀文中第 ⑦ 段畫線句，分析奶奶說這句話 時的神態(tài)及情感。（圍繞其中任何一點，并適當闡述） 人工智能發(fā)展的弊 機器人代替了許多人類的工作將導(dǎo)致大量的人口失業(yè)，機器新的學(xué)習(xí)速度遠遠快于人類。 10．誣齊人為盜 11．回擊楚王：以事設(shè)喻，或比喻，或類比的方法，并結(jié)合文章具體說明。