【摘要】第15課兩漢的科技與文化廊坊市第九中學(xué)李偉一、教學(xué)指導(dǎo)思想及理論依據(jù)本教學(xué)設(shè)計力圖以《初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以“師生互動教學(xué)”為指導(dǎo)，以信息技術(shù)融入學(xué)科教學(xué)為手段，以課堂為依托來實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。二、教學(xué)背景分析1．教材分析本課主要介紹兩漢的科技和文化，包括的內(nèi)容：造紙術(shù)的發(fā)明、張仲景和華佗、歷史巨著《史記》、
2024-11-23 18:20
【摘要】人教版初中歷史七年級上冊第三單元12453西漢在中國歷史上發(fā)兵征討匈奴，開拓四夷，聲威遠(yuǎn)播，是一個重要的朝代。西漢時期對外交往奠定了古代中外文明往來的基礎(chǔ)，張騫通西域和絲綢之路是不同文明之間溝通的具體體現(xiàn)。本課是初中歷史第一次提到中外關(guān)系，對以后同類問題的教學(xué)具有示范作用。知識與能力：
2024-11-30 07:06
【摘要】牛城鄉(xiāng)第二初級中學(xué)民族政權(quán)的并立政權(quán)名稱建立時間民族建立者都城遼北宋西夏金南宋民族政權(quán)的并立政權(quán)名稱建立時間民族建立者都城遼10世紀(jì)初契丹族阿保機(jī)上京北宋960年漢族趙匡胤東京西夏11世紀(jì)前期黨項族元昊金12世
2024-11-30 07:28
【摘要】二、說教學(xué)目標(biāo)四、說教法五、說學(xué)法二、說教法、學(xué)法三、說學(xué)情四、說教學(xué)過程一、說教材本課選自人教版《中國歷史》七年級下冊第一單元中的第7課，承接前面講述隋唐的繁榮與開放，本課側(cè)重介紹隋唐時期的科技、詩歌成就。這一時期的文學(xué)藝術(shù)，在我國和世界文學(xué)史都處
2024-11-30 07:03
【摘要】鄭和下西洋（1405—1433年）戚繼光抗倭（明朝中期）葡萄牙攫取在澳門的居住權(quán)（1553年）目的、條件、過程、影響民族英雄交往沖突明朝的對外關(guān)系鄭和下西洋鄭和下西洋鄭和下西洋
【摘要】第4課時兩漢時期的對外關(guān)系課前熱身赴漢，先后會見漢武帝和光武帝，加強(qiáng)了雙方的聯(lián)系。秦漢時期，不少中國人渡海去日本。中日兩國流傳1784年，1世三韓赴漢，先后會見漢武帝和光武帝，加強(qiáng)了雙方的聯(lián)系。秦漢時期，不少中國人渡海去日本。中日兩國流傳徐福東渡年，
2024-11-17 16:54
【摘要】第四節(jié)兩漢的政治經(jīng)濟(jì)制度一．素質(zhì)教育目標(biāo)（一）知識教學(xué)點漢代的重農(nóng)抑商政策。水利的興修。耕梨的進(jìn)步。耬車的出現(xiàn)。小麥、水稻的桑麻的普遍種植。冶鐵、冶鋼和絲紡織業(yè)的發(fā)展。長安和洛陽的繁榮。（二）能力訓(xùn)練點在教師的指導(dǎo)下，思考“
2025-09-19 12:24
【摘要】第3課時兩漢時期邊疆各族的發(fā)展和民族關(guān)系課前熱身國家。西漢初期，匈奴不斷南下進(jìn)攻，鑒于國力有限，漢政府不得不與匈奴，并進(jìn)行貿(mào)易往來。率兵與匈奴進(jìn)行了三次大戰(zhàn)，匈奴受到重創(chuàng)。漢元帝時，將138域，獲得了大量前所未聞的西域資
2024-11-17 07:51
【摘要】 含淚播種的人一定能含笑收獲。祝：七年級歷史考試時能超水平發(fā)揮。下面小編給大家分享一些七年級下歷史兩漢經(jīng)濟(jì)的發(fā)展測試題，大家快來跟小編一起看看吧?！ ∑吣昙壪職v史兩漢經(jīng)濟(jì)的發(fā)展試題 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) 一、選擇題 1、對于黃河的治理，西漢、東漢比較重視的兩個皇帝是() a漢高祖、光武帝b漢文帝、漢質(zhì)帝 c漢武帝、光武帝d漢武帝、漢明帝 2、東漢時期，黃河經(jīng)
2025-04-13 19:26
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