【摘要】第4課時兩漢時期的對外關系課前熱身赴漢，先后會見漢武帝和光武帝，加強了雙方的聯系。秦漢時期，不少中國人渡海去日本。中日兩國流傳1784年，1世三韓赴漢，先后會見漢武帝和光武帝，加強了雙方的聯系。秦漢時期，不少中國人渡海去日本。中日兩國流傳徐福東渡年，
2025-11-08 16:54
【摘要】第四節(jié)兩漢的政治經濟制度一．素質教育目標（一）知識教學點漢代的重農抑商政策。水利的興修。耕梨的進步。耬車的出現。小麥、水稻的桑麻的普遍種植。冶鐵、冶鋼和絲紡織業(yè)的發(fā)展。長安和洛陽的繁榮。（二）能力訓練點在教師的指導下，思考“
2025-09-19 12:24
【摘要】第3課時兩漢時期邊疆各族的發(fā)展和民族關系課前熱身國家。西漢初期，匈奴不斷南下進攻，鑒于國力有限，漢政府不得不與匈奴，并進行貿易往來。率兵與匈奴進行了三次大戰(zhàn)，匈奴受到重創(chuàng)。漢元帝時，將138域，獲得了大量前所未聞的西域資
2025-11-08 07:51
【摘要】西漢時有一個叫東方朔的大文學家，此人學富五車、才高八斗。武帝即位初年，征召天下賢良和有才之人。東方朔也給漢武帝上書，上書用了三千片竹簡，兩個人才扛得起，武帝讀了二個月才讀完。同學們，對此你有什么看法呢？用竹簡或帛作為書寫材料有什么缺點？簡用竹木制成，太笨重,攜帶不方便;帛價格昂貴,不能大量使用.
2025-06-20 13:48
【摘要】 含淚播種的人一定能含笑收獲。祝：七年級歷史考試時能超水平發(fā)揮。下面小編給大家分享一些七年級下歷史兩漢經濟的發(fā)展測試題，大家快來跟小編一起看看吧?！ ∑吣昙壪職v史兩漢經濟的發(fā)展試題 基礎達標 一、選擇題 1、對于黃河的治理，西漢、東漢比較重視的兩個皇帝是() a漢高祖、光武帝b漢文帝、漢質帝 c漢武帝、光武帝d漢武帝、漢明帝 2、東漢時期，黃河經
2025-04-13 19:26
【摘要】皇帝的新裝安徒生《安徒生童話和故事選》授課人：陳偉朋（1805—1875），丹麥著名童話作家。生于鞋匠家庭，童年生活窮苦。早期寫有詩歌、劇本和長篇小說《即興詩人》等。1835年開始寫童話，共寫了168篇。著有
2025-11-29 16:05
【摘要】第三課古代商業(yè)的發(fā)展課標要求?概述古代中國商業(yè)發(fā)展的概貌，?了解古代中國商業(yè)發(fā)展的特點。教學目標知識結構范蠡?史學家司馬遷稱：“范蠡三遷皆有榮名?！保皇窌杏姓Z概括其平生：“與時逐而不責于人”；世人譽之：“忠以為國；智以保身；商以致富，成名天下”。
2025-11-09 15:07
【摘要】第六節(jié)兩漢時期邊疆各族的發(fā)展與民族關系?教學目標基礎知識目標邊疆各主要民族及其生活地區(qū)。匈奴的社會狀況；匈奴的統一；漢武帝對匈奴的戰(zhàn)爭；呼韓邪單于與昭君出塞；東漢初年的南匈奴與北匈奴；東漢對北匈奴的戰(zhàn)爭。張騫通西域；中原地區(qū)與西域聯系的加強；西漢設西域都護；班超經營西域。西南夷和百越；兩漢與西南夷的關系；西漢與南越的關系；漢武帝在南越地區(qū)設置郡縣。能力培養(yǎng)目標
2025-06-23 06:59
【摘要】第三節(jié)兩漢政治經濟制度一、特點：漢承秦制，有所損益。二、刺史制度1、建立——漢武帝后期（1）性質：監(jiān)察制度。（2）內容：漢武帝將全國分為13個州，州作為監(jiān)察區(qū)，設刺史一名進行監(jiān)察；刺史級別不高，但巡查時代表中央，可以監(jiān)察諸侯王和地方高官（3）作用：有利于加強中央
2025-08-01 12:55
鄂ICP備17016276號-1