【摘要】(第一課時)課前討論:食物中的營養(yǎng)被人體吸收后,如何運輸?shù)饺砀鹘M織中去?——通過血液和淋巴循環(huán)流向全身——是由血管、心臟和血液組成血液循環(huán)系統(tǒng)由哪幾部分組成?下層:深紅色占血總量約50%上層:淡黃色半透明液體,占血總量約50%血液的組
2024-12-01 00:42
【摘要】第二節(jié)能量轉(zhuǎn)化的量度思考:舉重運動員舉起杠鈴過程中發(fā)生了怎樣的能量轉(zhuǎn)化?運動員體內(nèi)貯存的化學能轉(zhuǎn)化為杠鈴的勢能思考:馬在拉車運動過程中發(fā)生了怎樣的能量轉(zhuǎn)化?馬體內(nèi)貯存的化學能轉(zhuǎn)化為馬和車的動能以及由于各種摩擦所產(chǎn)生的熱能請思考下面幾個問題:10千克的物體舉
2024-11-30 05:23
【摘要】§《能量轉(zhuǎn)化的量度》【學習目標】1、會根據(jù)做功的兩個必要因素判斷在什么情況下力對物體做了功;2、會用功的計算公式進行簡單的計算3、探究做功的多少和哪些因素有關(guān)。4、體會將理論和實踐相結(jié)合的過程和樂趣?!菊n前預(yù)習】1、影響功大小的因素:______________________________
2024-12-08 08:28
【摘要】桂園中學境詹嚴環(huán)1.細胞中的能量從何而來?2、青少年與老年人相比較,每天所獲得的能量有何區(qū)別?3、提供能量的糖類除來自食物外,還可以從哪里來?1、糖類的來源與去路食物的消化吸收肝糖元的分解脂肪、蛋白質(zhì)的轉(zhuǎn)化血糖細胞中氧化分解供能合成糖元貯存轉(zhuǎn)化為脂
2024-11-18 18:40
【摘要】石器時代—原始人的石制割砸器具河姆渡文化第二期,燧石質(zhì)打制石器顯著減少,磨制技術(shù)明顯進步,石器形制較為規(guī)整。出現(xiàn)少量以板巖為原料制作的石器。河姆渡文化三期,燧石、凝灰?guī)r等硬質(zhì)石器減少,硅質(zhì)巖、硅質(zhì)泥巖成為制作石器的主要原料。斧、錛、鑿等形體多修長,多通體磨光,管鉆技術(shù)成熟,使用普遍。器形有斧、錛、鑿、刀、紡輪、礪石、玦
2024-12-08 09:02
【摘要】第五節(jié)體內(nèi)物質(zhì)的動態(tài)平衡血糖消化吸收分解轉(zhuǎn)化氧化分解轉(zhuǎn)化合成160mg/dL食物中的糖類肝糖元脂肪、蛋白質(zhì)CO2+H2O+能量肝糖元肌糖元轉(zhuǎn)變?yōu)橹举A存尿糖正常情況下,血糖的來源和去路能夠保持相對平衡,從而使血糖的含量
2024-12-08 07:08
【摘要】第六節(jié)電能的利用(1)人推著小車在水平地面上前進(2)起重機吊著貨物上升推力做了功拉力做了功電流可以做功嗎?電能內(nèi)能電能機械能電能內(nèi)能和光能電能內(nèi)能電能內(nèi)能、光能、聲能電能機械能用電器的能量轉(zhuǎn)化一、電功(W):1、電功的定義:電流做的功2
【摘要】(二)例1、有下列12種物質(zhì):(1)鋁(2)白磷(3)金剛石(4)水蒸氣(5)酸奶(6)硫酸(7)碘(8)鐵礦石(9)液氫(10)食醋(11)醬油(12)純凈的鹽酸混合物_____________________
2025-10-07 14:23
【摘要】你在生活和學習中有應(yīng)用分類法嗎?你能談?wù)剳?yīng)用分類法的好處嗎?一、物質(zhì)分類的方法為了更好地研究和識別自然界中的物質(zhì)。(1)選擇標準(2)仔細觀察和研究(3)分類按顏色分類白色無色無色黃綠色白色紫黑色無色按顏色分類氯化鈉(白
2025-11-01 02:20