護(hù)理人員崗前培訓(xùn)試卷(更新版)
【正文】 班。靈寶市第三人民醫(yī)院護(hù)理部2013820。三、培訓(xùn)內(nèi)容：勞動(dòng)紀(jì)律；工作作風(fēng)：職業(yè)道德；護(hù)理規(guī)章制度：護(hù)理技術(shù)操作。“三基”考核制度一、加強(qiáng)對(duì)護(hù)理人員知識(shí)更新、提高技術(shù)水平意識(shí)的思想教育，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)生管理規(guī)定一、護(hù)理部及各護(hù)理單元管理者，應(yīng)高度重視護(hù)生帶教工作，以高尚的職業(yè)責(zé)任感，帶教出優(yōu)秀的護(hù)理專業(yè)職業(yè)者。護(hù)理人員外出參加培訓(xùn)、學(xué)術(shù)會(huì)議有關(guān)規(guī)定一、醫(yī)院支持護(hù)理人員參加中華護(hù)理學(xué)會(huì)、遼寧省護(hù)理學(xué)會(huì)及有關(guān)專業(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議。二、集體講解。五、指導(dǎo)患者及家屬住院期間及出院后的康復(fù)醫(yī)療知識(shí)以及預(yù)防疾病復(fù)發(fā)的有關(guān)知識(shí)。三、科室應(yīng)嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，搞好基礎(chǔ)護(hù)理、?？评碚?、?？谱o(hù)理技術(shù)的培訓(xùn)，注意作風(fēng)養(yǎng)成，培養(yǎng)提高護(hù)士分析、思考、解決問(wèn)題的能力。離開實(shí)習(xí)科室前，將實(shí)習(xí)手冊(cè)交帶教老師或護(hù)士長(zhǎng)，以便寫出實(shí)習(xí)評(píng)語(yǔ)，記錄成績(jī)。帶教老師除應(yīng)具備良好的護(hù)士素質(zhì)外，還應(yīng)具備教師素質(zhì)，特別是教師的形象、語(yǔ)言。年終時(shí)，由個(gè)人寫好總結(jié)，所在單位給予考核并簽署意見(jiàn)，經(jīng)各科及護(hù)理部批準(zhǔn)后方可轉(zhuǎn)正，由院方正式錄用。新護(hù)士進(jìn)院前，必須接受護(hù)理部組織的“進(jìn)院教育”和“服務(wù)規(guī)范訓(xùn)練”。我們應(yīng)該和患者多溝通，用微笑為病人服務(wù)，在于病人溝通時(shí)要講究語(yǔ)言藝術(shù)，把握說(shuō)話分寸，通過(guò)得體的護(hù)理，讓患者感到關(guān)愛(ài)。常言道：三分治療，七分護(hù)理。護(hù)士長(zhǎng)要經(jīng)常組織召開新護(hù)士座談會(huì)，了解其工作情況有何困難，并對(duì)其工作進(jìn)行評(píng)議，以求不斷克服缺點(diǎn)，盡快成長(zhǎng)。工作時(shí)，要儀表端莊，態(tài)度和藹，工作認(rèn)真，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，尊敬教學(xué)老師，勤奮好學(xué)，搞好團(tuán)結(jié)。帶教老師應(yīng)具有較強(qiáng)的教學(xué)意識(shí)及帶教責(zé)任感，把教學(xué)工作列入到護(hù)理工作日程中，處理好日常護(hù)理工作與護(hù)理教學(xué)的關(guān)系。隨身攜帶實(shí)習(xí)手冊(cè)，及時(shí)登記實(shí)習(xí)項(xiàng)目。二、科定應(yīng)按護(hù)理部制定的計(jì)劃認(rèn)真貫徹落實(shí)，安排中職或高年資護(hù)師擔(dān)任帶教工作。四、心理衛(wèi)生教育。可在護(hù)理患者時(shí)，結(jié)合病情，家庭情況和生活條件作具體指導(dǎo)。利用患者候診及住院患者活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行宣教。凡文章未投遞或未發(fā)表者，取消下次參會(huì)資格。保證護(hù)生實(shí)習(xí)期間生命安全。二、培訓(xùn)方式：護(hù)理部根據(jù)情況安排到科室，由科室護(hù)士長(zhǎng)指定有護(hù)師以上職稱的業(yè)務(wù)骨干
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