粵教版九年33以人為本科學發(fā)展ppt復習課件(更新版)
【正文】 決定 》 ， 提出了實施科教興國的重大戰(zhàn)略決策 。問 題 負面影響 人口 資源 環(huán)境 人口基數大 人口素質不高 人口結構老齡化 嚴重制約我國社會經 濟的發(fā)展和人民生活 水平的提高，給資源 和環(huán)境帶來壓力 。 感受科技 蒸汽時代 生產力 =勞動資料 +勞動對象 +勞動者 +科學技術 德國工程師西門子于 1866年發(fā)明發(fā)電機 電氣時代 生產力 =（勞動資料 +勞動對象 +勞動者） 科學技術 1946年世界上第一臺計算機的問世 信息時代 生產力 =（勞動資料 +勞動對象 +勞動者） 科學技術 科學技術是第一生產力 科 學 技 術 是 推 動 生 產 力 發(fā) 展 的 決 定 性 因 素 科學技術是第一生產力 發(fā)展生產力？ 科技？ 人才？ 科技、人才、教育的現狀？ 關鍵 關鍵的關鍵 基礎 科技 人才 教育 為什么會取得這樣的科技成就 ? 我們與發(fā)達國家的差距 科技領域 差距 冶金技術裝備 1015年 大規(guī)模集成電路工業(yè) 12年以上 飛機制造 近 15年 汽車工業(yè)核心技術 10年以上 芯片制造技術 至少 10年 科技現狀 以上二則材料說明了什么？ 中美從業(yè)人員受教育情況對比 感受教育 2021年的調查顯示，目前我國公民科學素養(yǎng)水平 （ %）相當于日本（ 1991年為 3%）、加拿大 （ 1989年為 4%）和歐盟（ 1992年為 5%）等主要 發(fā)達國家和地區(qū)在 20世紀 80年代末的水平。中央提出，未來 15年 建成 創(chuàng)新型國家 ，走中國特色自主創(chuàng)新道路。（人才強市也可） ? 因為科技是第一生產力，教育是發(fā)展科學技術和培養(yǎng)人才的基礎 ， 而圖 10中的數據表明溫州高素質人才相對不足，這會制約溫州經
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