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正文內(nèi)容

20xx幼兒園教師學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀心得1與20xx幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié)3篇匯編(更新版)

  

【正文】 的工作。四、安全工作本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,安全工作是幼兒園工作的重中之重,保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長(zhǎng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),我們做到了以下幾點(diǎn):教給了幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。三、保育工作我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度,堅(jiān)持晨間消毒和鍛煉、飯前便后洗手。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),我進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基矗但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂(lè)為代價(jià)。 4. 工作中我們是好搭檔生活中我們是好姐妹。 3. 由于課程的特殊,有些課程內(nèi)容,沒(méi)有按家長(zhǎng)的要求給予通知。 能按時(shí)按量進(jìn)行家長(zhǎng)預(yù)約交流,向家長(zhǎng)反饋及幫助解決幼兒所出現(xiàn)的一些行為。 7. 二、 一日流程及生活護(hù)理執(zhí)行情況: 成效: 1. 3. 由于小班孩子年齡較小,接受理解能力弱,所以在課堂上和課外活動(dòng)中我按照量少簡(jiǎn)單、有趣的方法給孩子教授知識(shí)。要將學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的情感、態(tài)度以及與伙伴間的合作等因素,計(jì)入學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中,這對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、個(gè)性張揚(yáng)和關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)的合作精神等方面將會(huì)取得很好的效果。評(píng)價(jià)體系不完善,與科學(xué)發(fā)展觀相違背。教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)及方法的選擇,都應(yīng)從學(xué)生需要出發(fā),以生為本,關(guān)注學(xué)生的生存狀況,學(xué)生的可持續(xù)性學(xué)習(xí),關(guān)注課程的適應(yīng)性和教學(xué)的有效性,改變過(guò)去以書(shū)本知識(shí)、以成人為取向的教育價(jià)值觀,使每個(gè)學(xué)生都能從教育教學(xué)活動(dòng)中得到一定的發(fā)展和提高。一、用“以人為本”的理念指導(dǎo)教育教學(xué)思想堅(jiān)持以人為本,就是在教育教學(xué)過(guò)程中,要以學(xué)生為中心,以學(xué)生的發(fā)展為本,開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐。怎樣才能在教育教學(xué)中真正落實(shí)“以人為本”,使我們學(xué)生的個(gè)性和潛能得到充分的重視和發(fā)揮,是課改中不容忽視的問(wèn)題。為確保學(xué)生在教學(xué)中的主體地位,我們需要建立新的學(xué)生評(píng)價(jià)體系。 2. 在各項(xiàng)節(jié)目排練活動(dòng)中,我會(huì)積極配合班級(jí)老師,為的幼兒表演的做出自己的微薄之力。 2. 在一開(kāi)始教育活動(dòng)中,沒(méi)有多對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的有效及時(shí)的練習(xí)和加強(qiáng),所以后來(lái),我班的蒙氏課上的有點(diǎn)亂。 6. 離園前幼兒衣物的整理大家分工有序,給幼兒換濕衣褲,檢查反鞋等。 三、家長(zhǎng)工作: 成效: 1. 不足: 個(gè)別孩子由于嬌慣生病之后家長(zhǎng)就不送孩子入園。 2. 每周一堅(jiān)持檢查幼兒指甲,減少抓傷的不安全隱患,并請(qǐng)家長(zhǎng)配合。 3. 能夠協(xié)助班級(jí)老師做好各項(xiàng)工作。俗話說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,難成方圓”。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),我班幼兒已掌握寫(xiě)的正確姿勢(shì),能闡述故事的基本內(nèi)容。每日定時(shí)喂藥,降低生病率。因此家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要。在欣喜之余,我們也在反思不足,如:主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開(kāi)展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠;活動(dòng)中教師的觀察注重全面性,個(gè)別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開(kāi)展較薄弱,幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴(lài)性強(qiáng);個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等,在今后的工作中,我們將繼續(xù)努力,不放松任何一個(gè)環(huán)節(jié),揚(yáng)長(zhǎng)避短,將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善,做的好的方面也繼續(xù)保持,相信經(jīng)過(guò)我們?nèi)焕蠋煹墓餐Γ景喙ぷ鲗?huì)做的越來(lái)越好,本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展,取得更大的進(jìn)步幼兒園教師學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)日月如梭,時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲,各項(xiàng)工作也即將隨著新年放假的腳步畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。7. 按時(shí)認(rèn)真參加教研活動(dòng),積極記錄學(xué)習(xí)。4. 能按要求進(jìn)行每天的午安禮,做到兩次摸孩子的頭,按時(shí)噴醋等,發(fā)現(xiàn)異常、發(fā)燒等情況及時(shí)通知家長(zhǎng)。不足:1. 生活護(hù)理問(wèn)卷上有個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子有濕衣褲現(xiàn)象,工作需進(jìn)一步細(xì)致。4 .家長(zhǎng)積極參加班級(jí)及幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),并且給予良好的反饋。4. 關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子。六、 班級(jí)配合:成效:1.促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng),現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:一、教育教學(xué)工作在教育教學(xué)工作中,我根據(jù)我們班幼兒的水平情況和班計(jì)劃來(lái)上好每節(jié)課程。對(duì)于那些比較活躍的孩子,我們及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見(jiàn),取得一致的教育方法
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