蘇教版語文七上春ppt說課課件1(更新版)
【正文】 把這種感情表達出來； ★要借助擬人、排比、比喻等修辭手法，使語言優(yōu)美生動。學生就可以展開聯(lián)想，想象的翅膀在知識的海洋里邀游。 ? 感悟朱自清先生的 《 春 》 ，寫一篇短文，描繪自己家鄉(xiāng)的春天（或秋天）。③一個 “ 讓 ” ，一個 “ 鬧 ” ，一個“ 眨 ” ，花兒竟相開放，蜂蝶競相追逐，熱熱鬧鬧的景象令人驚訝不已。 ? 朱自清把春天比喻成剛落地的娃娃，目的既是讓人們?yōu)橥尥薜某砷L辛勤勞動。 (此題讓學生從文章的每一細節(jié)處感知寫作對象及特點。 ” ◆ （賞春）通過我們的想象，我們隨著春的旋律在聽覺上感受到了春色的美。 (男 )讓大家看不到失敗 ,叫成功永遠在 . (女 )讓地球忘記了轉動啊 ,四季少了夏秋冬 。充分發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生在討論中分析、感受作者的寫作成功之法。 《 語文課程標準 》 指出要 “ 積極倡導自主、合作、探究的學習方式 ” ；要求 “ 能主動進行探究性學習，在實踐中學習、運用語文。 《 語文課程標準 》 明確指出要 “ 加大語文閱讀量和口語交際環(huán)節(jié)，重視培養(yǎng)語感。 C、學習作者對事物的細致觀察和抓住 “ 春天 ” 的特點。 ? 這篇文章是寫景抒情散文中的精品，可以得到美的享受，提高審美情趣；從提高聽、說、讀、寫語文素養(yǎng)的培養(yǎng)來看，是一個最經(jīng)典的載體。第 11 課 西埔中學：彭灼蘭 教材分析 ? 《 春 》 是義務教育課程標準實驗教科書人教版七年級語文上冊第三單元的第一篇閱讀課文。字里行間，充滿著欣喜、贊美之情。 教學目標 ? 知識目標 A、掌握生字詞 B、學習用鮮明、準確、生動的語言，具體地、繪聲繪色地描繪春天的各種景色。 教學理念 ? 強調學生自我的閱讀體驗。 ? 重視互動合作。 ? 探究討論教學法。 一起聽王杰王韻嬋演唱 《 祈禱 》 (女 )讓我們敲希望的鐘啊 ,多少祈禱在心中 。萊辛說： “ 凡是我們在藝術作品里發(fā)現(xiàn)美的東西，并不是直接由眼睛，而是由想象力通過眼睛發(fā)現(xiàn)為美的。然后小組互動學習、分析、整理。 ④春天的一切，整個春天都是新的。因為這個 “ 鉆 ” 字，田園綠了，誘得人們在上面盡情地玩耍，誘得人們也充滿了活力。 美的訓練 ? 引導學生從形式到內容進行總結歸納。
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