【摘要】第16課俄國農(nóng)奴制和日本明治維新[教學(xué)目標(biāo)]1、知識與能力目標(biāo):通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解俄國1861年改革及其歷史意義;幕府統(tǒng)治危機(jī),日本明治維新及其歷史意義等基本史實(shí)。2、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識到這兩次改革的資產(chǎn)階級性質(zhì),認(rèn)識到它們在本國歷史上產(chǎn)生的重大影響,從而理解改革對社會進(jìn)步起到了巨大推動作用
2024-12-08 01:37
【摘要】第七單元1861年俄國農(nóng)奴制改革課程標(biāo)準(zhǔn):簡述1861年俄國農(nóng)奴制改革的歷史背景;概述“二一九法令”的主要內(nèi)容,認(rèn)識其歷史進(jìn)步性和局限性;探討1861年俄國農(nóng)奴制改革對俄國近代化進(jìn)程的影響。這兩幅圖片反映農(nóng)奴過著什么樣的生活呢?反映農(nóng)奴過著非常貧困的生活第一課19世紀(jì)中葉的俄國
2025-08-01 12:47
【摘要】第一課古代東方與西方的戰(zhàn)爭典型練習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)典型題1、公元前5世紀(jì)初,正當(dāng)希臘在地中海東部崛起之時,對希臘虎視眈眈的地處東方的強(qiáng)大帝國是()A.馬其頓王國B.波斯帝國C.阿拉伯帝國D.印度帝國2、公元前5世紀(jì)初在古希臘與波斯帝國之間進(jìn)行的戰(zhàn)爭,史稱()A.
2024-11-30 08:14
【摘要】第三課中古時代的歐洲典型練習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)典型題1、西羅馬帝國滅亡之后,在西羅馬帝國的廢墟上建立起封建制國家的是()A.蘇美爾人B.希臘人C.日耳曼人D.猶太人2、西歐進(jìn)入封建社會的時間是()
2024-12-03 18:09
【摘要】尋道圖強(qiáng)----俄國的改革之路?俄國之父?-----彼得一世用野蠻制服了俄國的野蠻(馬克思)生活習(xí)俗方面推行西方文明生活方式,以適應(yīng)新的經(jīng)濟(jì)生活和軍事生活。如著短裝、剪胡子等。他下令貴族子弟到一定年齡必須上學(xué),不畢業(yè)就不準(zhǔn)結(jié)婚。他還強(qiáng)行推廣西歐上流社會的社交
2024-11-17 20:08
【摘要】第一課人類的形成與文明的曙光典型練習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)典型題1、不同的地區(qū)和民族中有許多充滿浪漫色彩的人類起源傳說,但目前科學(xué)界一般認(rèn)為人類起源于()A.上帝創(chuàng)造B.女媧造人C.古猿D.外星球2
2024-12-02 14:34
【摘要】第16課俄國農(nóng)奴制改革導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):識記:1861年改革的主要內(nèi)容、性質(zhì)和歷史意義。16世紀(jì)~19世紀(jì)俄國在歐亞兩洲擴(kuò)張的概況。重點(diǎn):1861年俄國改革及其歷史意義;自主學(xué)習(xí):一、俄國資本主義的發(fā)展及其局部局限19世紀(jì)初,俄國______________逐步發(fā)展起來。農(nóng)奴制度無法滿足工業(yè)發(fā)展對______
2024-11-28 16:31
【摘要】單元主題解讀:一.資產(chǎn)階級統(tǒng)治的初步確立——17、18世紀(jì)。;;。二.資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固和擴(kuò)大——19世紀(jì)。:第一次工業(yè)革命的推動。:(1)1861年,俄國農(nóng)奴制改革;(2)1868年,日本明治維新;(3)1861年-1865年,美國南北戰(zhàn)爭。一、俄國廢除農(nóng)奴制:
2024-11-09 06:59
【摘要】基礎(chǔ)鞏固1.1861年農(nóng)奴制改革后,俄國資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最基本特點(diǎn)是()。A.資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展B.總體水平落后于美國、西歐C.對外國資本依賴嚴(yán)重D.分布不平衡17世紀(jì)到19世紀(jì)上半期,俄國同西歐國家相比一直落后,其根本原因是(
2024-11-16 00:24