【摘要】法布爾法布爾(1823—1915)法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家、作家,出生在農(nóng)民家庭。自小對(duì)花草蟲(chóng)鳥(niǎo)表現(xiàn)出極大的興趣,雖幾經(jīng)磨難,仍不改研究昆蟲(chóng)之志。在任中學(xué)教員之時(shí),利用課余時(shí)間進(jìn)行研究。后通過(guò)自學(xué)取得多個(gè)學(xué)科的學(xué)士。1880年,他建立研究昆蟲(chóng)的園子——荒石園。在那里潛心昆蟲(chóng)研究。達(dá)爾文稱(chēng)贊其為“難以效法的觀(guān)察家”。
2024-11-30 04:33
【摘要】地面上豐富的生物資源我們周?chē)心男┙?jīng)濟(jì)生物呢?人類(lèi)是怎樣利用它們的?我國(guó)是一個(gè)生物資源極其豐富的國(guó)家。全世界的種子植物約有26萬(wàn)種,我國(guó)約有3萬(wàn)種;全世界的哺乳動(dòng)物約有4340種,除家畜以外,我國(guó)有野生哺乳動(dòng)物約580種。這些哺乳動(dòng)物大多生活在地面。豐富的生物資源是我們衣食住行的主要來(lái)
2024-12-08 12:15
【摘要】乘法公式再認(rèn)識(shí)——因式分解(二)第1課時(shí)運(yùn)用平方差公式進(jìn)行分解因式一、教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生進(jìn)一步理解因式分解的意義.2.使學(xué)生理解平方差公式的意義,弄清公式的形式和特征.3.會(huì)運(yùn)用平方差公式分解因式.4.通過(guò)對(duì)比整式乘法和分解因式的關(guān)系,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的逆向思維能力.5.感受整式乘法和分解因式矛盾的對(duì)立統(tǒng)
2024-11-20 00:23
【摘要】因式分解之平方差公式法(1)【達(dá)成目標(biāo)】1.使學(xué)生進(jìn)一步理解因式分解的意義;2.使學(xué)生理解平方差公式的意義,弄清公式的形式和特征;3.會(huì)運(yùn)用平方差公式分解因式【預(yù)習(xí)反饋★做一做:整式乘法中我們學(xué)習(xí)了乘法公式:兩數(shù)和乘以這兩數(shù)差:即:(1)(a+b)(a-b)=a2-b2左邊是整式的乘積,右邊是一個(gè)多
2024-12-09 04:42
【摘要】01133????xx163104245??????xxxx情境創(chuàng)設(shè)練習(xí):解下列分式方程(1)(2)為什么練習(xí)(2)中x=2不是原方程的解?1、試比較練習(xí)(1)與練習(xí)(2),從解題步驟上來(lái)看,它們有差異嗎?2、那你能說(shuō)為什么用同樣
2024-11-30 03:54
【摘要】函數(shù)?一次函數(shù)?反比例函數(shù)?二次函數(shù)y=kx+b(k≠0)正比例函數(shù)一條直線(xiàn)??ky=k≠0x雙曲線(xiàn)y=kx(k≠0)一般形式圖象問(wèn)題1:用總長(zhǎng)為60m的籬笆圍成矩形場(chǎng)地,場(chǎng)地面積S(m2)與矩形一邊長(zhǎng)a(m)之間的關(guān)系是什么?
2024-11-30 03:57
【摘要】一、教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)推導(dǎo)并掌握完全平方公式.2、在探索完全平方公式的過(guò)程中,培養(yǎng)符號(hào)感和推理能力.3、能靈活運(yùn)用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)算.二、課時(shí)安排:1課時(shí).三、教學(xué)重點(diǎn):完全平方公式.四、教學(xué)難點(diǎn):靈活運(yùn)用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)算.五、教學(xué)過(guò)程[來(lái)(一)導(dǎo)入新課學(xué)校操場(chǎng)中有一塊邊長(zhǎng)為108m的正方形空地
2024-12-08 06:44
【摘要】平方差公式教學(xué)目標(biāo):,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的符號(hào)感和推理能力;推導(dǎo)平方差公式,并能運(yùn)用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算;.教學(xué)重點(diǎn):,能用自己的語(yǔ)言說(shuō)明公式及其特點(diǎn);.教學(xué)難點(diǎn):會(huì)用平方差公式進(jìn)行運(yùn)算教學(xué)方法:探索討論、歸納總結(jié).教學(xué)過(guò)程:一、準(zhǔn)備知識(shí):(復(fù)習(xí))(1)
2024-12-09 06:03
【摘要】乘法公式(1)一、背景介紹及教學(xué)資料本教材改變了傳統(tǒng)教材乘法公式單獨(dú)成章的模式,而是在學(xué)習(xí)了整式乘法的基本知識(shí)之后直接導(dǎo)入,顯得貼切自然,使學(xué)生體會(huì)到從一般到特殊的思想.另一方面,新課標(biāo)對(duì)乘法公式的要求是:會(huì)推導(dǎo)乘法公式(a+b)(a-b)=a2-b2,(a+b)2=a2+2ab+b2,了解公式的幾何背景,并能進(jìn)行簡(jiǎn)
2024-12-08 22:04