20xx小學(xué)語文教師研修計(jì)劃(更新版)
【正文】 與舊教材比較，把握新教材的編排體系。(2)專題總結(jié)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)以優(yōu)化教學(xué)過程的基本原則、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式、在教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行探索和專題總結(jié)。因材施教，變被動(dòng)培訓(xùn)為主動(dòng)自修，這一原則性變化為我們的學(xué)習(xí)指明了方向，也給我們搭建了一個(gè)認(rèn)識(shí)自我，反思教育，自覺提高的平臺(tái)。學(xué)習(xí)新教材，走進(jìn)新教材，把握教材的特點(diǎn)。三、研修內(nèi)容：(一)積極參加教師集體學(xué)習(xí)活動(dòng)。，并形成書面材料，在不斷反思中積累經(jīng)驗(yàn)，提高教育教
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