高三年地理備課組教學(xué)計(jì)劃(更新版)
【正文】 一步分層，設(shè)置分層次例題，強(qiáng)化記憶，逐步提高學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)解答實(shí)際問題的能力。三、具體措施：（1）認(rèn)真專研：全組集體研究《考試大綱》、《考試說明》以及近三年的全國(guó)高考試題，把握高考動(dòng)態(tài)，明確復(fù)習(xí)目標(biāo)、方向、重難點(diǎn)和方法，精心安排復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高復(fù)習(xí)課堂的教學(xué)效果。 練習(xí)講評(píng) 練習(xí)講評(píng) 練習(xí)講評(píng) 地球運(yùn)動(dòng) 專題三 物質(zhì)運(yùn)動(dòng)與能量 物質(zhì)運(yùn)動(dòng)與能量 物質(zhì)運(yùn)動(dòng)與能量 自然環(huán)境與人類活動(dòng) 專題五 人口與城市 生產(chǎn)活動(dòng)與地域聯(lián)系 專題七 人地協(xié)調(diào) 專題八 區(qū)域地理與地理信息 自然災(zāi)害與熱點(diǎn)問題 第一篇：高三年地理備課組教學(xué)計(jì)劃文 章 來源 中國(guó)教育文摘 一、指導(dǎo)思想以科學(xué)的教育理論為指導(dǎo)，以學(xué)校和年級(jí)2009屆教學(xué)計(jì)劃為依據(jù)，針對(duì)本屆學(xué)情，制訂本計(jì)劃，高三年地理備課組教學(xué)計(jì)劃。學(xué)生的練在于提高能力和技巧，以及速度和答題規(guī)范 ：有練必批，且考試質(zhì)量分析尤其重要。 內(nèi)（4）能用學(xué)到的地理知識(shí)分析生活中簡(jiǎn)單的地理實(shí)例，做到活學(xué)活用。重在從多個(gè)角度激活學(xué)生大腦中原有的但還未能形成良好體系的知識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生迅速提取相關(guān)知識(shí)解答問題的能力，提高學(xué)生知識(shí)的準(zhǔn)備性。發(fā)揮集體的智慧，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互通信息，相互促進(jìn)，共同提高。： 這段時(shí)間，主要進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)8月1至10月初——必修一 10月—— 必修二 11月——必修三12月至1月——區(qū)域地理＋選修第三篇：高三下學(xué)期地理備課組教學(xué)計(jì)劃（一）加強(qiáng)集體備課，優(yōu)化課堂教學(xué)在新的高考形式下，高三地理怎么去教，學(xué)生怎么樣去學(xué)？尤其是爭(zhēng)對(duì)我們這樣的基礎(chǔ)較差的學(xué)生應(yīng)該怎樣去教與學(xué)？怎樣讓學(xué)生少做無用功，提高學(xué)習(xí)效率，在未來高考中取得成功？針對(duì)這個(gè)問題我們今后將通過加強(qiáng)集體備課。（四）培優(yōu)補(bǔ)差，加強(qiáng)輔導(dǎo)是提高成績(jī)的關(guān)鍵做好尖子生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。解決問題也好，創(chuàng)新也好，都要以知識(shí)作為基礎(chǔ)，沒有知識(shí)的備考，只能是空想，教學(xué)工作計(jì)劃《高三下學(xué)期地理備課組教學(xué)計(jì)劃》。（五）培養(yǎng)非智力因素 關(guān)心學(xué)生，在課后多與學(xué)生交流，了解學(xué)生的想法。為保證備考質(zhì)量，學(xué)期伊始，在組內(nèi)教師認(rèn)真研討后制定了有針對(duì)性的備考計(jì)劃，依據(jù)計(jì)劃在教學(xué)過程中認(rèn)真落實(shí)。
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