【摘要】課堂反饋1．25的算術平方根是()A．5B．±5C．－5D．25A2．下列說法正確的是()A．2的平方根是±1B．(－1)2的平方根是－1C．平方根等于本身的數(shù)是0和1D.925的算術平方根是35D
2025-06-17 02:37
【摘要】課堂反饋1．下列各數(shù)沒有平方根的是()A．0B．|－2|C．－4D．5C2．下列說法正確的是()A．－1的平方根是－1B．任何一個非負數(shù)都有平方根C．如果一個數(shù)有平方根，那么這個數(shù)的平方根一定有兩個D．4的平方根是2B3．因為72＝________，(－7)2＝_______
2025-06-17 02:40
2025-06-17 02:33
【摘要】課案（學生用）立方根（新授課）【教學目標】知識與技能,能夠用根號表示一個數(shù)的立方根.,及開立方運算,并區(qū)分立方根與平方根的不同.過程與方法用類比的方法探尋出立方根的運算及表示方法,并能自我總結出平方根與立方根的異同.情感態(tài)度與價值觀發(fā)展學生的求同存異思維,使他們能在復雜的環(huán)境中明辨是非,并
2024-12-09 14:17
【摘要】立方根（1）一、教學目的1、使學生了解數(shù)的立方根的概念。2、使學生能用根號表示一個數(shù)的立方根。3、使學生能用立方運算求某數(shù)的立方根。4、使學生能了解開立方的概念。5、使學生理解開立方與立方互為逆運算。6、通過性質推導過程培養(yǎng)學生的類比思想和推理能力。二、教學分析重點：立方根的概念與性質及求法。難點：求一個數(shù)的
2024-12-09 00:59
【摘要】第一篇：七年級數(shù)學上： 億庫教育網(wǎng) [教學設計] 立方根 ●教材與學生的認知起點分析 “立方根”是浙教版七年級上冊第三章“實數(shù)”中的第三小節(jié)，它是在學生知道了無理數(shù)、算術平方根、平方根、，，...
2025-10-25 17:00
【摘要】平方根與立方根第1課時平方根1課堂講解?平方根的定義?平方根的性質?開平方2課時流程逐點導講練課堂小結作業(yè)提升要剪出一張面積為25cm2的正方形紙片，正方形的邊長是多少？1知識點平方根的定義本章導圖中提出的
2025-06-20 12:18
【摘要】現(xiàn)在要做一個體積為8cm3的立方體魔方，它的棱長要取多少？你是怎么知道的？設魔方的棱長為xcm,則x3=8這就是要求一個數(shù),使它的立方等于8,因為23=8所以x=2即這個魔方的棱長為2cm.新知333()8,()27,(
2024-11-19 08:14
【摘要】立方根現(xiàn)有一只體積為216立方米的正方形紙盒,它的每一條棱長是多少??這個實際問題,在數(shù)學上提出怎樣的一個計算問題?從這里可以抽象出一個什么數(shù)學概念?新知一個數(shù)的立方等于a，這個數(shù)就叫做a的立方根，也叫做a的三次方根。也就是說，如果x3=a，那
2025-08-05 18:25
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