20xx—20xx學(xué)年度中學(xué)數(shù)學(xué)組教研計劃(更新版)
【正文】 學(xué)策略，營造平等寬松的氛圍，讓學(xué)生愉悅地學(xué)習(xí)，就能取得好的效果。元月份：制訂復(fù)習(xí)計劃，研究復(fù)習(xí)方法和方式；上交數(shù)學(xué)教學(xué)論文及教學(xué)常規(guī)資料；期末認(rèn)真工作總結(jié)。每周開展教研活動，每位教師至少訂閱一份教學(xué)刊物，結(jié)合平時教學(xué)，撰寫教學(xué)心得、論文、教學(xué)案例與反思，爭取有更多的篇數(shù)在各級比賽中獲得更好的獎次，從而提高我校教師的知名度。三、具體措施認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”，發(fā)揮教研組的群體教研作用，以教研組開展教研活動，準(zhǔn)確把握小學(xué)數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標(biāo)任務(wù)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。七月份舉行期末質(zhì)量檢測并進(jìn)行質(zhì)量分析。進(jìn)行第三次教學(xué)常規(guī)檢查。四月份參加沿海片區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)活動參加鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂專題研討活動。根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，安排四位老師進(jìn)行磨課活動，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。進(jìn)行西片教研工作及教研組工作總結(jié)。召開課代表會議，進(jìn)行教學(xué)信息反饋。開展“優(yōu)秀作業(yè)”評比活動（二）。研討：如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。立足基礎(chǔ)，做好輔優(yōu)導(dǎo)差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量。第一篇：2011—2012學(xué)年度中學(xué)數(shù)學(xué)組教研計劃一、指導(dǎo)思想：以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，在課堂上推進(jìn)素質(zhì)教育，力圖體現(xiàn)“三個面向”指導(dǎo)思想。重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，重視“二備”和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和“二備”，向成為反思型的教師方向邁進(jìn)。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新教材。十二月份：組織初三年級學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)能力競賽（結(jié)合中考新題型）。三月份：教師相互聽課、評課。做好畢業(yè)班中考工作。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學(xué)效果。積極開展磨課和國家教育資源平臺曬課活動?？平M開展第一批慕課教研活動。開展第三批慕課教研活動。進(jìn)行第四次教學(xué)常規(guī)檢查科組、教師上交教學(xué)總結(jié)。積極撰寫教學(xué)論文并參加各級的評比。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。十二月份：組織數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題；進(jìn)行數(shù)學(xué)實踐活動研究；數(shù)學(xué)教師每人寫一份數(shù)學(xué)實踐活動方案。優(yōu)化師生關(guān)系親其師，信其道。學(xué)的反思指的是學(xué)生的反思，作為教師要指導(dǎo)學(xué)生及時反思自己的學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)師生雙方的反思，將會使教學(xué)沿著正確的軌道快速前進(jìn)。5力爭開展兄弟學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)交流會。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。在課程改革實驗工作中，加強(qiáng)教材研討、集體備課的研討，堅持推們聽課制度，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核，收集、整理資料，并及時總結(jié)教改經(jīng)驗，確保課該工作落在實處。（三）開展多樣化教研活動，以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂
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