教師繼續(xù)教育個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃(更新版)
【正文】 記，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)。三、具體措施及方法：積極參加區(qū)教育局組織的新課程培訓(xùn)。九月份：開(kāi)展讀一本教育好書(shū)的活動(dòng)，做好讀書(shū)筆記。師德教育：撰寫(xiě)“增強(qiáng)生命感和責(zé)任感”征文、學(xué)習(xí)心得。認(rèn)真制定教師個(gè)人繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃，并讓計(jì)劃落到實(shí)處。通過(guò)參加教研組、備課組的交流、學(xué)習(xí)、研討、跟蹤觀課等，將有效課堂教學(xué)研究工作落實(shí)到實(shí)處。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的先進(jìn)事跡，以先進(jìn)為榜樣，認(rèn)真反思，查找自己在師德方面存在的問(wèn)題，改進(jìn)工作方法，爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)生如子，樂(lè)于奉獻(xiàn)，學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)滿意的仁師。積極參加學(xué)校及上級(jí)舉辦的各級(jí)各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐和自學(xué)，掌握新課程下備課與教案生成技能、教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式技能、課堂拓展技能。以上繼續(xù)教育工作計(jì)劃，未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下，自主學(xué)習(xí)、集體集中學(xué)習(xí)過(guò)程中加以完善和彌補(bǔ)。在與課程關(guān)系中的角色定位上：從傳統(tǒng)課程實(shí)施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程改革的建設(shè)者和開(kāi)拓者，從單純的知識(shí)傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)的形成，幫助孩子形成探究意識(shí)，使孩子能主動(dòng)尋找和創(chuàng)造新的方法解決問(wèn)題。在學(xué)習(xí)中不斷更新教育理念，掌握科學(xué)的教育方法，使自己的工作真正做到面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展做更多更有益的工作。在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，只有掌握足夠的知識(shí)，才能適應(yīng)飛速發(fā)展的社會(huì)對(duì)人才的需要，才不會(huì)被時(shí)代淘汰，才能有所作為，才能成為合格的建設(shè)者。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在參與教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)的過(guò)程中形成相關(guān)的個(gè)人教育技術(shù)能力。我們不應(yīng)該只把教師作為一種職業(yè)，更應(yīng)該把教書(shū)育人作為終生奮斗的事業(yè)。只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生的人格，才會(huì)關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正對(duì)待每一位學(xué)生，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。在個(gè)人角色定位上：一要從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃挠行娜?。積極參加培訓(xùn)教研組組織的校本教研活動(dòng)。將學(xué)生的利益放在首位。完成教育教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求。及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思。以新課改為核心理念，堅(jiān)持“服務(wù)課改，加強(qiáng)校本研修，創(chuàng)新教育方法”的原則，踴躍參加省、地、縣開(kāi)展的各級(jí)各類培訓(xùn)。開(kāi)展多種形式的教學(xué)活動(dòng)，觀摩研討課，青年教師展示課，新任教師達(dá)標(biāo)課等，在教學(xué)中互相促進(jìn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高。積極利用本校的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，拓寬自主學(xué)習(xí)的視野和渠道，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)，尤其要充分利用好東關(guān)中學(xué)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站和東關(guān)中學(xué)教育信息平臺(tái)等資源，自己借鑒、制作課件上多媒體課。徹底檢查繼續(xù)教育個(gè)人檔案，查缺補(bǔ)漏，充實(shí)各種材料。十一月份、十二月份：擬寫(xiě)2010教師個(gè)人繼續(xù)教育工作總結(jié)。學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反思自己的教學(xué)，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。
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