【正文】 走進家庭、走近幼兒集中家訪月活動。為迎接人民政府督導室的質量評估檢查，嚴格執(zhí)行《幼兒園一日活動組織規(guī)范》，以省優(yōu)質園評估標準和太倉市教育質量綜合評估細則為準繩，組織廣大教師深入學習，開展好各項工作，有針對性地探討、梳理、積累有價值的資料內容，按照統(tǒng)一領導、定期移交、規(guī)范整理、集中保管的原則做好做好檔案室各類資料的整理歸檔工作，不斷加強檔案工作規(guī)范化、法制化和科學化進程。強化行風建設，提高職業(yè)道德，塑造良好口碑加強師資建設，注重分層培養(yǎng)，提升隊伍實力。新生幼兒家訪活動，了解班內幼兒基本情況。(3)做好各項安全工作。除此之外，我們還將通過幼兒園的宣傳櫥窗、保健宣傳欄、各班家長園地，使家長了解幼兒園教育動態(tài)，豐富家長育兒常識，了解園內班級重大活動、教育教學內容，并幫助他們交流教育子女的經驗。如九月份結合教師節(jié)、重陽節(jié)開展“小小禮儀隊活動”，十月份組織幼兒秋游，或者召開“秋季運動會”。向高素質的教師隊伍要質量。在辦園特色上求突破。新學期對我園又將是一次新挑戰(zhàn)，我們將繼續(xù)以“一流的管理，一流的師資，一流的質量”為奮斗目標，堅持軟件練內功，全面加特色，整體創(chuàng)一流，走出一條高起點的發(fā)展之路。組織15年新教師進行摹課活動。開展小班親子游玩活動及家長會。教師讀書心得交流活動。（五）開展家園合作工作，提高教師之形象。全園人人講安全，人人懂安全，把安全工作落實到實處。繼續(xù)規(guī)范班級計劃、周計劃的制訂，并檢查計劃在實施過程中的落實情況，使一日活動有序、有效。并創(chuàng)設各種氛圍，以多種形式，提高教師教育教學的能力和水平。樹立“保教就是服務”，“家長就是上帝”的理念，服務于幼兒，服務于家長，服務于社會。二、工作目標：建合格教職工隊伍，促進專業(yè)之成長。對新生進行家訪并做好記錄。按照規(guī)定，嚴格做好消毒工作和清潔衛(wèi)生工作。進行學期總結，材料整理歸檔。各班召開“家長會”。檢查各類戶外活動器械的設備安全。針對存在的安全、衛(wèi)生問題進行整改。幼兒報名注冊，穩(wěn)定幼兒情緒。繼續(xù)執(zhí)行財產登記和維修申報制度，制定財產管理、使用、賠償?shù)燃殑t，提高全體教職員工和幼兒愛護園所財產的意識。常抓不懈，提高安全防范意識。七、后勤工作更新觀念，增強服務意識。根據(jù)常規(guī)目標研討常規(guī)訓練的措施與方法。多開展相互觀摩活動。以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻”的園風精神為核心，宣傳和提倡園內要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環(huán)境、每一個細節(jié)，積極營造民主、開放的教學氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。加強保育員業(yè)務培訓。圍繞區(qū)“規(guī)范管理，突出特色，促進均衡”中心工作突出重點、狠抓規(guī)范、推動發(fā)展、力求創(chuàng)新，以保教結合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。五月份加強對六一兒童節(jié)的節(jié)目排練，開展健康教育活動。組織教師進行教改實踐活動。四、每月工作安排：二月份安撫新生，穩(wěn)定幼兒情緒，制定各類計劃。堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康安全教育，提高幼兒自我保護意識。在保教結合原則的基礎上，提升保育員的保育水平，協(xié)助教師做好一日生活管理。并創(chuàng)設各種氛圍，以多種形式，提高教師教育教學的能力和水平。樹立“保教就是服務”，“家長就是上帝”的理念，服務于幼兒，服務于家長，服務于社會。第一篇：幼兒園2011年秋季園務工作計劃2011—2012學年第二學期幼兒園園務工作計劃一、指導思想：以《幼兒園綱要》精神為指導，緊緊圍繞白牙幼兒園的工作要求與目標，以幼兒全面發(fā)展為基礎，以發(fā)展個性為核心，不斷豐富幼兒活動，提高幼兒一日活動的質量和效益，抓好常規(guī)管理，加強課堂教學的研究，重視對新教師的指導與培養(yǎng)，提高保教人員的素質，促進幼兒身心和諧發(fā)展，使我園的保育教育質量得到進一步提高。規(guī)范教師職工言行、儀容、儀表，與家長建立友好的服務關系，與幼兒建立平等的同伴關系，與領導和同事建立合作伙伴關系，營造積極健康、親切和諧的育人環(huán)境。加強保教隊伍的素質建設，以激勵機制，提高教師教研能力，組織協(xié)調能力、表達能力、創(chuàng)造能力。繼續(xù)規(guī)范班級計劃、周計劃的制訂，并檢查計劃在實施過程中的落實情況，使一日活動有序、有效。加強宣傳教育工作，提高自我保護能力，避免意外事故的發(fā)生，促進幼兒健康成長。認真做好《家園櫥窗》，讓家長了解幼兒在園的學習內容及一些科學育兒知識。三月份各班開展游戲活動評比。組織幼兒進行拔河比賽。篇二：2011年秋季中心幼兒園園務工作計劃 2011年秋季中心幼兒園園務工作計劃一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領幼兒園的各項工作，以《幼兒園教育指導綱要》為指針，按照教育局的工作精神，團結與帶領全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，聚焦幼兒園特色發(fā)展，致力追求內涵發(fā)展。完善師資隊伍培養(yǎng)機制，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng),全體教師參與評價課程實踐，加強教研。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。（5）加強教師對教育案例、教育教學的反思能力，提高她們的業(yè)務素養(yǎng)。六、保教工作加強園內教育教學常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒生活、學習、戶外活動好常規(guī)。努力做好教學業(yè)務檔案資料的管理，注意各種教學資料的積累。嚴格把好食品的衛(wèi)生關和流失關。落實財產管理責任制。九、月份工作安排九月份做好幼兒入園前的各項準備工作。各班進行期初全面家訪。檢查各班班級環(huán)境布置及區(qū)角創(chuàng)設情況。十二月份加強衛(wèi)生安全工作檢查。各班進行全面家訪。認真做好食品衛(wèi)生工作，把好食品進口關；幼兒的飯菜要燒熟、煮透，并注意營養(yǎng)搭配，做到色香味俱全；要求食堂提高烹飪水平，為師生提供更優(yōu)質的服務。對新生和老生分別開家長會“教師節(jié)”活動及園內安全隱患普查。嘉福幼兒園2011年9月1日篇四：三班中心幼兒園2011年秋季學期園務工作計劃(1)三班中心幼兒園2011年秋季學期園務工作計劃一、指導思想：以《幼兒園綱要》精神為指導，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標，以幼兒全面發(fā)展為基礎，以發(fā)展個性為核心，不斷豐富幼兒活動，提高幼兒一日活動的質量和效益，抓好常規(guī)管理，加強課堂教學的研究，重視對新教師的指導與培養(yǎng)，提高保教人員的素質，促進幼兒身心和諧發(fā)展，使我園的保育教育質量得到進一步提高。規(guī)范教師職工言行、儀容、儀表，與家長建立友好的服務關系，與幼兒建立平等的同伴關系，與領導和同事建立合作伙伴關系，營造積極健康、親切和諧的育人環(huán)境。加強保教隊伍的素質建設，以激勵機制，提高教師教研能力，組織協(xié)調能力、表達能力、創(chuàng)造能力。根據(jù)教師在教學活動中所遇到問題作為教研討論的專題，并能運用集體的智慧解決問題，共同商討。（四）安全工作常抓不懈，確保健康之成長。加強安全教育，積極向幼兒、教師、家長宣傳安全常識，加強幼兒園安全管理工作，完善和落實各項安全措施，工作人員要嚴格遵守各項安全制度，做到責任到人，操作到位，把不利于幼兒安全的事故防范于未然，確保幼兒健康成長。開展“師徒結對”活動，相互學習。組織10年以上的教師進行教改實踐活動（骨干教師）。十二月份認真練習，積極參加幼兒園幼兒冬季運動會。篇五：20102011年幼兒園園務工作計劃 20102011年第一學期園務工作計劃一、情況分析：我園在各級黨委政府的高度重視下，在中心校的正確領導下，牢固樹立“向保教要質量，以創(chuàng)新求發(fā)展”的觀念，園務各項工作得到了社會各界的關注，得到了上級領導的充分肯定。在“硬件”建設方面凸顯“以人為本”的理念，在“軟件”建設方面重在提高內部員工的素質，從而實現(xiàn)幼兒園管理的最高層次——自主管理。用每月教育教學工作檢查表，檢查每位教師的備課筆記、聽課筆記、教育筆記、教育效果記載的數(shù)量與質量；用質量評估表評價各班幼兒能力的發(fā)展情況，檢驗各位教師的教育教學效果；用衛(wèi)生檢查表定期不定期對全園進行衛(wèi)生檢查，以這四項考核結果來評價教職工每月工作情況，期終，我們將在每月考核的基礎上，全面實施教師自評、備課組互評、園長室綜合評分，得出每個班級、每個教師的考核分，作為評選優(yōu)秀班級和先進個人的客觀依據(jù)。三是以開展專項活動為手段，促進幼兒全面發(fā)展。另外，我們還將于十月向家長開放半日觀摩活動。我們還將建立一日工作常規(guī)，根據(jù)保育員工作繁瑣特點，擬定一日保育工作常規(guī)，形成良好的工作秩序。制訂各項工作計劃。二、工作目標加強基礎建設，重視規(guī)范導向，提高管理績效。，提高管理績效。擴大對廣大職工開展職業(yè)道德教育、職業(yè)理想教育、心理健康教育，培養(yǎng)全體教師教書育人的責任感和使命感，加強教師的職業(yè)道德考核，每學期評選師德標兵，將師德考核作為教師考核的重要基礎性工作。健全每月例會制度，圍繞有效的班級常規(guī)管理、幼兒文明禮儀、良好行為習慣、生活衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育等專題，開展沙龍研討活動，提高班主任的理論水平和管理工作能力，從而提升班級管理水平。六是選送青年教師參加市級培訓活動和觀摩研討活動。(3)關注普通一線教師的專業(yè)成長，開展不同層面的培訓活動，讓每個教師有至少有一次外出學習、培訓的機會。加強教研學習的力度，采取多種教研形式，提高教師專業(yè)理論知識和組織教學的教育技能。精心策劃游戲環(huán)境，充分利用每個樓層寬闊的走廊，形成生活體驗一條街，小班組主要以娃娃家為主。本學期將其劃分為四大板塊：即生活、運動、學習、游戲，并將四大板塊的內容落實到每月的工作計劃中，做到每月有檢查重點。②行政定點督察，引領課程審議。(1)重視幼兒的養(yǎng)成教育。(1)進一步修改和調整作息時間表，使幼兒的一日作息安排更具科學性和合理性，確保幼兒在園1小時體育活動，2小時戶外活動，3小時游戲活動。(2)科學編排韻律操。加強班級主頁的管理，及時宣傳本班動態(tài)、特色活動、幼兒發(fā)展等情況。繼續(xù)合理使用經費，注重開源節(jié)流。健全保育員檔案，定期舉行后勤人員的業(yè)務培訓工作。成立以園長為組長的安全工作領導小組，每天確保有2人及以上的護衛(wèi)隊維護校園的安全，隨時檢查，做好巡查記錄。，確保幼兒健康成長。利用網絡優(yōu)勢，開展家園互動。一、指導思想以科學發(fā)展觀統(tǒng)領幼兒園的各項工作，以《幼兒園教育指導綱要》為指針，按照教育局的工作精神，團結與帶領全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，聚焦幼兒園特色發(fā)展，致力追求內涵發(fā)展。完善師資隊伍培養(yǎng)機制，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng),全體教師參與評價課程實踐，加強教研。四、主要工作及措施規(guī)范管理，重視有效的過程管理。二、教育教學方面我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神，完成教育教學目標，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學的需要，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡單的字以及拼音，并加?到10的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。五、家長工作方面父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的`配合。尊重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。以上是新學期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結經驗，取得更好的成績。根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。定期消毒玩具。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。各園通過課程實施和課題研究提升教學效益，加快推進教師的專業(yè)化成長，使各園各項工作不斷上新水平，創(chuàng)新成果。弘揚奉獻精神，引導廣大教師增強愛園如家、園興我榮、園衰我恥的憂患意識和一切為了幼兒的責任意識，努力做到以高度的責任心去關愛幼兒，以積極的價值取向去引導幼兒，用高尚的人格魅力感染幼兒。以良好的師德形象服務于家長、幼兒，辦好家長的放心園。良好校園文化能以鮮明正確的`導向鼓舞師生，以內在的力量凝聚激勵師生，以獨特的氛圍影響規(guī)范師生。c、鼓勵幼兒積極參加戶外體育鍛煉，增強幼兒機體抗病力，定期對幼兒進行身心健康檢查，并對幼兒進行心理健康教育。加強保教隊伍的職業(yè)道德建設，組織教師學習《幼兒園教師行為準則》、《獎懲條例》、《崗位職責》等，強化職業(yè)角色意識，強化服務品牌意識，通過優(yōu)質服務，提高入園幼兒的出勤率和家長對幼兒園工作的滿意率。(5)組織教師基本功競賽。(9)為幼兒創(chuàng)設適宜、衛(wèi)生與安全的學習、游戲環(huán)境。堅持四個到位：敬業(yè)愛崗、嚴謹治學、尊重幼兒、優(yōu)質服務。幼兒園將組織家委會和伙委會議，聽取家長的建議，努力改進工作，擴大幼兒園各方面的影響力。1．加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象。強化培訓，加快發(fā)展。開展實質性評價，引導教師注重過程性評價，做好平日工作記錄與反思，將全體教師共同研究的評價表格用于實踐中不斷得到檢驗，以達到適宜于幼兒的發(fā)展需要。（3）認真做好“十五”規(guī)劃課題《意大利瑞吉歐幼兒教育體系中國化研究暨的理論與實踐研究》，嚴格按照省課題組的要求完成研究任務。如：請家長參加親子游園，幼兒生日會，召開家長育兒經驗交流會，組織家長參加家庭教育知識競賽等，以更好的實現(xiàn)幼兒園與家庭教育的同步。(2)、各班嚴格執(zhí)行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發(fā)展。(2)、各班針對幼兒年齡特點，班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力，、衛(wèi)生、學習習慣，促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識技能等方面的發(fā)展。(三)培訓工作根據(jù)區(qū)教委的安排，組織教師出去參加學習、參觀、培訓，不斷獲取幼教新信息。成立家長委員會共同商討全園大事、要事和班級工作，各班主任要及時向幼兒園反饋家長對幼兒園工作的意見、建議，了解幼兒園的教育教學活動，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展。(六)后勤、行政工作加強投資和建設力度，爭取校部及各部門的關心和支持，加大教育師資隊伍的建設改善辦園條件，完善幼兒園的內部及外部設施。加強保育教育工作，加強家園聯(lián)系工作力度，力求使