【正文】 查走訪。，看14頁的四幅圖中蘊含有哪些規(guī)則。教學(xué)方法：引導(dǎo)、感受、了解規(guī)則，形成規(guī)則意識。課后反思：第3課社會生活中的規(guī)則教學(xué)目標: ，初步懂得規(guī)則對于社會公共生活的重要意義。（2）認真聽別人的發(fā)言，相互補充。學(xué)生齊讀、學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)制定規(guī)則。（學(xué)生自由談或按書中第10頁的提示分類。（再計時）：前后兩次集合站隊哪次快？哪次慢？原因在哪兒？ ？誰來說說？你從兩次集合站隊中，明白了什么？，還有哪些規(guī)則呢？（指名說。教學(xué)方法：引導(dǎo)、感受、了解規(guī)則，形成規(guī)則意識。教學(xué)難點：做個自覺遵守規(guī)則的好孩子。三、鞏固。（課件出示課題：游戲里的規(guī)則），齊讀課題。教學(xué)方法：引導(dǎo)、感受、了解規(guī)則，形成規(guī)則意識。活動四：維護我們的合法權(quán)益1．教師和學(xué)生共同搜集有關(guān)《中華人民共和國消費者權(quán)益保護法》并逐條聯(lián)系實際理解和掌握。隨著信息時代的到來、各種媒體的傳播，人們能更多地了解來自外界各個地方的信息。最后進行小組內(nèi)總結(jié)，以供全班進行交流。2．引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)商品價格變化曲線圖，進行小組討論，分析商品價格變化的原因。2．通過觀察活動，了解、認識商品的各項信息，懂得它們的重要性。2．教師與學(xué)生綜合考慮購物需求和購物場所的基本情況，一起總結(jié)買什么樣的商品選擇哪個購物場所最合理。課題十三： 這些東西哪里買教學(xué)目標1．體會家長掙錢的辛苦，體會家庭責(zé)任感。4．針對同樣的問題對不同購物場所進行比較。說一說如果你是當事人，你會怎樣處理這件傷害你尊嚴的事情。2．謊稱自己沒錢，痛哭流涕地央求大哥哥放過自己。3．在與外國人交往的過程中彬彬有禮、熱情幫助、不卑不亢。()3．趕快離開現(xiàn)場，免得找麻煩。活動四：討論和評價借助教材41頁的四幅圖來引導(dǎo)學(xué)生展開討論：1．評價：他們的這些行為會得到別人的尊重嗎?為什么?2．在你的同學(xué)之間，還有哪些不尊重別人的行為?你怎么看這些行為? 3．心理換位想一想：被別人不尊重時會有什么樣的想法、做法? 4．反思自己是否有不尊重他人的行為?談?wù)劕F(xiàn)在的感受。課題十：愛惜自己的名譽教學(xué)目標1．敬佩愛惜自己尊嚴的人。課題九：怎樣面對失敗教學(xué)目標1．引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確面對失敗，認識失敗在成功過程中的作用，懂得“失敗是成功之母”的道理。1．要引導(dǎo)學(xué)生形成平和的心態(tài)。課題八： 怎樣面對壓力教學(xué)目標1．懂得辯證地看待壓力在一個人成長中的作用，能夠正確對待學(xué)習(xí)和生活中的壓力?；顒恿航涣髡n題七： 怎樣面對困難教學(xué)目標1．聯(lián)系生活實際，明白面對困難前進和退縮的不同結(jié)果，樹立“困難面前不低頭”的信心?；顒佣簾纴砹私處熆梢砸龑?dǎo)學(xué)生思考：在生活中我們會經(jīng)常遇到煩惱，你們平時是怎么對待它的? 活動三：與李艷(張華)說說心里話要引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實際，談自己的看法和感受。引導(dǎo)學(xué)生說說還知道哪些國際交往規(guī)則。活動五：模擬小法庭活動六：我做普法宣傳員可以組織學(xué)生將所了解的有關(guān)法律法規(guī)的知識進行歸納、整理，然后向身邊的人宣傳?；顒铀模河懻摬煌男袠I(yè)有不同的規(guī)則，你認為這些行業(yè)為什么要制定這些規(guī)則? 你走訪的人對各自行業(yè)的規(guī)則有什么看法?為什么會有這樣的看法?你認為這些行業(yè)規(guī)則對從業(yè)者本人、對行業(yè)、對行業(yè)所面對的人群、對社會上其他人群有什么積極的意義?你認為制定這些行業(yè)規(guī)則有必要嗎?課題四：國家的規(guī)則教學(xué)目標1．要培養(yǎng)學(xué)生初步形成法制觀念，初步養(yǎng)成守法意識?；顒铀模簩W(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和叫、學(xué)生日常行為規(guī)范》活動五：實踐。活動六：結(jié)束語 提問：通過學(xué)習(xí)，你們對規(guī)則有了什么新的認識?為什么說規(guī)則“既是為人們服務(wù)的，也是要約束大家行為的”?誰能舉例說明?通過學(xué)習(xí)，我們知道，就像玩游戲一樣，要想公平、順利、開心，每個人都應(yīng)該遵守規(guī)則并且盡自己的力量去維護規(guī)則的公正性。學(xué)習(xí)做一個守規(guī)則的人。教學(xué)活動及過程活動一：認識規(guī)則導(dǎo)人：我們來了解和學(xué)習(xí)身邊的規(guī)則。和學(xué)生一起玩一玩修改過規(guī)則的游戲，驗證新規(guī)則是否更合理、更方便。請他們談一談比賽時要遵守哪些規(guī)則?為什么要有這些規(guī)則?如果沒有呢?4．除此之外，你還感受到了規(guī)則的哪些作用?5．你感到規(guī)則對自己的約束了嗎?對此你是怎么看的?你認為這些約束對自身的成長有什么作用?6．如果學(xué)校里沒有規(guī)則會有什么后果?你喜歡這種后果嗎?為什么?通過充分的討論，引導(dǎo)學(xué)生認識規(guī)則的意義，從心里真正接納規(guī)則，而不覺得規(guī)則是一種束縛。再把調(diào)查結(jié)果以表格的形式加以整理?；顒铀模号c法律專家面對面可以請專家就學(xué)生中的具體問題，聯(lián)系法律條文進行教育。教學(xué)活動及過程活動一：我所知道的國際交往中的規(guī)則播放資料片或展示資料圖片，引導(dǎo)學(xué)生說說圖像(圖片)里表現(xiàn)了哪些國際交往的規(guī)則。教學(xué)活動及過程活動一：勇敢面對挑戰(zhàn)的人——關(guān)于單元導(dǎo)圖可先出示單元導(dǎo)圖，請同學(xué)仔細觀察大背景圖和左上角近圖，引導(dǎo)學(xué)生進行交流，進而引導(dǎo)學(xué)生說一說作為一個樂觀向上的人應(yīng)具有哪些品質(zhì)：正確面對學(xué)習(xí)和生活中的煩惱、困難、壓力和失敗，并積極尋求有效的辦法，形成良好心態(tài)。了解大人們是如何面對煩惱的，他們解決煩惱有什么有效的好辦法。活動四：辨析根據(jù)文中的幾個事例，還可列舉生活中的實例，引導(dǎo)學(xué)生辨析討論：面對困難，不同的態(tài)度會導(dǎo)致什么樣不同的結(jié)果?活動五：我想這樣做可以效仿魯迅先生用“早”字自律的做法，引導(dǎo)學(xué)生將誓言寫在文具盒、書本上或貼在墻上，時刻提醒自己為達成目標而努力?；顒尤涸鯓用鎸毫處熞獜姆e極的一面去引導(dǎo)學(xué)生如何面對壓力。健康的心態(tài)勢必會帶來健康的行動，有利于樂觀向上的品質(zhì)形成。教師要引導(dǎo)學(xué)生從眾多由失敗最后走向成功的故事中，歸納出其中的秘訣：首先要敢于面對失敗，不要怕失??；然后積極地調(diào)整心態(tài)，認真分析失敗的原因；總結(jié)出失敗的教訓(xùn)后，要敢于向現(xiàn)實挑戰(zhàn)，大膽地邁出失敗后的第一步；在行動中，既要擺脫失敗的陰影，又要時刻記住失敗的經(jīng)驗和教訓(xùn)，敢于探索，堅持不懈，大膽地向成功邁進?；顒佣褐v故事，知名譽教師可以借助一個生動有趣的故事，幫助學(xué)生了解什么是“名譽”，為什么要愛惜自己的名譽?活動三：討論借助《儀表與名譽》的三幅圖來引導(dǎo)學(xué)生展開討論和評價：1．誰的儀表美?為什么?2．為什么儀表美是自尊自愛的體現(xiàn)?儀表和名譽之間有什么關(guān)系? 3．自己的儀表美不美? 就討論的結(jié)果來填寫表格。()2．站在旁邊看熱鬧。不允許別人歧視、嘲笑和侮辱自己。假設(shè)你是那名四年級的小同學(xué)，你會怎樣做呢?如果你遇到了這種情況，你會：1．立刻掏出所有的錢給他，免得找麻煩?；顒铀模赫f一說，演一演結(jié)合生活中的事例談一談你的感受，演一演上面的“故事”。3．出售商品的方式、商品的類型和種類、商品的價格、營業(yè)的時間等問題?；顒颖憩F(xiàn)突出的要給予表揚，存在問題的要揭示糾正和鼓勵。教材留空讓學(xué)生把自己家近期的購物計劃寫下來，活動三：你會選擇購物場所嗎1．全班討論：根據(jù)購物計劃上要買的商品說一說要到哪里購買商品，教師可組織全班學(xué)生討論。課題十四： 購物的學(xué)問教學(xué)目標1．引領(lǐng)學(xué)生在活動中積極感受生活、體驗生活、勇于實踐，增強生活經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生形成正確、合理的消費觀念?；顒尤悍治?．教師組織指導(dǎo)學(xué)生搜集到的信息資料，繪制商品價格變化的曲線圖，組織小組討論，每個小組成員充分發(fā)布自己的見解。可以先組織小組討論，討論時，教師可以在各小組內(nèi)指導(dǎo)學(xué)生，形成正確 的觀點。學(xué)生通過電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)了解掌握一些常見的欺詐行為，然后把獲取的信息在全班里交流。教師教育學(xué)生明白：只有人人都用法律來保護自己的合法權(quán)益，社會才能形成良好的消費秩序。，嘗試修改規(guī)則。（指兩名學(xué)生上臺，先不講規(guī)則）？請你填寫在書中第3頁的表格里。，驗證一下新規(guī)則是否更合理、更方便。教學(xué)重點：了解學(xué)校生活中必須遵守的一些規(guī)章制度。教學(xué)難點：做個自覺遵守規(guī)則的好孩子。站隊前，教師創(chuàng)設(shè)一個非常危險緊急的氛圍，讓學(xué)生迅速離開，在教室門口站隊。）：請你從德、智、體、美、勞等方面將規(guī)則簡單分類，看學(xué)校從那些方面規(guī)范學(xué)生的言行。讓學(xué)生將自己找出的不足，連同小紙片投到老師準備的紙盒里；舉行一個告別儀式，向不守規(guī)則的行為告別；下課后，老師將紙盒帶走。課后反思：第二課時教學(xué)目標：《中小學(xué)生守則》與《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)則和學(xué)校紀律，做個講文明、有教養(yǎng)的好孩子?！缎W(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》。我們小學(xué)生該怎么做才是遵守規(guī)則呢？請和小組里的同學(xué)討論討論，聽清要求：（1）請一位同學(xué)在規(guī)則卡上一條一條記下來，負責(zé)報告。，督促同學(xué)們按照規(guī)定去做。教學(xué)難點：做個自覺遵守規(guī)則的好孩子。二、觀察和發(fā)現(xiàn)。三、布置任務(wù)。教學(xué)準備：搜集各行業(yè)的行業(yè)規(guī)則條款；布置學(xué)生訪問身邊不同職業(yè)的人，看他們的行業(yè)規(guī)則是什么。小組學(xué)生代表上臺展示。課時安排：2 課時。教學(xué)準備：《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)的內(nèi)容。，這些照片和文字，提到了哪些權(quán)利和義務(wù)? 4．教師小結(jié)，布置家庭作業(yè)：將課上學(xué)習(xí)的內(nèi)容向父母做介紹。一、導(dǎo)入。我做普法宣傳員?；顒舆^程：一、播放資料片。填書中21頁的“我還知道”。教學(xué)用具：課件、錄像帶、多媒體。教學(xué)過程：一．談話導(dǎo)入。三、與李艷（張華）說說心里話。制作“實話實說”卡片，想想自己無法排遣的煩惱，將不愿當眾說出來的煩惱寫下來，交給老師或好朋友，以尋求幫助。，可以笑面人生，積極樂觀地對待每件事。教學(xué)方法：說故事、表演、引導(dǎo)、感受。，你會怎樣接受現(xiàn)實呢?三、讀故事，談體會。通過前段時間的學(xué)習(xí)，你們知道“困難”是指什么嗎？（挫折；遇到的倒霉事。、29頁的內(nèi)容，說說這則故事講了些什么？你從中收獲了什么？、討論：面對困難，不同的態(tài)度會導(dǎo)致什么樣的不同的結(jié)果？。教學(xué)難點：努力嘗試將壓力轉(zhuǎn)化成前進的動力。教學(xué)難點：努力嘗試將壓力轉(zhuǎn)化成前進的動力。那么，怎樣面對壓力呢？下節(jié)課我們接著來討論。，促進其不斷進步。教學(xué)時間：3課時。師：舒適美滿、事事如意的生活自然能給我們帶來快樂。，從他失敗的經(jīng)歷中得到啟示，培養(yǎng)克服困難、獲得成功的意志。，讀著名科學(xué)家諾貝爾的故事。第三課時教學(xué)目標: ，認識失敗在成功過程中的作用，懂得“失敗是成功之母”的道理。，你明白了什么？（自由發(fā)言。同時，也能使他們在做了不符合道德要求的事后，產(chǎn)生良心上的自責(zé)，逐漸地將外部的道德要求，變?yōu)樽陨淼牡赖乱螅罱K達到自尊自愛。教學(xué)難點：能夠明辨是非。正確的事，積極主動地去做；部隊的事，再小也不做。教學(xué)準備：搜集偉人自尊自愛的事例；搜集生活中一些反面的事例；搜集有關(guān)自尊自愛、不弄虛作假騙取名譽的名言警句。教學(xué)難點：能夠明辨是非。）同學(xué)們說得很多，有一些建議很好。在他看來，一個人的名譽比金錢更重要。少先隊員小芹看周圍沒有自己認識的人，就想折兩枝回家。我們做事情切記：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。（）板書設(shè)計：愛惜自己的名譽愛惜名譽從小做起 勿以善小而不為 勿以惡小而為之第二課時教學(xué)目標：認知：1．知道遇事要分清是非，不對的事情不去做。教學(xué)方法：觀察、討論、換位思考。教師出示名人名言，學(xué)生朗讀。填寫書上46頁的內(nèi)容。教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生比較不同行為與個人名譽的關(guān)系，以好言行維護自己的名譽。說明他是個是非分明的人。（）（2）站在旁邊看熱鬧。教學(xué)重點、難點：敢于維護自己的尊嚴，為自己是一名中國人而自豪。教學(xué)方法：引導(dǎo)、感受、了解教學(xué)用具：課件、錄像帶、多媒體。議一議：你的看法如何？你有什么感受？ ：任何人，無論其年長還是年幼，聰慧還是愚鈍，富裕還是貧窮，也無論其是高官還是平民，是自由人還是在押犯，都享有作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權(quán)利，這種權(quán)利就是人格尊嚴權(quán)?！眮砣颂а劭粗秸f：“我因為不吃嗟來之食才落到這樣的地步。教學(xué)重點、難點：敢于維護自己的尊嚴，為自己是一名中國人而自豪。：兜里有錢，但不能給他，因為這是自己辛苦攢下的錢。對下面四件事，你有什么看法？（1）在公園里，小蘭和小花看見外國人用一次成像的照相機拍照，就纏著外國人，要求給她倆照一張。小剛、小強和小偉是對的，他們與外國友人交往，有理有節(jié)，表現(xiàn)了我國少年兒童文明有禮的風(fēng)范，維護了祖國的尊嚴。能夠根據(jù)不同購物場所的特點和自己的需要，選擇適宜的場所購物。第12課走進購物場所教學(xué)目標：。第一課時教學(xué)目標：。1．同學(xué)們，在生活中要購買需要的用品應(yīng)該怎么辦？ 2．照片展示，讓學(xué)生觀看一些周圍熟悉的購物場所。3．學(xué)生模擬買賣商品，教師巡視。3．比較討論自己的購物、付款方式與電腦演示的哪些方式更好，為什么？4．指導(dǎo)學(xué)生嘗試通過網(wǎng)絡(luò)購買一本書、一些自己喜歡的東西，實際嘗試一下新穎的購物方式。，并尊重他們的勞動。師：在城市里，許多人喜歡到超市里購買東西，這是為什么呢？ 學(xué)生總結(jié)教師板書。板書設(shè)計：走進購物場所綜合類專營類百貨商店書店農(nóng)村集市種子店超級市場體育用品專賣店家用電器專賣店第13課這些東西哪里買教學(xué)目標：，讓學(xué)生體味到家庭責(zé)任感，體會為家長分憂，不向父母提不合理的要求。那我們?nèi)绾翁幚砗梦蚁胍臀夷芤g的關(guān)系呢？今天這節(jié)課我們就來一起探討錢該怎樣花。可有的東西我們特別喜歡或特別想要，在你向家長提要求的時候，有沒有遇到煩惱或不順心的事，給大家講講，同學(xué)們幫他出出主意。另外，在家庭經(jīng)濟條件允許的情況下，該花的錢也需要花。2．具有辨認“三無”產(chǎn)品的能力，初步樹立消費者自我保護意識。教學(xué)重點：懂得購物的常識，學(xué)會購物。三、小小辯論會。B、需要考慮的問題。第二課時教學(xué)目標：，學(xué)習(xí)選購商品的常識。：上周末老師布置小朋友與爸爸、媽媽進行了一次有趣的家庭購物活動。這些劣質(zhì)嬰兒奶粉曾一度泛濫在安徽阜陽農(nóng)村市場，已殘害嬰兒六、七十名，其中至少有八名嬰兒已經(jīng)死亡，這給當?shù)刎毨У霓r(nóng)民家庭造成極大的傷害。C．不小心買到了不合格的商品可打消費者投訴熱線“12315”。：聽了小明和媽媽的對話，你有什么想法？你有過小明這樣的故事嗎