【正文】 查走訪。，看14頁的四幅圖中蘊(yùn)含有哪些規(guī)則。教學(xué)方法：引導(dǎo)、感受、了解規(guī)則，形成規(guī)則意識。課后反思：第3課社會生活中的規(guī)則教學(xué)目標(biāo): ，初步懂得規(guī)則對于社會公共生活的重要意義。（2）認(rèn)真聽別人的發(fā)言，相互補(bǔ)充。學(xué)生齊讀、學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)制定規(guī)則。（學(xué)生自由談或按書中第10頁的提示分類。（再計(jì)時(shí)）：前后兩次集合站隊(duì)哪次快？哪次慢？原因在哪兒？ ？誰來說說？你從兩次集合站隊(duì)中，明白了什么？，還有哪些規(guī)則呢？（指名說。教學(xué)方法：引導(dǎo)、感受、了解規(guī)則，形成規(guī)則意識。教學(xué)難點(diǎn)：做個(gè)自覺遵守規(guī)則的好孩子。三、鞏固。（課件出示課題：游戲里的規(guī)則），齊讀課題。教學(xué)方法：引導(dǎo)、感受、了解規(guī)則，形成規(guī)則意識。活動(dòng)四：維護(hù)我們的合法權(quán)益1．教師和學(xué)生共同搜集有關(guān)《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》并逐條聯(lián)系實(shí)際理解和掌握。隨著信息時(shí)代的到來、各種媒體的傳播，人們能更多地了解來自外界各個(gè)地方的信息。最后進(jìn)行小組內(nèi)總結(jié)，以供全班進(jìn)行交流。2．引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)商品價(jià)格變化曲線圖，進(jìn)行小組討論，分析商品價(jià)格變化的原因。2．通過觀察活動(dòng)，了解、認(rèn)識商品的各項(xiàng)信息，懂得它們的重要性。2．教師與學(xué)生綜合考慮購物需求和購物場所的基本情況，一起總結(jié)買什么樣的商品選擇哪個(gè)購物場所最合理。課題十三： 這些東西哪里買教學(xué)目標(biāo)1．體會家長掙錢的辛苦，體會家庭責(zé)任感。4．針對同樣的問題對不同購物場所進(jìn)行比較。說一說如果你是當(dāng)事人，你會怎樣處理這件傷害你尊嚴(yán)的事情。2．謊稱自己沒錢，痛哭流涕地央求大哥哥放過自己。3．在與外國人交往的過程中彬彬有禮、熱情幫助、不卑不亢。()3．趕快離開現(xiàn)場，免得找麻煩。活動(dòng)四：討論和評價(jià)借助教材41頁的四幅圖來引導(dǎo)學(xué)生展開討論：1．評價(jià)：他們的這些行為會得到別人的尊重嗎?為什么?2．在你的同學(xué)之間，還有哪些不尊重別人的行為?你怎么看這些行為? 3．心理換位想一想：被別人不尊重時(shí)會有什么樣的想法、做法? 4．反思自己是否有不尊重他人的行為?談?wù)劕F(xiàn)在的感受。課題十：愛惜自己的名譽(yù)教學(xué)目標(biāo)1．敬佩愛惜自己尊嚴(yán)的人。課題九：怎樣面對失敗教學(xué)目標(biāo)1．引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確面對失敗，認(rèn)識失敗在成功過程中的作用，懂得“失敗是成功之母”的道理。1．要引導(dǎo)學(xué)生形成平和的心態(tài)。課題八： 怎樣面對壓力教學(xué)目標(biāo)1．懂得辯證地看待壓力在一個(gè)人成長中的作用，能夠正確對待學(xué)習(xí)和生活中的壓力?；顒?dòng)六：交流課題七： 怎樣面對困難教學(xué)目標(biāo)1．聯(lián)系生活實(shí)際，明白面對困難前進(jìn)和退縮的不同結(jié)果，樹立“困難面前不低頭”的信心。活動(dòng)二：煩惱來了教師可以引導(dǎo)學(xué)生思考：在生活中我們會經(jīng)常遇到煩惱，你們平時(shí)是怎么對待它的? 活動(dòng)三：與李艷(張華)說說心里話要引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，談自己的看法和感受。引導(dǎo)學(xué)生說說還知道哪些國際交往規(guī)則。活動(dòng)五：模擬小法庭活動(dòng)六：我做普法宣傳員可以組織學(xué)生將所了解的有關(guān)法律法規(guī)的知識進(jìn)行歸納、整理，然后向身邊的人宣傳?；顒?dòng)四：討論不同的行業(yè)有不同的規(guī)則，你認(rèn)為這些行業(yè)為什么要制定這些規(guī)則? 你走訪的人對各自行業(yè)的規(guī)則有什么看法?為什么會有這樣的看法?你認(rèn)為這些行業(yè)規(guī)則對從業(yè)者本人、對行業(yè)、對行業(yè)所面對的人群、對社會上其他人群有什么積極的意義?你認(rèn)為制定這些行業(yè)規(guī)則有必要嗎?課題四：國家的規(guī)則教學(xué)目標(biāo)1．要培養(yǎng)學(xué)生初步形成法制觀念，初步養(yǎng)成守法意識。活動(dòng)四：學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和叫、學(xué)生日常行為規(guī)范》活動(dòng)五：實(shí)踐。活動(dòng)六：結(jié)束語 提問：通過學(xué)習(xí)，你們對規(guī)則有了什么新的認(rèn)識?為什么說規(guī)則“既是為人們服務(wù)的，也是要約束大家行為的”?誰能舉例說明?通過學(xué)習(xí)，我們知道，就像玩游戲一樣，要想公平、順利、開心，每個(gè)人都應(yīng)該遵守規(guī)則并且盡自己的力量去維護(hù)規(guī)則的公正性。學(xué)習(xí)做一個(gè)守規(guī)則的人。教學(xué)活動(dòng)及過程活動(dòng)一：認(rèn)識規(guī)則導(dǎo)人：我們來了解和學(xué)習(xí)身邊的規(guī)則。和學(xué)生一起玩一玩修改過規(guī)則的游戲，驗(yàn)證新規(guī)則是否更合理、更方便。請他們談一談比賽時(shí)要遵守哪些規(guī)則?為什么要有這些規(guī)則?如果沒有呢?4．除此之外，你還感受到了規(guī)則的哪些作用?5．你感到規(guī)則對自己的約束了嗎?對此你是怎么看的?你認(rèn)為這些約束對自身的成長有什么作用?6．如果學(xué)校里沒有規(guī)則會有什么后果?你喜歡這種后果嗎?為什么?通過充分的討論，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識規(guī)則的意義，從心里真正接納規(guī)則，而不覺得規(guī)則是一種束縛。再把調(diào)查結(jié)果以表格的形式加以整理。活動(dòng)四：與法律專家面對面可以請專家就學(xué)生中的具體問題，聯(lián)系法律條文進(jìn)行教育。教學(xué)活動(dòng)及過程活動(dòng)一：我所知道的國際交往中的規(guī)則播放資料片或展示資料圖片，引導(dǎo)學(xué)生說說圖像(圖片)里表現(xiàn)了哪些國際交往的規(guī)則。教學(xué)活動(dòng)及過程活動(dòng)一：勇敢面對挑戰(zhàn)的人——關(guān)于單元導(dǎo)圖可先出示單元導(dǎo)圖，請同學(xué)仔細(xì)觀察大背景圖和左上角近圖，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交流，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生說一說作為一個(gè)樂觀向上的人應(yīng)具有哪些品質(zhì)：正確面對學(xué)習(xí)和生活中的煩惱、困難、壓力和失敗，并積極尋求有效的辦法，形成良好心態(tài)。了解大人們是如何面對煩惱的，他們解決煩惱有什么有效的好辦法?；顒?dòng)四：辨析根據(jù)文中的幾個(gè)事例，還可列舉生活中的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生辨析討論：面對困難，不同的態(tài)度會導(dǎo)致什么樣不同的結(jié)果?活動(dòng)五：我想這樣做可以效仿魯迅先生用“早”字自律的做法，引導(dǎo)學(xué)生將誓言寫在文具盒、書本上或貼在墻上，時(shí)刻提醒自己為達(dá)成目標(biāo)而努力?；顒?dòng)三：怎樣面對壓力教師要從積極的一面去引導(dǎo)學(xué)生如何面對壓力。健康的心態(tài)勢必會帶來健康的行動(dòng)，有利于樂觀向上的品質(zhì)形成。教師要引導(dǎo)學(xué)生從眾多由失敗最后走向成功的故事中，歸納出其中的秘訣：首先要敢于面對失敗，不要怕失敗；然后積極地調(diào)整心態(tài)，認(rèn)真分析失敗的原因；總結(jié)出失敗的教訓(xùn)后，要敢于向現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，大膽地邁出失敗后的第一步；在行動(dòng)中，既要擺脫失敗的陰影，又要時(shí)刻記住失敗的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，敢于探索，堅(jiān)持不懈，大膽地向成功邁進(jìn)。活動(dòng)二：講故事，知名譽(yù)教師可以借助一個(gè)生動(dòng)有趣的故事，幫助學(xué)生了解什么是“名譽(yù)”，為什么要愛惜自己的名譽(yù)?活動(dòng)三：討論借助《儀表與名譽(yù)》的三幅圖來引導(dǎo)學(xué)生展開討論和評價(jià)：1．誰的儀表美?為什么?2．為什么儀表美是自尊自愛的體現(xiàn)?儀表和名譽(yù)之間有什么關(guān)系? 3．自己的儀表美不美? 就討論的結(jié)果來填寫表格。()2．站在旁邊看熱鬧。不允許別人歧視、嘲笑和侮辱自己。假設(shè)你是那名四年級的小同學(xué)，你會怎樣做呢?如果你遇到了這種情況，你會：1．立刻掏出所有的錢給他，免得找麻煩?；顒?dòng)四：說一說，演一演結(jié)合生活中的事例談一談你的感受，演一演上面的“故事”。3．出售商品的方式、商品的類型和種類、商品的價(jià)格、營業(yè)的時(shí)間等問題。活動(dòng)表現(xiàn)突出的要給予表揚(yáng)，存在問題的要揭示糾正和鼓勵(lì)。教材留空讓學(xué)生把自己家近期的購物計(jì)劃寫下來，活動(dòng)三：你會選擇購物場所嗎1．全班討論：根據(jù)購物計(jì)劃上要買的商品說一說要到哪里購買商品，教師可組織全班學(xué)生討論。課題十四： 購物的學(xué)問教學(xué)目標(biāo)1．引領(lǐng)學(xué)生在活動(dòng)中積極感受生活、體驗(yàn)生活、勇于實(shí)踐，增強(qiáng)生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生形成正確、合理的消費(fèi)觀念。活動(dòng)三：分析1．教師組織指導(dǎo)學(xué)生搜集到的信息資料，繪制商品價(jià)格變化的曲線圖，組織小組討論，每個(gè)小組成員充分發(fā)布自己的見解?？梢韵冉M織小組討論，討論時(shí)，教師可以在各小組內(nèi)指導(dǎo)學(xué)生，形成正確 的觀點(diǎn)。學(xué)生通過電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)了解掌握一些常見的欺詐行為，然后把獲取的信息在全班里交流。教師教育學(xué)生明白：只有人人都用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)益，社會才能形成良好的消費(fèi)秩序。，嘗試修改規(guī)則。（指兩名學(xué)生上臺，先不講規(guī)則）？請你填寫在書中第3頁的表格里。，驗(yàn)證一下新規(guī)則是否更合理、更方便。教學(xué)重點(diǎn)：了解學(xué)校生活中必須遵守的一些規(guī)章制度。教學(xué)難點(diǎn)：做個(gè)自覺遵守規(guī)則的好孩子。站隊(duì)前，教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)非常危險(xiǎn)緊急的氛圍，讓學(xué)生迅速離開，在教室門口站隊(duì)。）：請你從德、智、體、美、勞等方面將規(guī)則簡單分類，看學(xué)校從那些方面規(guī)范學(xué)生的言行。讓學(xué)生將自己找出的不足，連同小紙片投到老師準(zhǔn)備的紙盒里；舉行一個(gè)告別儀式，向不守規(guī)則的行為告別；下課后，老師將紙盒帶走。課后反思：第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：《中小學(xué)生守則》與《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)則和學(xué)校紀(jì)律，做個(gè)講文明、有教養(yǎng)的好孩子。《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》。我們小學(xué)生該怎么做才是遵守規(guī)則呢？請和小組里的同學(xué)討論討論，聽清要求：（1）請一位同學(xué)在規(guī)則卡上一條一條記下來，負(fù)責(zé)報(bào)告。，督促同學(xué)們按照規(guī)定去做。教學(xué)難點(diǎn)：做個(gè)自覺遵守規(guī)則的好孩子。二、觀察和發(fā)現(xiàn)。三、布置任務(wù)。教學(xué)準(zhǔn)備：搜集各行業(yè)的行業(yè)規(guī)則條款；布置學(xué)生訪問身邊不同職業(yè)的人，看他們的行業(yè)規(guī)則是什么。小組學(xué)生代表上臺展示。課時(shí)安排：2 課時(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)的內(nèi)容。，這些照片和文字，提到了哪些權(quán)利和義務(wù)? 4．教師小結(jié)，布置家庭作業(yè)：將課上學(xué)習(xí)的內(nèi)容向父母做介紹。一、導(dǎo)入。我做普法宣傳員?；顒?dòng)過程：一、播放資料片。填書中21頁的“我還知道”。教學(xué)用具：課件、錄像帶、多媒體。教學(xué)過程：一．談話導(dǎo)入。三、與李艷（張華）說說心里話。制作“實(shí)話實(shí)說”卡片，想想自己無法排遣的煩惱，將不愿當(dāng)眾說出來的煩惱寫下來，交給老師或好朋友，以尋求幫助。，可以笑面人生，積極樂觀地對待每件事。教學(xué)方法：說故事、表演、引導(dǎo)、感受。，你會怎樣接受現(xiàn)實(shí)呢?三、讀故事，談體會。通過前段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們知道“困難”是指什么嗎？（挫折；遇到的倒霉事。、29頁的內(nèi)容，說說這則故事講了些什么？你從中收獲了什么？、討論：面對困難，不同的態(tài)度會導(dǎo)致什么樣的不同的結(jié)果？。教學(xué)難點(diǎn)：努力嘗試將壓力轉(zhuǎn)化成前進(jìn)的動(dòng)力。教學(xué)難點(diǎn)：努力嘗試將壓力轉(zhuǎn)化成前進(jìn)的動(dòng)力。那么，怎樣面對壓力呢？下節(jié)課我們接著來討論。，促進(jìn)其不斷進(jìn)步。教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)。師：舒適美滿、事事如意的生活自然能給我們帶來快樂。，從他失敗的經(jīng)歷中得到啟示，培養(yǎng)克服困難、獲得成功的意志。，讀著名科學(xué)家諾貝爾的故事。第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo): ，認(rèn)識失敗在成功過程中的作用，懂得“失敗是成功之母”的道理。，你明白了什么？（自由發(fā)言。同時(shí)，也能使他們在做了不符合道德要求的事后，產(chǎn)生良心上的自責(zé)，逐漸地將外部的道德要求，變?yōu)樽陨淼牡赖乱?，最終達(dá)到自尊自愛。教學(xué)難點(diǎn)：能夠明辨是非。正確的事，積極主動(dòng)地去做；部隊(duì)的事，再小也不做。教學(xué)準(zhǔn)備：搜集偉人自尊自愛的事例；搜集生活中一些反面的事例；搜集有關(guān)自尊自愛、不弄虛作假騙取名譽(yù)的名言警句。教學(xué)難點(diǎn)：能夠明辨是非。）同學(xué)們說得很多，有一些建議很好。在他看來，一個(gè)人的名譽(yù)比金錢更重要。少先隊(duì)員小芹看周圍沒有自己認(rèn)識的人，就想折兩枝回家。我們做事情切記：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。（）板書設(shè)計(jì)：愛惜自己的名譽(yù)愛惜名譽(yù)從小做起 勿以善小而不為 勿以惡小而為之第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知：1．知道遇事要分清是非，不對的事情不去做。教學(xué)方法：觀察、討論、換位思考。教師出示名人名言，學(xué)生朗讀。填寫書上46頁的內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生比較不同行為與個(gè)人名譽(yù)的關(guān)系，以好言行維護(hù)自己的名譽(yù)。說明他是個(gè)是非分明的人。（）（2）站在旁邊看熱鬧。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：敢于維護(hù)自己的尊嚴(yán)，為自己是一名中國人而自豪。教學(xué)方法：引導(dǎo)、感受、了解教學(xué)用具：課件、錄像帶、多媒體。議一議：你的看法如何？你有什么感受？ ：任何人，無論其年長還是年幼，聰慧還是愚鈍，富裕還是貧窮，也無論其是高官還是平民，是自由人還是在押犯，都享有作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權(quán)利，這種權(quán)利就是人格尊嚴(yán)權(quán)。”來人抬眼看著黔敖說：“我因?yàn)椴怀脏祦碇巢怕涞竭@樣的地步。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：敢于維護(hù)自己的尊嚴(yán)，為自己是一名中國人而自豪。：兜里有錢，但不能給他，因?yàn)檫@是自己辛苦攢下的錢。對下面四件事，你有什么看法？（1）在公園里，小蘭和小花看見外國人用一次成像的照相機(jī)拍照，就纏著外國人，要求給她倆照一張。小剛、小強(qiáng)和小偉是對的，他們與外國友人交往，有理有節(jié)，表現(xiàn)了我國少年兒童文明有禮的風(fēng)范，維護(hù)了祖國的尊嚴(yán)。能夠根據(jù)不同購物場所的特點(diǎn)和自己的需要，選擇適宜的場所購物。第12課走進(jìn)購物場所教學(xué)目標(biāo)：。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：。1．同學(xué)們，在生活中要購買需要的用品應(yīng)該怎么辦？ 2．照片展示，讓學(xué)生觀看一些周圍熟悉的購物場所。3．學(xué)生模擬買賣商品，教師巡視。3．比較討論自己的購物、付款方式與電腦演示的哪些方式更好，為什么？4．指導(dǎo)學(xué)生嘗試通過網(wǎng)絡(luò)購買一本書、一些自己喜歡的東西，實(shí)際嘗試一下新穎的購物方式。，并尊重他們的勞動(dòng)。師：在城市里，許多人喜歡到超市里購買東西，這是為什么呢？ 學(xué)生總結(jié)教師板書。板書設(shè)計(jì)：走進(jìn)購物場所綜合類專營類百貨商店書店農(nóng)村集市種子店超級市場體育用品專賣店家用電器專賣店第13課這些東西哪里買教學(xué)目標(biāo)：，讓學(xué)生體味到家庭責(zé)任感，體會為家長分憂，不向父母提不合理的要求。那我們?nèi)绾翁幚砗梦蚁胍臀夷芤g的關(guān)系呢？今天這節(jié)課我們就來一起探討錢該怎樣花。可有的東西我們特別喜歡或特別想要，在你向家長提要求的時(shí)候，有沒有遇到煩惱或不順心的事，給大家講講，同學(xué)們幫他出出主意。另外，在家庭經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，該花的錢也需要花。2．具有辨認(rèn)“三無”產(chǎn)品的能力，初步樹立消費(fèi)者自我保護(hù)意識。教學(xué)重點(diǎn)：懂得購物的常識，學(xué)會購物。三、小小辯論會。B、需要考慮的問題。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：，學(xué)習(xí)選購商品的常識。：上周末老師布置小朋友與爸爸、媽媽進(jìn)行了一次有趣的家庭購物活動(dòng)。這些劣質(zhì)嬰兒奶粉曾一度泛濫在安徽阜陽農(nóng)村市場，已殘害嬰兒六、七十名，其中至少有八名嬰兒已經(jīng)死亡，這給當(dāng)?shù)刎毨У霓r(nóng)民家庭造成極大的傷害。C．不小心買到了不合格的商品可打消費(fèi)者投訴熱線“12315”。：聽了小明和媽媽的對話，你有什么想法？你有過小明這樣的故事嗎