【正文】 深入查擺和切實解決作風上存在的突出問題，促使黨員、干部真正做到為民務實清廉，密切黨群干群關系，帶領群眾把改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設推向前進。在學好理論的同時，學會用新思維、新觀念去發(fā)現(xiàn)問題，分析、研究和解決問題。首先，要努力學習政治理論，進一步增強貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策的堅定性和自覺性。四是要積極主動、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，要立足崗位，扎實苦干，勤于進取、勇于探索，做到工作不拖拉、事業(yè)不消極。在學習和交流過程中，焦裕祿同志為民務實清廉的官德官風，總書記“三嚴三實”講話精神給我很大的觸動。作為副校長、數(shù)學老師，要以博大的胸懷，容忍老師的一些缺點和不足，對犯錯的學生多一些寬容和諒解，對同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思，進而贏得同事的支持和學生的尊重。重點是做好以下幾個方面：(一)正衣冠，做表率。以焦裕祿精神為鏡，對照“三嚴三實”要求，查擺自己的理想信念、工作作風、敬業(yè)精神，深感汗顏！1．工作布置的多，檢查落實的少這種現(xiàn)象的確存在，主要是自己心太浮躁，工作布置下去，有些問題無計劃、不系統(tǒng)，丟三丟四，最后有些工作浮于事，從今起，做到每周一計劃，每周五一總結，每月一計劃，每月一總結，每學期一計劃，每學期一總結，盡量減少這種缺點，做到任何事情要有計劃、有系統(tǒng)、有規(guī)律執(zhí)行下去，5月15日后再回頭看看這半個月的工作狀態(tài)。欲正其心者, 先誠其意。精神的力量是無窮的，精神信仰是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。要樹立戰(zhàn)勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞、清貧。一是要加強黨性修養(yǎng)，在心靈深處牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨；二是要加強業(yè)務學習，全面熟悉掌握各項業(yè)務知識，提高業(yè)務能力，掌握為人民服務的本領；三是要始終與基層員工心相連、情相依，同呼吸、共命運。二、學習弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”是查找和整改“四風”問題的體現(xiàn)黨的群眾路線教育實踐活動，把聚焦“四風”問題擺在了突出位置，能不能查準、找實問題是教育實踐活動取得實效的關鍵。嚴以用權，就是要堅持用權為民，按規(guī)則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子，任何時候都不搞特權，不以權謀私。嚴以修 1身，就是要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚道德情操，自覺抵制歪風邪氣，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高為人民服務的能力。從焦裕祿的精神中，我們不難看出，焦裕祿同志是黨的群眾路線忠實的執(zhí)行者和2貫徹者，是踐行“三嚴三實”的典范。三、以焦裕祿同志為榜樣，努力在工作中踐行“三嚴三實”學習焦裕祿“心里裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆精神，進一步改進工作作風，增強宗旨意識。要向焦裕祿同志學習，甘于清貧，樂于奉獻。人是要有一點精神的。欲修其身者,先正其心。焦裕祿精神是共產(chǎn)黨人先進性的集中體現(xiàn)，是群眾路線教育實踐活動的好教材。因此，我們在做好日常教學管理工作的同時，更要加強自身修養(yǎng)，為教師、為學生樹立榜樣。(三)多寬容，求穩(wěn)定。第三篇：學習踐行“三嚴三實”和焦裕祿精神學習踐行“三嚴三實”和焦裕祿精神心得體會（王靜）自黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我委積極開展集中學習和自學討論，前段時間還集中觀看了電影《焦裕祿》。無論自己身處何方、心在何時，無論在工作、在生活、在交際中，要始終牢記自己的黨員身份，修身養(yǎng)性，誠實做人，樂于奉獻。所以，在今后的學習和工作中，我們要將總書記“三嚴三實”的要求，作為自己向焦裕祿同志看齊的基本標桿，作為自己修身為政的基本準則，作為教育管理干部的基本遵循，在工作生活中認真貫徹落實。三是要實事求是，與時俱進。學習弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”要求，與教育實踐活動的主題是高度契合的?，F(xiàn)在作風方面存在的種種問題，都與修身、用權、律己不嚴，謀事、創(chuàng)業(yè)、做人不實有關。學習弘揚焦裕祿精神，就是為推進作風建設、踐行“三嚴三實”樹立新的標桿，更好地讓為民務實清廉的價值理念轉化為各級干部的實際行動。這為把教育實踐活動推向深入指明了方向，為全局干部職工轉變作風樹立了標桿。我們學習和弘揚焦裕祿精神，要始終牢記“兩個務必”，在任何時候、任何情況下都自覺踐行艱苦創(chuàng)業(yè)、厲行節(jié)約、勤儉辦事的優(yōu)良作風，發(fā)揚自強不息、與時俱進、開拓創(chuàng)新的時代精神，保持不畏困難、堅忍不拔、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，為推進黨和人民的事業(yè)努力奮斗。