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學(xué)習(xí)焦裕祿精神、踐行三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)精選(更新版)

2025-10-12 23:21上一頁面

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【正文】 深入查擺和切實(shí)解決作風(fēng)上存在的突出問題,促使黨員、干部真正做到為民務(wù)實(shí)清廉,密切黨群干群關(guān)系,帶領(lǐng)群眾把改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)推向前進(jìn)。在學(xué)好理論的同時(shí),學(xué)會(huì)用新思維、新觀念去發(fā)現(xiàn)問題,分析、研究和解決問題。首先,要努力學(xué)習(xí)政治理論,進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策的堅(jiān)定性和自覺性。四是要積極主動(dòng)、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu),要立足崗位,扎實(shí)苦干,勤于進(jìn)取、勇于探索,做到工作不拖拉、事業(yè)不消極。在學(xué)習(xí)和交流過程中,焦裕祿同志為民務(wù)實(shí)清廉的官德官風(fēng),總書記“三嚴(yán)三實(shí)”講話精神給我很大的觸動(dòng)。作為副校長、數(shù)學(xué)老師,要以博大的胸懷,容忍老師的一些缺點(diǎn)和不足,對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生多一些寬容和諒解,對(duì)同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思,進(jìn)而贏得同事的支持和學(xué)生的尊重。重點(diǎn)是做好以下幾個(gè)方面:(一)正衣冠,做表率。以焦裕祿精神為鏡,對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”要求,查擺自己的理想信念、工作作風(fēng)、敬業(yè)精神,深感汗顏!1.工作布置的多,檢查落實(shí)的少這種現(xiàn)象的確存在,主要是自己心太浮躁,工作布置下去,有些問題無計(jì)劃、不系統(tǒng),丟三丟四,最后有些工作浮于事,從今起,做到每周一計(jì)劃,每周五一總結(jié),每月一計(jì)劃,每月一總結(jié),每學(xué)期一計(jì)劃,每學(xué)期一總結(jié),盡量減少這種缺點(diǎn),做到任何事情要有計(jì)劃、有系統(tǒng)、有規(guī)律執(zhí)行下去,5月15日后再回頭看看這半個(gè)月的工作狀態(tài)。欲正其心者, 先誠其意。精神的力量是無窮的,精神信仰是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。要樹立戰(zhàn)勝自我的膽識(shí)和魄力,抗得起誘惑,耐得住寂寞、清貧。一是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng),在心靈深處牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨;二是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面熟悉掌握各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí),提高業(yè)務(wù)能力,掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng);三是要始終與基層員工心相連、情相依,同呼吸、共命運(yùn)。二、學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”是查找和整改“四風(fēng)”問題的體現(xiàn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),把聚焦“四風(fēng)”問題擺在了突出位置,能不能查準(zhǔn)、找實(shí)問題是教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效的關(guān)鍵。嚴(yán)以用權(quán),就是要堅(jiān)持用權(quán)為民,按規(guī)則、按制度行使權(quán)力,把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子,任何時(shí)候都不搞特權(quán),不以權(quán)謀私。嚴(yán)以修 1身,就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng),堅(jiān)定理想信念,提升道德境界,追求高尚道德情操,自覺抵制歪風(fēng)邪氣,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,提高為人民服務(wù)的能力。從焦裕祿的精神中,我們不難看出,焦裕祿同志是黨的群眾路線忠實(shí)的執(zhí)行者和2貫徹者,是踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的典范。三、以焦裕祿同志為榜樣,努力在工作中踐行“三嚴(yán)三實(shí)”學(xué)習(xí)焦裕祿“心里裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己”的公仆精神,進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng),增強(qiáng)宗旨意識(shí)。要向焦裕祿同志學(xué)習(xí),甘于清貧,樂于奉獻(xiàn)。人是要有一點(diǎn)精神的。欲修其身者,先正其心。焦裕祿精神是共產(chǎn)黨人先進(jìn)性的集中體現(xiàn),是群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的好教材。因此,我們?cè)谧龊萌粘=虒W(xué)管理工作的同時(shí),更要加強(qiáng)自身修養(yǎng),為教師、為學(xué)生樹立榜樣。(三)多寬容,求穩(wěn)定。第三篇:學(xué)習(xí)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”和焦裕祿精神學(xué)習(xí)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”和焦裕祿精神心得體會(huì)(王靜)自黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來,我委積極開展集中學(xué)習(xí)和自學(xué)討論,前段時(shí)間還集中觀看了電影《焦裕祿》。無論自己身處何方、心在何時(shí),無論在工作、在生活、在交際中,要始終牢記自己的黨員身份,修身養(yǎng)性,誠實(shí)做人,樂于奉獻(xiàn)。所以,在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我們要將總書記“三嚴(yán)三實(shí)”的要求,作為自己向焦裕祿同志看齊的基本標(biāo)桿,作為自己修身為政的基本準(zhǔn)則,作為教育管理干部的基本遵循,在工作生活中認(rèn)真貫徹落實(shí)。三是要實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求,與教育實(shí)踐活動(dòng)的主題是高度契合的?,F(xiàn)在作風(fēng)方面存在的種種問題,都與修身、用權(quán)、律己不嚴(yán),謀事、創(chuàng)業(yè)、做人不實(shí)有關(guān)。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神,就是為推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”樹立新的標(biāo)桿,更好地讓為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值理念轉(zhuǎn)化為各級(jí)干部的實(shí)際行動(dòng)。這為把教育實(shí)踐活動(dòng)推向深入指明了方向,為全局干部職工轉(zhuǎn)變作風(fēng)樹立了標(biāo)桿。我們學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神,要始終牢記“兩個(gè)務(wù)必”,在任何時(shí)候、任何情況下都自覺踐行艱苦創(chuàng)業(yè)、厲行節(jié)約、勤儉辦事的優(yōu)良作風(fēng),發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的時(shí)代精神,保持不畏困難、堅(jiān)忍不拔、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),為推進(jìn)黨和人民的事業(yè)努力奮斗。
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