【正文】 得改變自己的觀念。你想想，高墻上種菜不是白費勁嗎？戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎？跟心愛的人在一起，卻背靠背，不是沒戲嗎？” 秀才一聽，心灰意冷，回店收拾包袱準(zhǔn)備回家。后來他一直銘記著父親的教訓(xùn)：“每天做好一件事，每天就會有一粒種子的收獲和快樂！”這個故事告訴我們：快樂的生活就是每天做好一件事，不為明天而憂慮。平時，他的臉上總是掛著開心的微笑，完全不像一個身患絕癥的人。經(jīng)過總結(jié)我采用了這樣的方式：在每次比賽之前，我都要把比賽經(jīng)過的路線仔細(xì)觀察一遍，將沿途比較醒目的標(biāo)志記下來。因為無路可退，才能抵制誘惑，排除干擾，更專注于眼前事，只有為成功的信念傾注全部精力，才能最大限度地發(fā)揮自己的潛能；因為無路可退，前行是唯一的選擇，哪怕途中障礙重重，艱險萬狀，為了求得一線生機，也必須學(xué)會忍耐與承受，用排除萬難的勇氣與執(zhí)著前行的意志，沖破沉沉暗夜，尋找希望的曙光；因為無路可退，才擁有了拼搏的意志與奮進(jìn)的動力，學(xué)識才干才得以超常發(fā)揮，智慧之光就會在絕境中綻放，最終成就一道道亮麗的人生風(fēng)景。有了它，即使前行的道路坎坷不平，成功的大門也將永遠(yuǎn)向你敞開著。因為事事都想走在別人前面，就要盡己所能，去取得最好的成績，去爭取更大成功。目標(biāo)的高低決定成就的大小，人們常說，心有多高，舞臺就有多大。能夠生活在這里，我們應(yīng)該滿足了。要有一個整體計劃，逐漸讓學(xué)生在演講中有話可說，知道從何說起，并在各個階段對學(xué)生進(jìn)行閱讀、收集資料以及演講技巧和方法的指導(dǎo)?！懊刻萌昼娧葜v”，分幾輪進(jìn)行，從易到難，符合人們認(rèn)知事物循序漸進(jìn)的原則，是培養(yǎng)同學(xué)思辨能力，口頭表達(dá)能力，思維創(chuàng)新能力的目的，也是在學(xué)生中開展每堂三分鐘演講的目的四、注意評價的重要性，可從學(xué)生的普通話、演講的語調(diào)、姿勢語等方面著手。此外，還可以根據(jù)不同的演講內(nèi)容起名字，如環(huán)保意識、熱門話題、新聞故事、感動中國等，激發(fā)學(xué)生的興趣。二、安排好學(xué)生的演講內(nèi)容 。更別提語文課堂的活力了，學(xué)生僅僅為了應(yīng)付考試，卻提不了興趣，往往學(xué)生既沒考好語文，也忽略了口語的訓(xùn)練。讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶。居里夫人說過：我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心！我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的，無論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作。屬于我們的每一個新的一天都是一次挑戰(zhàn)。今天十分榮幸可以由我來為大家進(jìn)行課前三分鐘的演講。才能來自勤奮學(xué)習(xí)，牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易的事例都可以證明這一點。這是一次多么讓人驚嘆的事實。一個人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來的。人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。小男孩開心地笑了，他對父親說：要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量。同樣的道理，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自己。要改變自己。作為一名語文老師，不僅要教給孩子知識，教他們作文，還要教他們學(xué)會說話，學(xué)會準(zhǔn)確的表達(dá)自己的觀點，并且要敢于卻表達(dá)自己的觀點。后來，我干脆扔掉了話筒，才算緩過神來，但最終這節(jié)課沒有達(dá)到我預(yù)期的效果。還有一件事就發(fā)生在年前，那次段領(lǐng)導(dǎo)找我，讓我上一節(jié)“問題生成課”的示范課。因此作為教師，尤其是作為語文教師，不僅自己要有一個好的口才，還幫助學(xué)生學(xué)會說，這責(zé)無旁貸。學(xué)生的年齡特點決定了他們自尊心強、渴望受到鼓勵的心理特點，所以教師在點評時一定要以鼓勵為主。這樣安排有利學(xué)生掌握自己的出場時間，同時也避免了乏味單調(diào)。諸如理想抱負(fù)、人生價值、社會生活現(xiàn)象、個人生活感受、班級活動、家庭關(guān)系、讀書心得、學(xué)生之間關(guān)系等，這都對學(xué)生思想有教育意義，做到了潤物細(xì)無聲。因此，課前三分鐘演講，能把學(xué)生的“聽說讀寫”有機地結(jié)合起來，既能提高學(xué)生的大膽說話能力，樹立信心，又能全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，其次，它有助于提高學(xué)生的寫作能力。同時，三分鐘演講也滿足了每位學(xué)生渴望向其他人展示自己表現(xiàn)自己的心理，這就給學(xué)生提供了這樣一個機會和平臺，也促進(jìn)了同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)和競爭。如果不能看到自己的缺點和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實在是徒勞無益。是的，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個這個世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打敗!在威斯敏斯特教堂地下室里，英國圣公會主教的墓碑上寫著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時候，我的想象力沒有任何局限，我夢想改變這個世界。每天早上，他用抹布將一個個木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。一切成就，都是從正確的觀念開始的。我是劉美惠。對不起啊，這個星期爸都沒空，一餐飯都沒在家吃，不要怪爸哈，待會去學(xué)校，學(xué)習(xí)努力點，認(rèn)真點。家長會后，很慶幸我能夠活著回到家。上星期的家長會同樣是爸爸來參加。我和爸爸之間的故事很多很多，不要說三天三夜，即使給我三年、一輩子，我也有說不盡的感謝言不盡的尊敬。許多90后甚至迷戀上了它，學(xué)習(xí)成績下降，造成了嚴(yán)重的后果。不容許自己的祖國受到傷害，例如:釣魚島事件。面對困難，我們從來沒有害怕和退縮。我們也會努力學(xué)習(xí)，長大后為祖國的建設(shè)，奉獻(xiàn)出自己一份微薄的力量！讓別的國家不敢小瞧咱們中國。在這樣一個先進(jìn)的時代，我們應(yīng)該更加努力，奮發(fā)向上，為祖國的繁榮昌盛添磚加瓦從古至今釣魚島都是中國的。上星期我像往常一樣去老師家玩，老師說：嘿，你爸爸而家就開心啦，個乖女又翻翻來啦。當(dāng)時的情景：9點：喂，爸，你在哪？半個小時半個小時，爸還在新塘。十五年了，這是我嚴(yán)厲的父親第一次對我說這樣的話。我嚴(yán)厲的父親何曾說過對不起三字？父母是世界上最愛我們的人，沒有之一。著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過：世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動者。柏拉圖告訴弟子自己能夠移山，弟子們紛紛請教方法，柏拉圖笑道，說：很簡單，山若不過來，我就過去。父親摸著小男孩的頭說：孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng)?，F(xiàn)在我在臨終之際，我才突然意識到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人。但從目前的現(xiàn)狀來看，最被忽視的就是“說”的訓(xùn)練。學(xué)生在限定的時間內(nèi)把準(zhǔn)備好的內(nèi)容表達(dá)出來。因為學(xué)生要想三分鐘演講取得較好的成績，必須演講前要組織好材料，經(jīng)過立意，構(gòu)思，成文，最后修改成稿。怎么把話講好：先說什么，后說什么，怎樣開頭，怎樣結(jié)尾。先講一兩分鐘，最后講三分鐘。老師注意引導(dǎo)學(xué)生整理自己的演講稿，并在演講結(jié)束后，再引導(dǎo)學(xué)生把自己的演講稿謄正到小作文本上。去年四月份，我和鄭老師代表集慧中學(xué)到河北唐山岔河中學(xué)聊書。我就是在這樣的背景下接下這個任務(wù)的。我終于找到癥結(jié)所在了。放到自習(xí)課呢，八年級的學(xué)生作業(yè)很多，而且兩個班級不好安排。一連串的失敗，也都是從錯誤的觀念開始的。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。當(dāng)我漸漸成熟明智的時候，我發(fā)現(xiàn)這個世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國家吧!但是我的國家似乎也是我無法改變的。雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛心和智慧來面對一切環(huán)境。沒有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的。有些人說那些有才能、有成就的人從小就是天才、神童，像我們再努力有什么用啊。狄更斯說過我所收獲的，是我種下的。因為驕傲需要資本，資本需要積累，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要。可是，愛因斯坦自信自己的理論必然勝利，對噠伐不屑一顧。無論身處順境，還是逆境，都應(yīng)該微笑地，平靜地面對人生，有了自信，生活便有了希望?！娟P(guān)鍵詞】興趣；任務(wù)；課堂教學(xué)愛因斯坦曾說過：“興趣是最好的老師。近年來，我在教學(xué)中首先嘗試了在課前三分鐘演講，激發(fā)了學(xué)生的興趣，也受到了學(xué)生的歡迎，我的語文教學(xué)也收到了不錯的效果。除了要求學(xué)生講出句子外，還要學(xué)生結(jié)合生活實例，談?wù)J識、談感受、談啟迪。“每堂三分鐘演講”，要求人人參與，給每位同學(xué)都提供了充分表現(xiàn)自我的均等機會，提供了施展才華的場所，給與了馳騁想象的自由。一周前安排好演講的主題，以備學(xué)生周末可以做一些準(zhǔn)備，在課堂中可表現(xiàn)自如。從記錄本的內(nèi)容可以看出學(xué)生篩選、分析、歸納信息的能力。其中一只陶醉了，情不自禁地引吭高歌起來：“我不想再飛了，這輩子能飛上云端，你不覺得十分了不起嗎？”另一只說：“我堅信一定還有更高的境界。反復(fù)幾次后，教授發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生總愛坐前排，有的則盲目隨意，四處都坐，還有一些人似乎特別鐘情后面的座位。在后來的學(xué)習(xí)、生活和工作中，她牢記父親的教誨，做事總是抱著一往無前的精神和必勝的信念，盡自己最大的努力克服一切困難，做好每一件事，且事事必爭一流。原來，成功是被“逼”出來的。（四）奪 冠 的 秘 訣1984年，在東京國際馬拉松邀請賽中，名不見經(jīng)傳的日本選手山田本一出人意料地奪得了世界冠軍?！鄙教锉疽粖Z冠的秘訣，對你有何啟示呢？人生如果沒有明確的目標(biāo)，生活就會失去動力。他的父親得知此事后，并沒有責(zé)罵他，而是在飯后，找來一個塑料小漏斗和一捧玉米種子，放在桌子上。每天做好一件事，一生將會做好多事，每天走好一步，一生將會走的更高遠(yuǎn)。你想想，墻上種菜不是高種嗎？戴斗笠打傘不是說明你這次有備無患嗎？跟你心愛的人背靠靠，不是說明你翻身的時候就要到了嗎？”秀才一聽，更有道理，于是精神振奮地參加考試，居然真的中了狀元。要適應(yīng)社會，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)變化，就要學(xué)會改變自己。小男孩很委屈地哭了。當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是，唉！他們根本不接受改變。第2篇：課前三分鐘演講奏響雄壯的國歌，揚起鮮紅的國旗，終于——我們步入了高中生活~我們?yōu)檫@個時刻而感到驕傲和自豪。茫茫學(xué)海中，我們爭做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程，古人云：艱難困苦，玉汝于成。在苦苦掙扎中，如果有人向你伸出援助之手，投以理解的目光（而這個人就是你的益友），你就會感到一種來自原始生命的暖意。星期二，我演講了。一個星期以前，我就已經(jīng)選好了題材，并且把內(nèi)容背得滾瓜爛熟，為的就是這個課前三分鐘。不是有一位大師說過嗎，”我們無法延伸生命的長度，但我們可以拓展生命的寬度。全家人都陪著他，他的傷最終好轉(zhuǎn)。如果他能及時地告訴家人，或及時地處理傷口，又怎么會有后來醫(yī)生要求的”截肢保命“？終于，他連走路都不能了。在”困境沼澤“中偶爾有幾塊略微堅硬且高的石頭，他碰巧踩了上去，離開了”困境沼澤“。這個星期我中彩了，英語和語文的演講居然雙雙降臨。開始演講了，當(dāng)我講到愛因斯坦說過的話，卻把這個說反了，當(dāng)時心中就有些不安，從那句之后就有幾分緊張。他們都是全國各行各業(yè)的精英，在這些天的會議里為國家獻(xiàn)計獻(xiàn)策。我將以這四個字來勉勵自己。同學(xué)們，還記得我上次講過的”荊軻刺秦王“的故事嗎？我們國家有太多這樣壯士一去兮不復(fù)還的英雄。才能主要來自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的。居里夫人和她的丈夫為了證明鐳的存，千辛萬苦，冒著可能失去生命的危險，經(jīng)過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳，并準(zhǔn)確地測定了它的原子量，證實了鐳的存在。比如說德國數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。正是居里夫人的肯做、敢做才證實了鐳的存在。有許多的偉人為了造福人類，也作了巨大的貢獻(xiàn)。首先，我要給大家分享一句話。在迎接每日的朝陽時，我們需要足夠的自信來克服遇到的困難?！闭亲孕?，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會上的流言蜚語等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。