【正文】 驗(yàn)，研究部署深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，進(jìn)一步興起社會(huì)主義文化建設(shè)新高潮，對奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利、開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有重大而深遠(yuǎn)的意義。學(xué)習(xí)革命先烈、黨的好公仆時(shí)刻心系群眾利益，為了黨和人民的事業(yè)不怕犧牲、無私奉獻(xiàn)、兩袖清風(fēng)的崇高品質(zhì)。人文精神包括文化品位、審美情趣、心理素養(yǎng)、人生態(tài)度、道德修養(yǎng)、愛國情懷、價(jià)值觀、人生觀等。因此,我們要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,在重視學(xué)科建設(shè)的同時(shí),也不能忽視以校園文化建設(shè)。學(xué)校將樹立鮮明的校園精神作為開展校園文化建設(shè)的前提，努力培養(yǎng)校園文化個(gè)性。關(guān)鍵詞：十七屆六中全會(huì)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，大學(xué)。因此，大學(xué)教育不應(yīng)該是“解惑”，而應(yīng)該更加注重“傳道”。并且，當(dāng)前大學(xué)生的暴力違法犯罪案件,除了具有暴力案件本身的突發(fā)性強(qiáng)、破壞性大以及手段殘忍等特點(diǎn)外,還明顯地呈現(xiàn)出如下特點(diǎn)：第一，暴力違法犯罪在大學(xué)生的違法犯罪案件中所占比重較，約占30%。例如，在教室里、走廊上懸掛學(xué)校優(yōu)秀師生創(chuàng)作的書法、繪畫等作品，讓大學(xué)生身臨其境的感受到學(xué)校濃厚的文化氛圍；組建校“小記者團(tuán)”，創(chuàng)辦?？⑿?bào)，及時(shí)報(bào)道學(xué)校的新人、新事、新面貌，堅(jiān)持以正確的輿論引導(dǎo)人、優(yōu)秀的作品鼓舞人。加強(qiáng)大學(xué)校園文化對大學(xué)生的規(guī)范約束作用。基于我們黨肩負(fù)的歷史使命，我們黨代表先進(jìn)文化的發(fā)展方向，不抓好文化建設(shè)是不行的。一方面，我們必須深刻認(rèn)識到加強(qiáng)建設(shè)大學(xué)校園文化建設(shè)的重要性和緊迫性。除了學(xué)生的各種文化活動(dòng)，校園文化中那些無形的精神層面，包括優(yōu)良傳統(tǒng)、辦學(xué)思想、校訓(xùn)、校風(fēng)學(xué)風(fēng)、人文素質(zhì)等觀念形態(tài)的東西是校園文化的深層結(jié)構(gòu)和核心內(nèi)容，對于整個(gè)校園的生存和發(fā)展都具有指導(dǎo)意義，是校園建設(shè)的無形資產(chǎn)，與學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量連接在一起的，是學(xué)校重要的可持續(xù)發(fā)展要素之一。要治理這個(gè)社會(huì)，法律是起抑制警戒作用的，但教育的作用更不可輕估。技術(shù)創(chuàng)新要靠人才，而人才的培養(yǎng)離不開學(xué)校。所以，我們在構(gòu)造校園文化建設(shè)總體規(guī)劃時(shí)，要注意民族精神的傳承，并積極探索適合青年學(xué)生特點(diǎn)的教育形式，選擇各種重要節(jié)目，重大歷史事件和歷史人物的紀(jì)念日，開展豐富多彩的教育活動(dòng)。只有這樣才能保證高校文化建設(shè)的正確發(fā)展方向，為高校的改革發(fā)展和社會(huì)的全面進(jìn)步提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持。因此繁榮和發(fā)展社會(huì)主義文化，加強(qiáng)高校校園文化建設(shè)，必須堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以充分體現(xiàn)我們黨“始終代表先進(jìn)文化前進(jìn)方向”的基本要求，保證社會(huì)主義文化建設(shè)的正確方向。【關(guān)鍵詞】十七屆六中全會(huì)貫徹十七屆六中全會(huì)精神加強(qiáng)校園文化建設(shè)黨的十七屆六中全會(huì)是在我國全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期召開的一次十分重要的會(huì)議，標(biāo)志著我國文化改革發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新的歷史階段。校園文化建設(shè)滲透于學(xué)校的教學(xué)、科研、管理、生活及校園活動(dòng)的方方面面，在學(xué)校教育中有著廣泛而深刻的內(nèi)涵，是學(xué)校育人工作的一個(gè)重要領(lǐng)域。三、校園文化建設(shè)應(yīng)積極體現(xiàn)創(chuàng)新精神創(chuàng)新是一切先進(jìn)文化的基本特質(zhì)。民族文化是一個(gè)民族在歷史活動(dòng)中表現(xiàn)出來最富有生命力的優(yōu)秀思想，具有對內(nèi)動(dòng)員民族力量，對外展示民族形象的重要功能。同時(shí)，“三個(gè)代表”重要思想是社會(huì)主義文化建設(shè)的價(jià)值尺度。黨中央關(guān)于加強(qiáng)文化建設(shè)的重大決策部署，進(jìn)一步豐富了中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)的內(nèi)容，是我們黨在社會(huì)主義文化建設(shè)方面認(rèn)識上的一次飛躍、理論上的一次創(chuàng)新，必將對加快推進(jìn)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮、開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。社會(huì)主義文化建設(shè)是項(xiàng)系統(tǒng)工程，高校校園文化建設(shè)是其重要組成部分。顯而易見，加強(qiáng)校園文化建設(shè)是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，也是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求。一、校園文化建設(shè)應(yīng)把握正確指導(dǎo)思想堅(jiān)持什么樣的文化方向，建設(shè)什么樣的文化，是一個(gè)政黨在思想上、精神上的一面旗幟。所以在提倡“百花齊放，百家爭鳴”，允許各種學(xué)術(shù)觀點(diǎn)討論的同時(shí)，必須堅(jiān)持以四項(xiàng)基本原則為前提，堅(jiān)持“三個(gè)代表”重要思想在文化建設(shè)中的指導(dǎo)地位，認(rèn)真做好鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的“三進(jìn)”工作，決不允許指導(dǎo)思想的多元化。當(dāng)前要著重增強(qiáng)青年學(xué)生的愛國意識、團(tuán)結(jié)意識和自強(qiáng)意識，強(qiáng)化青年學(xué)生對國家的認(rèn)同感、歸屬感，牢固樹立國家利益高于一切的觀念。當(dāng)代世界科技進(jìn)步日新月異，技術(shù)更新不斷加速，一個(gè)國家如果自主創(chuàng)新能力上不去，就永遠(yuǎn)難以擺脫技術(shù)落后的局面。認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)并在實(shí)踐中全面貫徹這一重要思想，對于擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的高等院校，尤其具有十分重要的意義。這次中央全會(huì)成果豐碩，意義重大。只有用“三個(gè)代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)文化建設(shè)，才能使中國特色的社會(huì)主義文化，既立足于建設(shè)中國特色的社會(huì)主義實(shí)踐，又推動(dòng)中國特色社會(huì)主義宏偉大業(yè)；既具有強(qiáng)烈的時(shí)代特征，又帶有鮮明的民族特色；既努力繼承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化，又積極學(xué)習(xí)借鑒世界各國人民創(chuàng)造的有益文化成果。民族的歷史命運(yùn)和歷史遺產(chǎn)，從根本上規(guī)定著民族文化的內(nèi)涵和特性。學(xué)村原有許多建筑樓群的命名，也沉淀著十分深厚的民族文化底蘊(yùn)，值得我們深入研究，以豐富校園文化建設(shè)的內(nèi)涵。在更高和更新的層次上發(fā)展校園文化，使校園文化充滿勃勃生機(jī)與活力，成為培養(yǎng)創(chuàng)新人才的沃土和催化劑。在黨的十七屆六中全會(huì)上，全會(huì)鮮明地提出“以科學(xué)發(fā)展為主題、以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本任務(wù)、以滿足人民精神文化需求為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)、以改革創(chuàng)新為動(dòng)力”，這是推進(jìn)文化改革發(fā)展指導(dǎo)思想的核心內(nèi)容和根本著力點(diǎn)，也是我們加強(qiáng)大學(xué)校園文化建設(shè)的指導(dǎo)方針。黨的十七屆六中全會(huì)對新形勢下推進(jìn)文化改革發(fā)展做出全面部署，提出一系列新任務(wù)新舉措新要求。在我國建設(shè)創(chuàng)新型國家、建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期提出加強(qiáng)文化建設(shè)，推動(dòng)文化繁榮，有著非常重要的意義。另一方面，我們必須采取有力措施推進(jìn)校園文化建設(shè)。校園文化建設(shè)從本質(zhì)上講應(yīng)是對社會(huì)消極文化的剔除，對積極文化的攝取?！霸谛碌臍v史起點(diǎn)上深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，關(guān)系實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)，關(guān)系堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義，關(guān)系實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。暴力違法犯罪的所有形式幾乎都能見到。制作適合互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)等新興媒體傳播的精品佳作，鼓勵(lì)網(wǎng)民創(chuàng)作格調(diào)健康的網(wǎng)絡(luò)文化作品。我覺得高?？梢钥梢栽谝韵路矫孢M(jìn)行改革創(chuàng)新。其他各項(xiàng)校園活動(dòng)的方案要精心設(shè)計(jì)，活動(dòng)的內(nèi)容要積極健康，活動(dòng)的形式要活潑多樣，活動(dòng)的管理要嚴(yán)格規(guī)范，從而促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和我校校園文化水平的整體提升。放眼全球,凡讓廣大學(xué)子心馳神往的高校,都是具有獨(dú)特魅力的高校,如注重學(xué)術(shù)的牛津大學(xué)、倡導(dǎo)實(shí)踐的麻省理工大學(xué)等。通過將培養(yǎng)人文精神與科學(xué)精神的要求納入專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、以通識教育課程為基礎(chǔ)構(gòu)建與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)有關(guān)的人文和科學(xué)教育課程體系、切實(shí)提升教師的人文與科學(xué)素養(yǎng)、開設(shè)人文方面的課程和講座等多種途徑和形式,實(shí)現(xiàn)科學(xué)精神與人文精神的統(tǒng)一,真正把學(xué)生培養(yǎng)成為德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)的社會(huì)主義建設(shè)者。在廉潔文化進(jìn)校園教育活動(dòng)中突出學(xué)生這個(gè)主體。我們要堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，以科學(xué)發(fā)展為主題，1以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本任務(wù)，以滿足人民精神文化需求為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化，培養(yǎng)高度的文化自覺和文化自信，提高全民族文明素質(zhì)，增強(qiáng)國家文化軟實(shí)力，弘揚(yáng)中華文化，努力建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國。黨提出要優(yōu)化虛擬社會(huì)，建設(shè)好網(wǎng)絡(luò)文化，重視硬件建設(shè)和軟件建設(shè)，發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值體系在虛擬社會(huì)當(dāng)中的引領(lǐng)作用。