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正文內(nèi)容

基于單片集成控制單元的數(shù)控電壓源設(shè)計——本科畢業(yè)設(shè)計(更新版)

2025-09-03 15:43上一頁面

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【正文】 都必須去掉。 。 保證格式正確的 方法是:不自己排版,利用模板的格式。 (3) 本研究的不足之處或遺留問題。 三 號 黑體 居中 ,段前 行,段后 3 行,單倍行距 。 ) 三 號 黑體 居中 ,段前 行,段后 3 行,單倍行距 。 ( 1) ( 序號有必要時才使用 ) [2],[3], 。 ( 1) ( 序號有必要時才使用 ) ; ( 2) 。 同意開題。 如果條件 具備 , 爭取 做實物出來進行調(diào)試。 能熟練應(yīng)用 VISIO 軟件繪制程序流程圖和硬件結(jié)構(gòu)圖,應(yīng)用 Proteus 軟件進行單片機仿真,具有較強的綜合運用知識能力和創(chuàng)新能力 。 所提問題要求針對論文的具體內(nèi)容。 學(xué)生姓名 張三豐 學(xué)號 10401600199 班級 測控 101 答辯 日期 課題名稱 基于單片集成控制單元的數(shù)控電壓源設(shè)計 指導(dǎo) 教師 張 三 成 績 評 定 分值 評 定 教師 1 教師 2 教師 3 教師 4 教師 5 小計 課題介紹 思路清晰,語言表達準確,概念清楚,論點正確,實驗方法科學(xué),分析歸納合理,結(jié)論嚴謹,設(shè)計(論文)有應(yīng)用價值。 欠缺之處是未能完成整體程序的仿真與調(diào)試 。 指導(dǎo)教師對該生前期研究工作的評價 指導(dǎo)教師簽名: 日 期: 評語由教師手寫。 意見 由教師手寫。 ( 1) ( 序號有必要時才使用 ) ; ( 2) 。 ( 3) 。 電源輸入交流電壓 220V( 85V~ 265V) , 輸出直流電壓 范圍 為 +3~ 15V, 要求輸出電壓 采用數(shù)字顯示并 可通過按鍵調(diào)節(jié),具有 過壓保護、 短路保護、 過熱保護功能。 參考文獻格式為 小四號宋體,行距 20磅, 段后 行 , 懸掛縮進 2 字符 。 上述要點 (1)是必須的,而 (2)和 (3)則視論文的具體內(nèi)容可以有,也可以沒有;如果不能導(dǎo)出結(jié)論,也可以沒有結(jié)論而進行必要的討論。 湖南工業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(論文) 6 結(jié) 論 結(jié)論的任務(wù)是精煉表達在理論分析和實驗驗證的基礎(chǔ)上,通過嚴密的邏輯推理而得出的富有創(chuàng)造性、指導(dǎo)性、經(jīng)驗性的結(jié)果。 。 正文中 先見相應(yīng)文字后見 表 。) ( 先文后圖。 湖南工業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(論文) 2 公式、圖示例 1211100%aaawtttt? ???? ( ) )1(1 222222 rururr uz uzprvruuzuw ???????????????????? ?? ( ) КВГ4 型增壓鍋爐結(jié)構(gòu)理論圖 如圖 所示。 ( 2)基于 AC/DC 變換的開關(guān) 電源(第 4 級 目錄) ( 小四號宋體,行距 20 磅,首行縮進 2 字符 ) 。 目錄生成與排版方法: ( 1)單擊目錄,點右鍵更新域更新 整個 目錄 ; ( 2) 選中目錄全部內(nèi)容,格式手動修改為多 倍行距 ; ( 3)選中目錄全部內(nèi)容, 首先 修改所有格式為小 4 號宋體 ,然后 修改所有格式為 Times New Roman; ( 4)將所有章的名稱單獨修改為 4 號黑體。 摘要 要求 400 字符 左右 。作者的觀點,論文的主要內(nèi)容,研究成果,獨到的見解,這些都應(yīng)該在摘要中體現(xiàn)出來。 成績由老師手寫,在優(yōu)秀( ≥90 分)、良好( 80~89分)、中等( 70~79 分)、及格( 60~69 分)和不及格中選擇一個等級。一般寫 法建議采用“對 ......進行了研究”、“報告了 ......現(xiàn)狀”、“進行了 ......調(diào)查”等記述方法標明一次文獻的性質(zhì)和文獻主題,不必使用“本文”、“作者”等作為主語。 關(guān)鍵詞說明:是供檢索用的主題詞條,應(yīng)采用能覆蓋 論文主要內(nèi)容的通用技術(shù)詞條 (參照相應(yīng)的技術(shù)術(shù)語標準 )。 (小四 號宋體,行距 20 磅 ,首行縮進 2 字符 ) 。 80C51單片機 ( 小四號宋體,行距 20 磅,首行縮進 2字符 ) [1]。也可以用 浮于文字上方方式 排成上下結(jié)構(gòu) 。 。) (表格跨頁時,在隨后的各 頁上應(yīng)該重復(fù)表格的編號,在表名稱處注明(續(xù))。 ( 2) (小四 號宋體,行距 20 磅 ,首行縮進2 字符 ) [6]。主要包括: (1) 本研究結(jié)果說明了什么問題,得出了什么規(guī)律性的東西,解決了什么理論或?qū)嶋H問題;對論文創(chuàng)新內(nèi)容的概括,措辭要準確、嚴謹,不能模棱兩可,含糊其辭??勺x性要強,如一般不用量符號,而宜用量名稱。 湖南工業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(論文) 8 致 謝 (小四 號宋體,行距 20 磅 ,首行縮進2 字符 ) 學(xué)生簽名: 日 期:三 號 黑體 居中 ,段前 行,段后 3 行,單倍行距 。 其他要求: ( 1)實驗(仿真)方案合理,實驗數(shù)據(jù)、實驗結(jié)果真實可靠; ( 2)具有一定的文獻資料檢索與應(yīng)用能力 并應(yīng)用到畢業(yè)設(shè)計中 ; ( 3)論文正文字數(shù)不少于 10000 字,整體滿足規(guī)范性和誠信要求 。 選題依據(jù) 。 4. 指導(dǎo)教師意見 在閱讀大量文獻的基礎(chǔ)上, 對 數(shù)控開關(guān)電 源 的 現(xiàn)狀 有 了一定 了解 ,采用 單端反激式電路 的 研究 思路合理, 選擇三端式單片集成器件 TOP227Y 作為開關(guān)穩(wěn)壓核心器件方案可行。 湖南工業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(論文)過程管理資料 7 本科畢業(yè)設(shè)計(論文)中期報告 填表日期: 20xx 年 4 月 15 日 學(xué)院 (部 ) 電氣與信息工程學(xué)院 班級 測控 101 學(xué)生姓名 張三豐 課題名稱: 基于單片集成控制單元的數(shù)控電壓源設(shè)計 課題主要任務(wù): 以單片集成控制單元為核心,完成一個小功率數(shù)控開關(guān)電壓源的高頻開關(guān)變壓器設(shè)計、開關(guān)電源單片集成控制單元外圍電路設(shè)計、保護電路設(shè)計、單片機數(shù)控電路設(shè)計和單片機程序設(shè)計,要求輸出電壓采用數(shù)字顯示并可通過按鍵調(diào)節(jié),具有過壓保護、短路保護、過熱保護功能。從論文的完成情況來看,該生完成了 數(shù)控直流電壓源的整體方案設(shè)計和硬件電路設(shè)計 , 對硬件電路的關(guān)鍵元器件進行了選擇 , 特別是對高頻變壓器有詳細的計算過程,計算依據(jù)明確。 湖南工業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(論文)過程管理資料 9 畢業(yè)設(shè)計(論文)評閱教師評閱表 學(xué)院(部): 電氣與信息工程學(xué)院 學(xué)生姓名 張三豐 學(xué) 號 10401600199 班 級 測控 101 專 業(yè) 測控技術(shù)與儀器 課題名稱 基于單片集成控制單元的數(shù)控電壓源設(shè)計 評語:(對論文 學(xué)術(shù)評語,包括選題意義;文獻利用能力;所用資料可靠性;創(chuàng)新成果及寫作規(guī)范化和邏輯性) 針對課題內(nèi)容給設(shè)計者(作者)提出 3 個問題,作為答辯時
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