【正文】 調(diào)查（第85頁練一練）提出問題師：剛才提到的四種樂器，古箏、葫蘆絲、笛子和小提琴，如果選擇其中一種，你想學(xué)習(xí)什么？其他同學(xué)呢？你覺得男、女生對這些樂器的喜好有什么區(qū)別嗎？要回答這個問題該怎么辦？（可以先進(jìn)行調(diào)查）那我們需要調(diào)查哪些內(nèi)容呢？收集、整理數(shù)據(jù)怎樣來進(jìn)行這個活動呢？（小組交流，集體評議，引導(dǎo)明確：先在小組內(nèi)調(diào)查統(tǒng)計，分類整理收集數(shù)據(jù)，再把小組數(shù)據(jù)匯總到全班完成統(tǒng)計）可以請一名學(xué)生來組織全班的匯總。左上角寫性別你覺得妥嗎？在這一格中要反映出什么？如何填寫呢？（根據(jù)學(xué)生回答分層完成表頭設(shè)計）這三部分內(nèi)容合起來我們稱之為這個表格的表頭。通過進(jìn)一步比較，大家認(rèn)為方案三比較科學(xué)合理。學(xué)生獨立思考，在小組討論交流。（2）小組交流，全班校對。讓學(xué)生在統(tǒng)計的過程中體驗、學(xué)習(xí)統(tǒng)計的方法，培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)活動的意識和欲望，同時提高與他人合作交流的能力，獲得快樂的情感體驗。（1）中國獲得的金牌一屆比一屆多。①縱向合并（這樣比較起來就容易了，再仔細(xì)觀察這個表格，還需要再修整一下嗎？）②原始的復(fù)式統(tǒng)計表，隱藏相同的活動（為什么可以這樣合并呢？）（2）師總結(jié)：是的，這兩個表格都有相同的活動，所以可以省略一個。四、教學(xué)過程（一）課前交流：師：咱們學(xué)校開展了各種各樣的課外活動，你們都參加了哪些？生：跳繩、踢足球等。做完以后集體訂正。讓學(xué)生翻開教科書第59頁，自己完成統(tǒng)計表中的計算和填空。教師行間巡視，注意個別輔導(dǎo)。二、新課教師用小黑板或投影片出示例題的統(tǒng)計表。介紹：像這樣畫出的圖，可以稱為象形統(tǒng)計圖。二、分類計數(shù)，認(rèn)識象形統(tǒng)計圖（一）借助情境，進(jìn)行分類提問：這幅圖上你們看到了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？引導(dǎo)學(xué)生說出：有各種形狀和顏色的氣球。第一篇：學(xué)前班統(tǒng)計表教案統(tǒng)計表教學(xué)目標(biāo)：通過活動使幼兒能從生活、游戲中感受事物的關(guān)系，并體驗到發(fā)現(xiàn)的樂趣。小結(jié)：書架的整理讓我們更容易找到書籍，今天我們就一起來學(xué)習(xí)分類與整理，并且把分類整理的習(xí)慣用到現(xiàn)實生活當(dāng)中。（五）研討其他標(biāo)準(zhǔn) 問題：還可以怎樣分？ 按顏色分，分為三類。請幾名學(xué)生說一說，同學(xué)之間互相補充，教師隨之在黑板上做簡單的板書。教師：現(xiàn)在我們先計算出有關(guān)的數(shù)據(jù)，把這張統(tǒng)計表填寫完整先讓學(xué)生自己計算百分?jǐn)?shù)、合計數(shù)，把統(tǒng)計表填寫完整。村辦企業(yè)的收人在全村總收入中所占的百分比逐年增加，才引起總收入的較快增長。對于不明確的學(xué)生，教師仍要提醒：合計這一行的百分?jǐn)?shù)要算三戶農(nóng)民1997年收入的合計數(shù)比1996年收入的合計數(shù)增長了多少，這個增長數(shù)占1996年收入的合計數(shù)的百分之幾。三、教學(xué)準(zhǔn)備教具（男生最喜歡的活動統(tǒng)計表，女生最喜歡的活動統(tǒng)計表，不完整的復(fù)式統(tǒng)計表），學(xué)具（男生最喜歡的活動統(tǒng)計表，女生最喜歡的活動統(tǒng)計表，復(fù)式統(tǒng)計表），PPT課件等。（1）匯報交流。問題1：統(tǒng)計表包含哪幾項內(nèi)容？問題2：觀察統(tǒng)計表中三屆奧運會情況，判斷下面說法是否正確。使學(xué)生在形成、認(rèn)識、填寫、分析復(fù)式統(tǒng)計表的過程中，進(jìn)一步理解統(tǒng)計方法，發(fā)展統(tǒng)計觀念。（板書：統(tǒng)計表）填表（1）學(xué)生獨立完成練習(xí)紙表格。師：既然感覺麻煩，那你有什么好辦法解決這個問題嗎？（3）討論。看一看有什么不同，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注到表頭部分）（二）完善統(tǒng)計表師：剛才同學(xué)們通過思考、交流，把四張表合并到現(xiàn)在的一張表中，很不錯，每一種都是你們創(chuàng)造的，了不起。表格的右下方是數(shù)據(jù)，這里表示的是人數(shù)，單位/人。（總計數(shù)非常非常重要，必須要檢驗，橫算則豎算檢驗，豎算則橫算檢驗）（五）眼力再考驗看著這張復(fù)式統(tǒng)計表再玩一次眼力大考驗問題（把書上幾個問題放進(jìn)來）（“從復(fù)式統(tǒng)計表中，你還能了解到哪些信息？”這個問題要讓學(xué)生多說一說）。交流表格下面的三個問題。制定計劃如下：第一次課：分析上周考試試卷，重點復(fù)習(xí)拼讀 第二次課：復(fù)習(xí)復(fù)韻母“ang” 第三次課：復(fù)習(xí)復(fù)韻母“eng” 第四次課：復(fù)習(xí)復(fù)韻母“ing” 第五次課：復(fù)習(xí)復(fù)韻母“ong”課堂中穿插游戲如 順風(fēng)耳，讀掛圖獎小貼花等調(diào)動孩子積極性每天留適當(dāng)?shù)募彝プ鳂I(yè)