【正文】 根據(jù)數(shù)據(jù)顯示：截至調(diào)查日期，有8位孩子的父親外出務(wù)工、4位孩子的母親外出務(wù)工、39位孩子的父母雙雙外出務(wù)工(其中包括父母離異者)。學習用品一般有書、復讀機、電子詞典、隨身聽、cd、電腦、學習資料。二、大學校園商業(yè)推廣形式比較多樣，頻率各有不同。20xx年11至12月份，山東世紀經(jīng)綸營銷企劃公司市場研究部消費者研究中心“高校商業(yè)推廣活動課題組”在濟南進行了專題調(diào)研?，F(xiàn)代醫(yī)學的高度發(fā)展更加擴充了這一概念，“醫(yī)”已由單純醫(yī)學團體擴展為參與醫(yī)療活動的醫(yī)院全體職工。記得有這樣一句話“人生不可虛度，悲嘆在與沒有貢獻。認識社會，體會社會，增進個人社會責任感。而已在社會的人都寧愿回校讀書。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。只學不實踐，那么所學的就等于零。這個假期我沒有選擇自己所學的專業(yè)去實踐，而是參加了中國電信舉辦的大學生暑期社會實踐活動，這個活動為期11天，在這11天中，我過的十分充實?，F(xiàn)在大學生，除了一部分學生來自農(nóng)村以外，很有一部分是來自城市的，往往這些學生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的 “三下鄉(xiāng)”實踐活動，這樣，學校所提倡的通過 “三下鄉(xiāng)”實踐活動來提高學生素質(zhì)的目的就未能夠達到。大學生在打工時間上的彈性還是很大的，這應該和他們寬松的學習環(huán)境有一定關(guān)系。調(diào)查方法：通過派發(fā)問卷以及電話提問進行調(diào)查，有效答案50份。我相信我們的祖國一定會建設(shè)的更加美好！大學生假期社會實踐調(diào)查報告2本次調(diào)查針對大學生有否參加過兼職或者暑期工，最想?yún)⑴c何種社會實踐，所參與的打工或?qū)嵙暿欠衽c所學專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙曋蝎@得了什么等問題進行展開。近兩年來，該小學的教學質(zhì)量有了明顯的提高，并多次得到市、區(qū)的各種獎項。該區(qū)在全市率先實行義務(wù)教育階段學生免收學費和雜費。該政策得到了村民的廣泛擁護，到年底時，全村老人基本都參加保險。%。平衡工、農(nóng)業(yè)發(fā)展：進一步發(fā)展農(nóng)業(yè)，鞏固農(nóng)業(yè)中心地位，繼續(xù)創(chuàng)新農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式，打造綠色產(chǎn)業(yè)，拓長農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈；政府繼續(xù)深化農(nóng)林地改革，合理有效地使用土地資源，保障農(nóng)民“耕者有其田”，保障農(nóng)民用地的延續(xù)性和有效性；完善相關(guān)農(nóng)業(yè)的法律體系，給予農(nóng)民、農(nóng)村政策傾斜。調(diào)查結(jié)果：在回收的109份問卷中，我們抽取其中的有效問卷98份。和群眾交流：在暑期實踐過程中，我們在新村村開展了“關(guān)注新農(nóng)村建設(shè)”宣傳活動。合作醫(yī)療和三級衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)相互配合，在農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平較低的條件下，基本上解決了農(nóng)民看不上病，看不起病的問題。我學的數(shù)學專業(yè)可能對新農(nóng)村建設(shè)的作用不是很大，但我卻不能不去關(guān)心新農(nóng)村建設(shè)。全年農(nóng)村經(jīng)濟的預期目標是：他強調(diào)，實現(xiàn)上述目標，必須重點抓好八個方面工作。四是對農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)，重點支持現(xiàn)有企業(yè)鞏固提高，大力支持畜牧、養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)，飼料加工企業(yè)，支持適度擴大規(guī)模，提高產(chǎn)品質(zhì)量，使其形成產(chǎn)業(yè)鏈條，增強市場競爭力，促其做大做強，著力培育一批競爭力強、效益好、輻射作用明顯的黃金客戶群體。漢陰縣農(nóng)村信用社今年進一步擴大業(yè)務(wù)范圍，拓寬服務(wù)領(lǐng)域和資金來源，實行領(lǐng)導掛聯(lián)包片考核責任制，強力支持新農(nóng)村建設(shè)。按照發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的要求，堅持走“強村大戶”、“一村一品”的產(chǎn)業(yè)發(fā)展路子，通過強化扶持引導、試點示范、科技服務(wù)，蠶桑、生豬、油料三大主導產(chǎn)業(yè)和烤煙、魔芋、中藥材等特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展勢頭迅猛，農(nóng)民增收明顯，為新農(nóng)村建設(shè)提供了有力的產(chǎn)業(yè)支撐。委員們表示，成立民間文化團體，為全縣新農(nóng)村文化建設(shè)帶了一個好頭，黨委、政府一定要堅定信心、持之以恒，保護民間文化團體穩(wěn)定、健康、可持續(xù)發(fā)展。關(guān)鍵字：新農(nóng)村建設(shè)農(nóng)民增收農(nóng)民生活水平的提高綜合我縣各種情況我先的新農(nóng)村建設(shè)主要分為四點：一、我縣的新農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)及生態(tài)建設(shè)。（六）：合理安置剩余勞動力。說明其利害關(guān)系，讓其拆遷。村民委員會選舉遵循直接、普遍、平等、秘密、差額、競爭、定期、自由、公正、公開的原則。還有就是村落的普法工作做得不到位，村民的法律知識、民主意識比較欠缺。但建議都比較片面，有可取的地方，不能完全采納。對于表決的程序，村民也不了解只知道決定就執(zhí)行，不關(guān)心決定產(chǎn)生的程序。原村委會成員認為：應該搬遷，村民的集中居住便于管理、便于村里決定的告知。普通村民說：選村委會成員！有我們的事嗎？不是一直有上級指派嗎？從訪談的結(jié)果中得知，村委會的選舉一直沒有貫徹中央的關(guān)于選舉的政策，有農(nóng)民選舉素養(yǎng)比較低，也有其他方面的原因。調(diào)查對象及分布情況：調(diào)查了共五個村，一個村十個人。在試點的過程中出現(xiàn)了一些問題，如村委會如何產(chǎn)生、村規(guī)民約如何適用、新居的建設(shè)及分配、原有住宅的處理等，有待調(diào)查研究，通過調(diào)查研究，充分聽取書記、村長、黨員、普通村民對這些問題的看法、意見，為“大村制”改革的推進做出自己的一份貢獻。（二）：調(diào)查項目的研究意義目前進行“大村制”試點的村落大部分都是領(lǐng)導者按照自己的想法進行嘗試，具體怎么做是正確的、怎樣才能避免失誤、怎樣才能更好的推進“大村制”改革等問題都被他們擱置一邊。這一結(jié)果可以看出，部分農(nóng)民出城務(wù)工，影響了其對村里管理工作的參與和了解，對村里決策的實行不利。經(jīng)過訪談得知：大部分村落都沒有制定村規(guī)民約，村民之間的矛盾糾紛由村的書記協(xié)調(diào)解決，這也就談不上適用原有村規(guī)民約的問題。（五）：村民對“新村的新居如何分配”問題的看法經(jīng)過訪談得知，如果村民搬遷到新的居民樓，居民樓如何分配的問題，訪談的這群人中意見比較一致，就是按照居民自己的意見，愿意按幫抓鬮的就按幫，愿意單抓的就單抓。（七）：村民對“原有集體所有土地如何處理”問題的看法訪談的人群中的分歧較大，一種的觀點是：將土地集中起來重新分配；第二種的觀點是：將土地集中起來承包給某些人集中經(jīng)營，從承包費中給其他村民補償；第三種：已經(jīng)承包給村民的土地不變，原來村集體的土地集中起來，先分配給沒有土地的人口，剩下的分配給某些人集中經(jīng)營,承包費由新社區(qū)的全體村民所有；第四種：有的人認為合并村落只合并村落的管理權(quán)而不合并村落的財產(chǎn)，原來村落的集體財產(chǎn)有較大差異，不應該合并，強行合并會導致某些村對村落合并的反對，阻礙“大村制”改革的推廣。村民自身選舉素養(yǎng)的低下直接導致了選舉效率低下，這也是村委會成員不愿讓普通村民參與的主要原因。村委會給予補償?shù)臅r候應該考慮到這兩方面給予補償。由新建社區(qū)的村委會委托有關(guān)人員起草村規(guī)民約，起草完成后召集全體村民代表參加村會議商議村規(guī)民約的制定。在土地集中的過程中肯定牽扯到許許多多的利益糾紛，一定要分清利益的種類科學的進行補償，沒法確定補償標準的，由村民和村委會協(xié)商解決。五、結(jié)論經(jīng)過訪談得知，農(nóng)村村民的法律意識比較淡薄，農(nóng)村法制建設(shè)不完善，表現(xiàn)為：選舉權(quán)剝奪的不知維護，村規(guī)民約沒有成文的規(guī)定，村里的糾紛有書記協(xié)調(diào)解決而沒有統(tǒng)一的規(guī)定遵循。全縣共在示范村栽植各種樹木18萬株，狠抓新村建設(shè)和舊房改造，落實資金450余萬元，建成文明家園示范戶2219戶。三、建設(shè)加快農(nóng)村主導產(chǎn)業(yè)建設(shè)，走“強牧、提桑、優(yōu)糧、新藥”產(chǎn)業(yè)發(fā)展之路。漢陰百姓祖籍大多在江南，在長期的歷史演變中，祖先們的生活習俗雖然漸漸改變，但風格別致的民居特色卻得以保存，一棟棟古老但特色鮮明的徽派院落在漢陰隨處可見。圍繞當?shù)乜h委政府確定的新農(nóng)村建設(shè)實施規(guī)劃和目標，該社準確把握政策、傾斜信貸投向，突出綠色產(chǎn)業(yè)、庭院經(jīng)濟、基礎(chǔ)設(shè)施和社會事業(yè)發(fā)展支持重點，進一步加大特色農(nóng)業(yè)，產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)、加工企業(yè)的支持力度，把創(chuàng)新支農(nóng)手段，提高服務(wù)水平，實施項目帶動，推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進程，促進農(nóng)民共同富裕，全面建設(shè)小康社會作為支持新農(nóng)村建設(shè)的著力點。止目前，已對全縣7萬余農(nóng)戶進行了逐戶摸底調(diào)查，授信總額達19720萬元。第三篇：大學生假期社會實踐調(diào)查報告大學生假期社會實踐調(diào)查報告大學生假期社會實踐調(diào)查報告1對于一名知識青年，社會實踐是學校教育向課堂外的一種延伸，也是至關(guān)重要的人生歷程。然兒經(jīng)過我的一番調(diào)查之后卻發(fā)現(xiàn)了一些問題，我不禁產(chǎn)生了這樣一個問題；這樣一種已有的村莊發(fā)展模式是否正確？是否真是中國新農(nóng)村未來建設(shè)的整體框架？中國的新農(nóng)村建設(shè)是否有走形式主義的危險？我的有關(guān)新農(nóng)村與我家鄉(xiāng)的變化調(diào)查主要體現(xiàn)在下面的方面:目前,農(nóng)民增收困難伴隨著一系列負面影響,尤其是醫(yī)療保障方面顯得更加突出，一些地方又出現(xiàn)了農(nóng)民看病難，看不起病，甚至因病而陷入絕境的現(xiàn)象。隨著集體經(jīng)濟的削弱，農(nóng)村合作醫(yī)療制度發(fā)生了大幅度的滑坡，到19，全國農(nóng)村參加合作醫(yī)療的人口由1976年的90%銳減到5%左右。通過與他們交談，我們了解到村里做過相關(guān)的宣傳，但比較少，他們僅僅知道一些，他們了解的途徑主要是報紙、電視。杜絕盲目跟風，和發(fā)達地區(qū)攀比，杜絕勞命傷財?shù)拿孀庸こ?，時刻將群眾的根本利益放在第一位。最終，保障農(nóng)民工資的穩(wěn)步提高。政府應該通過加大投入，合理規(guī)劃，提供幫助等多方面措施，切切實實把醫(yī)療衛(wèi)生的重點重新放回到農(nóng)村。按照“生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”的要求，通過綜合建設(shè)，最終目標是把農(nóng)村建設(shè)成為經(jīng)濟繁榮、設(shè)施完善、環(huán)境優(yōu)美、文明和諧的社會主義新農(nóng)村。據(jù)悉，從上學期開始，農(nóng)村義務(wù)教育不存在“兩免生”，全體農(nóng)村子女在義務(wù)教育階段免收學費和教材費，對寄宿費進行補助，僅收本子和教參費。村里還經(jīng)常為村民放映電影，內(nèi)容豐富多彩，教育意義的效果也十分好。調(diào)查對象：大學生成長成才，是高等院校普遍關(guān)注的問題。不少大學生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是大學生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學生們可以接受的工作。54%的人都提出學校除了提供就業(yè)指導以及專業(yè)課程外，還應該提供實習機會，22%覺得學校應該提供就業(yè)體驗，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。從大學生活的開始到走進社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢？所以大家認為大學生必須投身校園內(nèi)外的各類實踐活動，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式，對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才。也對以后所從事的工作有了更加的認識。我從小生活在農(nóng)村，我算是親眼目睹了這種現(xiàn)象，更是見識到了貧困所給人們帶來的嚴峻的生存現(xiàn)狀，同時我已深切地感受到那種缺醫(yī)少藥是什么樣的尷尬現(xiàn)狀，以前很多村民有了小病就隨便開點兒藥來吃，管用就吃，不管用就扛過來甚至不理了。對于現(xiàn)在醫(yī)療的現(xiàn)狀，就像歌里唱的那樣：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。大學生假期社會實踐調(diào)查報告4大學生是一個獨特的消費群體，知識水平相對較高，愿意嘗試也容易接受新鮮的事物和理念。印刷媒介包括海報欄、雜志、宣傳單，大學校園的海報一般統(tǒng)一張貼在海報欄上，每所大學一般會有2到3處的海報欄，分布于學生宿舍旁或教學樓前，這是大學生最主要的信息源。星期六、星期日，不時會有商家人員在校園銷售展示但一般沒有什么規(guī)律性，次數(shù)也不是特別多；書攤一般都是在星期六、星期日。但作為子女的他們卻留在了農(nóng)村家里，與父母相伴的時間微乎其微，成為兒童中的一個特殊群體——留守兒童。家訪過程中，我還了解到部分家長由于心系賺錢，已持續(xù)有好幾年不曾回家探望家中的兒女。不少老人溺愛孩子，親友疏于管理，婦孺不懂言傳身教，身心正值成長關(guān)鍵時期的孩子們卻缺乏良好的受教育氛圍，長期處于無人管束的狀態(tài)。那時的我多么希望父母能在身邊啊，就算沒有肉吃、沒有新衣，我也很滿足很快樂……如今走訪過這么多孩子，經(jīng)過和他們聊天發(fā)覺他們此時的心情和我當初的相差無幾，而他們的父母為了“錢途”毅然選擇背井離鄉(xiāng)、毅然選擇將他們“拋棄”在家鄉(xiāng)，給予他們的就只有每月按時寄回的零用錢和偶爾的一次回家探視。我們每天的工作內(nèi)容和工作時間都是餐廳經(jīng)理在前一天安排的，在這三十幾天中我做過的工作有收餐、點餐、傳菜、接待、找零、洗碗等等，每天9點鐘到下午2點再從下午的4點到晚上9：30分上班，雖然時間長了點，但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接簇了社會，了解了未來。有人說服務(wù)是個即時的工作，過去了就不會再來，所以要在當下滿足客人的多方面要求，把服務(wù)的質(zhì)量提高。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。雖天氣嚴寒，寒風呼嘯，我毅然踏上了社會實踐的道路。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。老板看我結(jié)結(jié)實實的，并且身強體壯，就讓我來做傳菜員。在長達一個月的實習中,我總結(jié)出了以下幾點個人工作的理念來規(guī)范自己在工作中的言行舉止:首先行把自己同領(lǐng)導和同事之間的關(guān)系搞好。處理突發(fā)事件言遇事冷靜、理智以酒樓與顧客的利益出發(fā)，不魯莽行事，及時匯報。第四、謙虛做人，特別對于剛走出校門的畢業(yè)生至關(guān)重要，我們本來對于社會上的知識知之甚少，我們千萬不能驕傲自大，自以為是，那是膚淺的表現(xiàn)，我們要謙虛做人融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。雖天氣嚴寒，寒風呼嘯，我毅然踏上了社會實踐的道路。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切而且要盡自已的努力做到最好。在餐廳里邊，有管理人員，他們就如我們學校里邊的領(lǐng)導和班級里面的班干部。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早