【正文】 友介紹本次活動的內(nèi)容，通過提問引題。發(fā)令后，幼兒抱球跑向家長，家長接球后向終點(diǎn)運(yùn)球，先到者為勝。玩法：爸爸媽媽先用右手握住自己的左腕，再用左手握住對方的右腕做成花轎并蹲下。玩法：花盆放在一條線上，爸爸蒙上眼睛站在另一條線上，手拿絹花，聽到信號后在原地旋轉(zhuǎn)兩圈。幼兒和父(母)一起套上呼啦圈走過獨(dú)木橋，放下圈，父(母)舉起孩子取下兩個手彈，跑到投擲線上，將手彈投進(jìn)呼啦圈里。家長、幼兒站好后，比賽開始，幼兒右手握筷子將下玻璃從盛有水的容器中夾到另一個空容器中，家長則左手握筷子夾玻璃球。游戲三：你說我猜——地點(diǎn)：中(4)班目標(biāo)：培養(yǎng)親子間的合作能力。規(guī)則：每次組請1位幼兒參加，站在線上 ，不超線。保鈴球目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒目測力和判斷能力。玩法：家長和孩子手各綁住一只腳，成2人3足。請工作人員示范印糕的制作流程：拌好的米粉—放入模具—壓制—滾平—敲下—烘烤重點(diǎn)示范：（1）穿戴好工作服，戴上一次性手套，保證食品的衛(wèi)生（2）擇合適的磨具，（大小、花色、形狀）（3）制的過程要用大拇指用力的將米粉按入模具內(nèi)，以免過于松散無法成形。先不公布結(jié)果，由主持人對進(jìn)行提問（主要提問投過他票的），由和男生之間互相進(jìn)行提問。鳥——童話中的小火雞——小火雞的頭，小火雞的叫聲——愛跳舞的小火雞——小火雞的羽毛——小火雞的羅漫史——小火雞的命運(yùn)課程內(nèi)容創(chuàng)設(shè)：活動：《小火雞舞》活動目標(biāo)：感受節(jié)奏的快慢，培養(yǎng)孩子動作的靈活性通過音樂的渲染，讓孩子感受西方音樂元素活動準(zhǔn)備：磁帶活動過程：一、自由音樂舞蹈二、想象小火雞的動作討論：小火雞在干什么逐個表演，引導(dǎo)孩子猜猜同伴表演的形象是在做什么三、再次感受音樂，步行接龍走，音樂快是時快步走，音樂慢時慢步走，注意彼此動作的相互配合與協(xié)調(diào)四、跟著老師跳跳火雞舞五、說說火雞為什么做這個動作，它可能在干什么六、集體跳中感受快樂第三篇：親子活動策劃方案親子活動策劃方案15篇親子活動策劃方案1活動主題：印象男女與愛情無關(guān)活動意義：強(qiáng)員工相互之間的了解、溝通及交流，有助于協(xié)調(diào)男女員工的關(guān)系。三、幼兒自愿選組，與老師一起制作。二、幼兒分組制作，可預(yù)設(shè)如下小組區(qū)域：一組：面點(diǎn)組。二、幼兒到表演區(qū)小組排練，老師分區(qū)指導(dǎo)。二 、請幼兒討論各場所應(yīng)該怎樣裝飾漂亮。動手能力，又提高了幼兒的合作能力、語言表達(dá)能力、表現(xiàn)能力、創(chuàng)新能力，讓幼兒真真切切地感受到六一的快樂。方案的誕生一、師引出六一話題師：“小朋友們，再過幾天就要過一個非常快樂的節(jié)日，是什么節(jié)日？（六一兒童節(jié)）。游戲規(guī)則：游戲過程中，家長不許給孩子提供幫助；參加活動的家長眼罩必須全程戴上。游戲規(guī)則：家長和寶寶不得用手扶乒乓球。玩法：在場地兩端畫一條起跑線和一條終點(diǎn)線，請幾對父子站在起跑線上，用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起，爸爸雙手背后，聽到口令后，爸爸和孩子一起出發(fā)向關(guān)跑，到終點(diǎn)線后反回，以先反回到起跑線者為勝。幼兒之間可以相互介紹，增進(jìn)彼此的感情。磨具，（大小、花色、形狀）（3）制的過程要用大拇指用力的將米粉按入模具內(nèi)，以免過于松散無法成形。形式到對面與對面家庭擊掌，對面家庭才可以出發(fā)，最先完成的隊(duì)為獲勝對。參加人員：家長都可以與寶寶共同參加五、小雞出殼玩法：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。爸爸或媽媽抱著寶寶，雙腳向前跳躍。在這歡樂的氛圍中。帶領(lǐng)幼兒和家長到指定場地進(jìn)行分組游戲（預(yù)計(jì)一個小時）。通過活動，讓幼兒了解到六月一日是國際兒童節(jié)，培養(yǎng)孩子們活潑、開朗的性格。4. 親子跳繩準(zhǔn)備：每人一條繩索游戲規(guī)則：在一分鐘內(nèi)一組的同學(xué)（13人）和家長同時親子跳繩，第二組的家長數(shù)數(shù)，接著第二組的同學(xué)和家長跳繩，由第三組的家長數(shù)數(shù)，依次類推，最后按小組跳繩的數(shù)目取前三名，分別給小組加10分。4．通過體育活動，造就孩子與父母或錯誤獨(dú)特戰(zhàn)勝艱苦奪得成功的精力，培育孩子加入體育運(yùn)動的興致，親自休會體育活動的魅力。趣味性——讓孩子愛游戲，體驗(yàn)到與活動的樂趣。本次為第一次班級集體活動，如有任何不周全的地方，希望家長們能諒解。兩個家長搭檔抬孩子抓尾巴：家長背著小孩，小孩后面褲子上放一個手絹，不斷移動，在保護(hù)自己“尾巴”的同時，去抓別人的“尾巴”拔河比賽：拔河比賽三場：孩子與孩子拔一場，家長加油，第二場由家長參與，孩子加油，第三場由家庭參賽，孩子在前，家長在后，一起參與。自帶食物與同學(xué)分享。唱K：地方這個包間足夠大、一起嗨起不在話下陶藝：手工玩泥巴哦野炊菜單（10—12人/組）：食材：走地雞一只、鴨一只、一條魚、一份豬肉、雞蛋、豆腐、番茄土豆、黃瓜、茄子、青椒、青菜1份、另葉子青菜菜地采摘一份。注：每輪都有小組接受教練準(zhǔn)備的特殊禮物，尤其是最先被淘汰的小組和隊(duì)長，請專心??！《闔家歡樂》《水果蹲》進(jìn)化版每個小組給隊(duì)伍臨時改個名字，只能從“爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨、姥爺、姥姥”等此類，親屬關(guān)系詞中選擇，游戲開始：“爺爺蹲爺爺蹲，爺爺蹲完爸爸蹲”，然后爸爸隊(duì)就邊蹲邊喊：“爸爸蹲爺爺蹲，爸爸蹲完XX蹲”，以此進(jìn)行。但是在活動題材的選擇上沒有考慮幼兒能力的發(fā)展水平，整個活動基本上都是家長在制作，孩子參與的比較少。幼兒的創(chuàng)新的思維初步得到發(fā)展。2）打扮瓶寶寶。瓶子擺成直線，幼兒繞瓶子跑，不讓瓶子倒掉。彩色紙帶、圓形、弧形、半圓形、橢圓形、糨糊。，預(yù)防有人員受傷。：畫畫(25歲兒童及家屬參與)準(zhǔn)備桌椅、畫畫工具。每位小朋友有5次套圈機(jī)會，套中的物品現(xiàn)場給予小朋友。，集體參觀公司辦公樓以及生產(chǎn)車間，由父母向孩子介紹自己的工作崗位與公司情況。、家長互動起來，促進(jìn)大家對公司“家”文化的了解與認(rèn)可?，F(xiàn)場教課的趙老師告訴記者，五六歲的孩子聽讀能力很強(qiáng)，多讀讀《弟子規(guī)》《論語》這樣的國學(xué)內(nèi)容，不僅可以多學(xué)習(xí)感受中國傳統(tǒng)文化，對孩子將來的語文學(xué)習(xí)也會很有幫助?！久蓪W(xué)養(yǎng)正】——分組體驗(yàn)琴、棋、書、畫課程，感受傳統(tǒng)文化魅力【秦漢微觀】——名作展覽賞析，開啟孩子對藝術(shù)的欣賞之光。通過本次活動的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，一定可以讓您的孩子在趣味中成長。第一篇：國學(xué)親子活動策劃方案國學(xué)親子活動策劃方案_活動策劃方案來源：工作方案手機(jī)版國學(xué)親子活動策劃方案(1)活動主題：0元!體驗(yàn)秦漢胡同琴棋書畫，感受傳統(tǒng)藝術(shù)魅力!報名時間：即日起至 2016年7月31日活動時間：2016年7月19日—8月3日逢周六、周日。在焚香煮茶中，品味健康。活動流程【簽到取禮】——會員簽到，領(lǐng)取簽到禮，開啟國學(xué)之旅!【峨冠博帶】——換上秦漢胡同特制漢服，回溯歷史，感受古韻【誦讀經(jīng)典】——名師帶領(lǐng)誦讀，回顧國學(xué)經(jīng)典。父母命，行勿懶……”幾遍讀下來，不用特別解釋含義，孩子們也能大致悟出其中含義。、孩子共同分享親自活動的樂趣，增進(jìn)彼此之間的感情。，嚴(yán)格控制其他員工入場。：套圈(25歲兒童及家屬參與)準(zhǔn)備并擺放禮品。兩個家庭為一組，獲勝方獲得禮品，落后方給予參與獎。室內(nèi)活動只需要懸掛橫幅，活動流程不變，工作人員不變?；顒訙?zhǔn)備：大、中、小瓶子每個寶寶一個，大的在瓶身上挖一個嘴巴。器械操：瓶子操。請寶寶把瓶子從大到小排排隊(duì)、從矮到高排排隊(duì)。感受和爸媽一起做手工的樂趣，增進(jìn)親子感情?；顒泳仕查g三、活動反思在這次活動中，家長都非常積極地參與，也都提前做了準(zhǔn)備，所以整個活動進(jìn)行的非常順利?！稓馇虼髴?zhàn)》各小組隊(duì)長分配人力，10—20人為一批次，每組氣球顏色不一樣，腳上綁住氣球進(jìn)入賽場，氣球被踩爆后立即退出戰(zhàn)場，最終剩余的一種顏色的隊(duì)伍為勝利。自由活動14：30—17：30園區(qū)休閑項(xiàng)目一欄：劃竹筏（可以比賽）每組8人參與比賽（或自由體驗(yàn)），開始后，到達(dá)指定地點(diǎn)返回原點(diǎn)為完成，以先后順序排名射箭（可比賽）按教練要求，分組依次進(jìn)行，2箭/人、所有人員環(huán)數(shù)累計(jì)為小組最后成績，環(huán)數(shù)多少進(jìn)行排名。）三、活動準(zhǔn)備：自帶一條小布條。接力游戲：坐轎子。如有遺漏問題會及時在班級博客上更新，請家長們及時查看班級博客情況。活動著力體現(xiàn)了三大特點(diǎn)：互動性——構(gòu)筑了孩子與孩子之間、家長與家長之間、孩子與老師之間、老師與家長之間互動的平臺和友誼的橋梁。3．發(fā)展孩子動作的和諧性和機(jī)動性，增進(jìn)身材全面發(fā)展。2. 媽媽隊(duì)拍球表演3. 我的小球拍拍拍籌備：皮球（13個）游戲規(guī)則：在一分鐘內(nèi)一組的同學(xué)（13人）同時拍皮球，第二組的家長數(shù)數(shù)，接著第二組的同學(xué)拍皮球，由第三組的家長數(shù)數(shù)，依次類推，最后按小組拍皮球的數(shù)量取前三名，分別給小組加10分。體驗(yàn)節(jié)日的快樂，給孩子們創(chuàng)造表達(dá)自我的機(jī)會，讓他們享受到自由、快樂的氛圍。觀看表演（預(yù)計(jì)40分鐘）。六、結(jié)束語：（預(yù)計(jì)五分鐘）。參加人員：每組家庭派出一名家長和寶寶共同參加二、袋鼠爸爸、媽媽玩法：讓孩子雙手抱緊爸爸或媽媽的脖子，雙腿夾緊爸爸或媽媽的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸或者媽媽的胸前。揪的最多的家庭為獲勝者。要求：以接力賽的39。請工作人員示范印糕的制作流程：拌好的米粉—放入模具—壓制—滾平—敲下—烘烤重點(diǎn)示范：（1）穿戴好工作服，戴上一次性手套，保證食品的衛(wèi)生（2）擇合適的39。通過教師引導(dǎo)，請幼兒說一說有趣的暑期生活。：“二人三足跑”游戲目標(biāo)：學(xué)習(xí)兩人相互配合用三條腿跑步，增進(jìn)親子情感的交流。在游戲開始后，爸爸手持乒乓球拍，托球跑到寶寶處將乒乓球放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運(yùn)送到終點(diǎn)，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。比賽開始，幼兒從起點(diǎn)牽引著蒙著眼睛的家長，來到終點(diǎn)后協(xié)助家長坐在椅子上，并取一塊桌上的蛋糕喂給家長吃，誰最先吃完誰最勝利?；顒娱_展不僅僅局限于六一當(dāng)天，可以為六一快樂周。每一個活動提供給孩子很大的自我展現(xiàn)空間，要在很大程度上既鍛煉了幼兒的39。歸納出幾處裝飾場所：活動室、走廊、大門、以及教室一角。過程：一、小組討論“最喜歡演唱的歌曲有哪些？”“用哪些道具？”“什么時候演唱幼兒園園歌？怎樣歌唱六一？”。過程：一、幼兒討論如何分工、合作，怎樣安全使用小工具。用榨汁機(jī)榨出各種水果汁。主題活動板塊構(gòu)建框架：(本活動以文學(xué)形式展開)感恩節(jié)的小火雞小火雞的基本特點(diǎn) 小火雞和感恩節(jié)——小火雞是一種有趣的39。g、主持人核對號碼是否重合（男孩選中的號碼和支持的男生號碼），看交友是否成功。請工作人員帶領(lǐng)家長與幼兒觀看武夷印糕的文化（印糕的制作流程、各種印糕模具、模具的發(fā)展變化）。準(zhǔn)備：綁帶若干、轉(zhuǎn)彎處放一個椅子。準(zhǔn)備：頭像、磁鐵玩法：幼兒在三米處走到頭像前，根據(jù)判斷在頭像的適當(dāng)位置貼上鼻子規(guī)則：每次組請1幼兒參加，貼對者為勝。準(zhǔn)備：收集空飲料瓶 圈若干玩法：每人發(fā)5個圈，幼兒在三米處對準(zhǔn)套圈，套中的多的勝出。再找出相應(yīng)的實(shí)物卡片放在數(shù)字下面的第二條綠線上，先完成的獲勝。游戲五：水中夾珠——地點(diǎn)：中(2)走廊玩法：將參賽成員分為四組，每組桌上放置兩雙筷子兩個容器(一個空容器、一個盛有水，里面放入10粒玻璃球)。游戲八：闖關(guān)——地點(diǎn)：中(1)班走廊玩法：分4個組，每個組4個家長和4個幼兒。游戲十：旋轉(zhuǎn)插花準(zhǔn)備：花盆、絹花、蒙眼布，場地上畫兩條線，線與線間隔為3米。游戲十二：抬轎子準(zhǔn)備：竹竿兩根。游戲十五：運(yùn)球樂玩法：幼兒抱球站在終點(diǎn)處，家長站在起點(diǎn)處。我們唱歌我們跳舞，大家說聲早上好！早—上—好?。ń處熂坝變旱淖晕医榻B）三、生活活動：（9：30——9：40）入廁洗手、吃點(diǎn)心四、親子活動一：手工活動《一條大魚》（9：15——9：30）準(zhǔn)備：幼兒手工作品紙、人手一份膠水。二、活動目標(biāo)親子活動的開展有助于提高孩子的智力，提高其動手能力、反應(yīng)能力與創(chuàng)造能力，使孩子能在德、智、體、美等各方面得到全面地發(fā)展，有益于孩子的身心健康與發(fā)展；在各項(xiàng)活動中最大限度地發(fā)掘孩子的內(nèi)在潛能，全面系統(tǒng)地提高孩子的綜合素質(zhì)，有助于孩子的個性發(fā)展與完善。以先跑完的隊(duì)為勝。游戲：一路有你游戲規(guī)則：孩子帶上眼罩，先轉(zhuǎn)3圈，然后在家長的攙扶和言語指引下跨過障礙到達(dá)指定位置后，然后家長放手，學(xué)生在家長的言語指導(dǎo)下獨(dú)自走向前方。讓我們一起為各位創(chuàng)建和諧家庭做出努力！謝謝大家的參與！再見！四、備注游戲過程中，一切行動都要聽從團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者的指揮；領(lǐng)導(dǎo)者要全力維持好游戲過程中秩序，避免出現(xiàn)踩踏或發(fā)生安全事故。五、活動準(zhǔn)備確定活動時間、場地，布置好活動場地，對開幕式場地進(jìn)行安排。每個家庭分別上臺進(jìn)行一分鐘的自我介紹，并給予每個家庭獎勵一包糖等小禮品。一起布置欣賞親子制作的作品。二、活動宗旨友誼第一，比賽第二。(4)家長用報紙兜氣球返回到起點(diǎn)，最先到達(dá)的為勝。(4)用時最少的為勝。，每一項(xiàng)需完成后方可進(jìn)行下一項(xiàng)，如摔倒可繼續(xù)。奉化實(shí)驗(yàn)一幼“倡導(dǎo)父母‘陪養(yǎng)’孩子，幼兒歡樂過寒假，親子動手制作以“環(huán)?！睘橹黝}的燈籠活動，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動手能力，也借此促進(jìn)孩子多元能力的發(fā)展。燈籠制作材料必須是環(huán)保、立體的。幫助家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)孩子健康成長的氛圍。二、主題活動活動名稱——盲行之風(fēng)雨人生路活動目的：增進(jìn)親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗(yàn)彼此換位后的感覺?；顒有问剑河山M織各小組進(jìn)行設(shè)計(jì)活動。時間為5分鐘，并同大家分享你們的想法。請家長準(zhǔn)備各種材料（各種紙、布、環(huán)保袋等）。接下來我們就把舞臺交給我們的孩子。主題：秋踏識趣快樂成長參加人員：全體幼兒和家長活動時間：20xx年10月30日一、教學(xué)重點(diǎn)，增長知識，發(fā)展個性特長，增進(jìn)孩子身心健康，使兒童生動、活潑主動地得到全面諧調(diào)發(fā)展。指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松