【正文】 氣球，并每成員手臂相連不得分開，由主持人宣布開始則開始互踩對方氣球，主持人宣布結束時停止踩氣球。游戲人數(shù)：每組6人活動目的：培養(yǎng)團隊間的綜合實力和個人應變能力。（三）合力吹氣球 10分游戲類型：室內(nèi)游戲、趣味游戲、團隊游戲游戲目的：溝通配合能力，借著分工合作來完成任務 人數(shù)要求：每組限六人道具要求：主持人準備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張）汽球（每組一個）游戲方法：，但每組必須要有六人。這個項目教會所有學員如何在信息不充分的條件下尋找出路，大家耗用時間最長、最混亂、所有人最焦慮的時候是在領導人選出、方案確定之前，當領導人產(chǎn)生、有序的組織開始運轉(zhuǎn)的時候，大家雖然未有勝算，但心底已坦然了許多。大家紛紛表示，活動促進了相互間的理解和配合，對釋放心理壓力、調(diào)節(jié)心理平衡、增強工作熱情和積極性有很大的促進作用，希望能有機會多參加這樣的活動。公司領導也與員工們一起參加了此次生動、活潑、有趣的拓展訓練活動，個別員工因休假等特殊情況未能參加，覆蓋率達88%。時刻不忘強調(diào)組織紀律。三、培訓效果的鞏固通過網(wǎng)站進行及時報道四、尚待注意的細節(jié)活動開展中，負責具體某一工作的人員間應注意保持溝通、交流，并及時將活動情況報告給總指揮，便于他及時了解與調(diào)控。實際行動也證明了這一點。充分的預想和回想活動過程，多方面準備。六、人員安排總指揮：教官：各區(qū)域工作人員：物資準備：現(xiàn)場拍攝：（待定）七、注意事項和相關要求所有參加人員必須聽從指揮，準時到場，不得遲到。道具：繩子、棍子 第五區(qū)域：炸彈區(qū)卡片情況：這個區(qū)域會有2個密碼卡、2個復活卡、很多炸彈卡和提示密碼隱藏或者炸彈的具體位置卡區(qū)域位置：雕塑展廳、陶藝車間和名家樓二、三層 競賽方法：拿到炸彈卡的隊員將被淘汰。藏密圖中指示的密碼卡片所在地只是大概的范圍，在這些卡片中有5種可能（密碼卡，空白卡、炸彈卡（拿到炸彈的隊員這時你就犧牲了退出活動，拿掉卡片），復活卡，提示密碼隱藏或者炸彈的具體位置卡）。（二）內(nèi)容：通過一系列設定的游戲和任務環(huán)節(jié)，讓各位員工在非常環(huán)境下通過互幫互助穿越艱難與坎坷并存的道路，共同完成指定任務。（三）熱身拓展項目“報數(shù)”，也叫“負責任的傳遞”（10分鐘）這個環(huán)節(jié)主要是提高大家集體感和注意力，為尋找密碼任務做好鋪墊，以及提高大家的參與度和重視度?？ㄆb入信封中，每次只能拿一個信封，拿到信封后要到每一關的裁判員處才能打開，如果拿到別人的密碼卡請放回原位。這個環(huán)節(jié)的名字是：群龍取碼。必須著裝有利于運動的長褲長袖衣服和運動鞋。為讓參訓人員清楚了解活動的內(nèi)容、時間、安排計劃及公司的組織紀律，在出發(fā)前3天，我部邀請＊＊戶外拓展教練來我公司，與大家見面，將相關活動內(nèi)容和注意事項告知大家，綜合管理部則負責將組織紀律、公司安排等事宜作統(tǒng)一部署。創(chuàng)造平臺，提供員工充分、無障礙溝通交流的機會。不參與的同志，如果深入溝通后，還是不太愿意，就不需要勉強。無論我們身處何種崗位、承擔哪些職責，責任第一、執(zhí)行力第一。各部門15位經(jīng)理通過統(tǒng)一部署分工，分成三個工作組進行合作，他們提前制定好訓練項目、活動流程和比賽規(guī)則，并在正式開始訓練前反復進行模擬操作，以確保整個訓練過程順 利進行。三、活動對象：全院、系學生會所有成員四、活動時間：2010年11月 日六、活動簡介：推進大學生素質(zhì)教育工程向縱深方向發(fā)展，營造活躍、氛圍、提高在校學生的學以致用和創(chuàng)新能力，為青年學生的成長成才服務。以用時長短評分?；顒釉u分：一名10分，二名9分，三名8分，依此類推。（五）比劃猜猜 10分游戲簡介：先在紙板上寫上動物或物品的名字，兩位同學互相面對彼此，給紙板給比劃的人看了后，比劃的人不能說話和出聲?；顒幽康模号囵B(yǎng)團隊間的默契程度，團隊協(xié)作能力 活動評分：一個余下的氣球一分，計算總分。5)、各隊員按順序在指定的位置進行活動了解開展活動十、活動操作：（1）、院部，各系部所有成員組隊參加。(2)討論問題：?怎樣分析問題的???為什么??是如何克服這些困難的??(1)活動目的：建立小組成員間的相互信任，促進溝通與交流，培養(yǎng)隊員間的團結合作，使小組充滿活力。3. 十二、活動預算：：150元：900元：200元共計：1250元十一、附注注意事項：做好安全保障工作，確?；顒禹樌M行。尼龍繩或其它類似的繩子(用來編織蜘蛛網(wǎng))。這是一個廣為人知的著名的戶外游戲，它是幻想和挑戰(zhàn)的完美融合。培訓專員需要為每個小組架設一個蜘蛛網(wǎng)，具體方法如下：(如圖1)，每棵樹上4個點，最低固定點距離地面約20cm(8英寸)，同一棵樹上的固定點間距為70era(2英尺4英寸)。用繩子由下至上穿過樹1的其他三個固定點，到達最高固定點。(詳見主圖) 5.(可選)蜘蛛網(wǎng)編完之后，你可以在網(wǎng)上放上一只橡膠蜘蛛和一個小鈴鐺。在穿越蜘蛛網(wǎng)的過程中，任何人一旦碰到蜘蛛網(wǎng)，不論輕重，蜘蛛都會立刻被驚醒，并撲過來咬人，其結果是造成正在穿越的人和已經(jīng)過去的人立刻雙目失明。你們是如何克服困難的? ，已經(jīng)完全控制了整個游戲，你需要改變這種局面，那么，你可以讓蜘蛛咬他們一下。，你還可以要求每個小組帶著滿滿的一桶水穿越蜘蛛網(wǎng)，這桶水可以被描述成解毒藥水，用來在穿越成功后治療那些被蜘蛛咬傷的人。幾乎每一個戶外培訓小組都可以參加這個游戲。討論問題 跌落者掏空所有衣兜，解下帶扣的腰帶。與培訓師互動溝通，以便將拓展體驗中的收獲與實際學習生活相結合，從而影響孩子今后的行為，最終實現(xiàn)培訓目標。家長、孩子共同完成；小組人數(shù)：1020人。在蒙眼、不說話的前提下，完成各自小組的號碼排序；最先完成者勝出；學生家長共同參與......空中抓杠（8米高空的鐵柱頂端，）天使之手（男女搭配，借助空中的三根繩子走鋼絲）跨越斷橋（跨越8米高空的斷橋）信任背摔（雙手被綁住，）畢業(yè)墻（墻高4米，不借助任何外力，靠團隊的力量讓每個人都上去；上去的人不允許下來幫忙）戶外拓展訓練活動方案3【活動通告】螢火灘/羊湖一日游【目的地介紹】螢火灘位于長沙市河西…（神秘好玩的地方奧）…因盛夏開滿芬芳的黃色小花，有螢火蟲成群出沒而得名。15：00行活動環(huán)節(jié)之一：領頭人負責分隊，比賽搭帳篷（小帳篷3個人，大帳篷5個人），按帳篷分隊：a，b，c，d……。然后將一個氣球（氣球里灌水）給其中一個人，讓這個物品在人群中傳動，繞著整個篝火轉(zhuǎn)動。三、主辦單位：集團公司四、活動對象：公司優(yōu)秀青年員工五、活動地點：待定六、活動時間：待定七、活動前準備工作：：懸掛橫幅、粘貼海報、。，互相幫助。若需要請假的會員，務必派一名公司高管代表參加活動，并做好企業(yè)介紹、分享的準備。二、急速60秒項目介紹：2副帶有數(shù)字信息的撲克牌，被放置在繩結成的形狀中，每隊有2次進入場地接觸紙牌收集信息的機會，每次進入繩圈的時間為30秒，時間一到所有隊員必須離場，在采集卡片信息時，只允許一人進入(可隨時換人)，其他人只允許在圈外給予語言上的幫助。備選方案自行車“慢”游比賽項目介紹：⑴活動材料： 自行車4輛⑵活動目的： 鍛煉同學們的身體協(xié)調(diào)性⑶活動內(nèi)容：①對參賽同學進行分組，每組人數(shù)應為4~