【正文】 ，層層選拔后正式聘請。（2）、自主研究、了解法律。營造各類法律法規(guī)的宣傳氛圍（1）、加大校園遵紀守法文化氛圍的建設(shè)。開展社會主義法治理念宣傳教育，學習宣傳國家基本法律制度，培育和強化教師和學生的憲法意識、民主法制觀念、愛國意識和國家安全統(tǒng)一意識； ——遵照全面推進依法治教和實施素質(zhì)教育的要求，加強教育法律法規(guī)的學習宣傳。要逐步建立評估考核機制，完善評估考核指標，建立健全激勵監(jiān)督機制，開展年度和階段性考核及總結(jié)表彰獎勵工作。要積極拓展工作思路和創(chuàng)新工作方式，根據(jù)不同階段的工作重心深入開展調(diào) 查研究，切實增強工作的指導性和針對性。對“五五普法”規(guī)劃的實施情況進行總結(jié)評估、檢查驗收。共分三個階段：（一）宣傳發(fā)動階段：2006年。“五五”普法期間，全省創(chuàng)建省級依法治校示范校200所，市級依法治校示范校1000所。大力推進領(lǐng)導干部法制教育制度化、規(guī)范化，重點落實黨委（黨組）理論學習中心組集體學法、辦公會議前學法、領(lǐng)導干部法制講座、法律知識年度考試等制度，并把學習和掌握法律知識的情況作為領(lǐng)導干部年度考核和任用考察時的重要依據(jù)。要結(jié)合學生的實際情況，把環(huán)境保護、交通教育、應急避險、國防教育、疾病預防、禁毒等知識，統(tǒng)一融入到學校法制教育中，將法制教育與品德教育擺在同等重要位置列入中小學的課程內(nèi)容，逐步將法制教育的內(nèi)容列入中小學考試的范疇。要結(jié)合學生的特點和需要，使學生了解有關(guān)的教育法律、法規(guī)等基本知識和制度；了解未成年人合法權(quán)益保護和預防犯罪的法律規(guī)定，提高自我保護意識，自覺預防犯罪。堅持普法與推進依法治教的實踐相結(jié)合，結(jié)合普法宣傳教育，各級教育行政部門要進一步健全依法行政制度，嚴格依法行政程序，加強教育執(zhí)法監(jiān)督，全面推行行政執(zhí)法責任制；要進一步建立和完善依法治理的制度與機制，將教育事業(yè)全面納入法制化管理的軌道。全省教育系統(tǒng)第五個五年法制宣傳教育工作的主要目標是:按照建設(shè)創(chuàng)新型國家和社會主義和諧社會的要求，進一步增強廣 大教職工和學生的法律意識和法律素質(zhì)；進一步增強教育系統(tǒng)公務(wù)員的社會主義法治理念和依法行政、依法治教的能力；進一步增強各級各類學校校長依法治校的能力和自覺性。（二）深入學習宣傳教育法律法規(guī)。三、對象與要求（一）教育系統(tǒng)開展法制宣傳教育，必須把維護青少年學生和廣大教師的權(quán)利、履行相應的義務(wù)作為法制宣傳教育的出發(fā)點和落腳點；把提高青少年學生和教師的法律素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展作為目標；必須促進教育公開、公正，關(guān)心廣大人民群眾的受教育權(quán)利，著力解決社會關(guān)心的教育熱點和難點問題。根據(jù)不同年齡階段學生的生理、心理特點和接受能力，有針對性地開展法制教育。積極開辟法制教育第二課堂，建立和完善學校、社會、家庭相結(jié)合的法制教育網(wǎng)絡(luò)；充分利用社會資源，推進學生學法用法實踐活動，通過課外教育、社會實踐，以及舉辦法制專題講座、開展普法大獎賽等多種形式，充分利用電臺、電視臺、報刊等多種媒體以及校園網(wǎng)、校園宣傳欄，建立校園普法宣傳陣地；采取宣傳月、行動周、紀念日、模擬法庭、重點案例剖析、文藝演出、圖片展覽等活動，不斷豐富學校法制教育的內(nèi)容，吸引廣大青少年主動參與普法教育活動。學校領(lǐng)導干部和教師是學生的表率，要帶頭學法用法，為學生做出榜樣。第三，大力加強中小學法制教育專任教師的培養(yǎng)、培訓。（二）組織實施階段：2006年下半年至2010年。各級教育行政部門要成立由主要領(lǐng)導擔任組長，有關(guān)部門負責同志參加的教育法制宣傳教育領(lǐng)導小組。要主動與司法、公安、綜合治理機構(gòu)、共青團組織、婦聯(lián)、關(guān)心下一代工作委員會等部門機構(gòu)加強溝通，建立法制宣傳教育的協(xié)作機制，利用各方面的資源和優(yōu)勢，共同做好學校法制教育工作。廣大師生的憲法意識和法治觀念明顯提高，學校行政依法決策、依法管理的水平和能力顯著增強，法治環(huán)境進一步優(yōu)化，有力地推進了學校依法治教進程。認真貫徹《全面推進依法行政實施綱要》和《法治常州建設(shè)綱要》，《法治天寧建設(shè)規(guī)劃》，以依法行政、依法治校為重點，完善依法行政體制和機制，推行行政執(zhí)法責任制，深入開展依法治校先進單位創(chuàng)建活動，全面推進依法治教進程。重點學習宣傳憲法中關(guān)于公民基本權(quán)利和義務(wù)的知識、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等內(nèi)容，培養(yǎng)自覺遵守法律規(guī)定，依法維護子女合法權(quán)益的意識。（3）、充實和完善“法在校園，德伴我行”專題網(wǎng)頁，上傳相關(guān)法律法規(guī)，進行法制教育動態(tài)新聞報道，對各項活動情況進行通告，設(shè)立互動交流平臺，使學生、教師、家長和社會都關(guān)注學校德育工程建設(shè)，關(guān)注學校法制教育。學校組織學生進行班級、年級、全校性的學習交流活動，在互相學習中加深對法律的了解，使法律學習研究也能成為同學們感興趣的課題，并逐步嘗試利用法律知識解決問題、維護自身權(quán)益。中隊主題觀摩活動：每學期組織一次大型的中隊觀摩活動，以“法在校園，德伴我行”為主題，展示學法的成果，交流學法經(jīng)驗，促進活動持續(xù)開展。堅持輔導隊伍以內(nèi)為主，內(nèi)外結(jié)合。重點做好教材準備、宣傳發(fā)動和骨干培訓等工作。永嘉教育系統(tǒng)“五五”普法工作的總體目標是：廣泛深入地開展法制宣傳教育，切實增強局機關(guān)（科室）工作人員、學校校長及廣大教職員工、青少年學生的教育法律意識和教育法制觀念，提高法律素質(zhì)；全面提高各級教育部門和廣大教育干部依法行政水平，扎實推進依法治校進程，努力實現(xiàn)由提高法律意識向提高法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)教育管理和學校辦學從主要依靠行政手段管理向主要運用法律手段管理的轉(zhuǎn)變；使法制宣傳教育成為學校教育教學活動的重要內(nèi)容和有機組成部分，努力培養(yǎng)各種層次的具有相應現(xiàn)代法制觀念和法律意識的合格人才。6．把法制教育同“平安校園”創(chuàng)建結(jié)合起來，把法制教育同“禁毒教育”結(jié)合起來，把法制教育同“反邪教”工作結(jié)合起來，把法制教育同“行規(guī)”達標工作結(jié)合起來，形成普法與治理、普法與創(chuàng)建工作有機地結(jié)合一起。到2010年，全市駐城中學法制宣傳普及率達到100。深入學習宣傳行政許可法、行政處罰法、行政復議法、行政訴訟法、國家賠償法、立法法、行政法規(guī)制定程序條例、規(guī)章制定程序條例、國務(wù)院全面推進依法行政實施綱要等法律法規(guī)，進一步加強依法行政理論知識學習，促進人防干部增強現(xiàn)代法治意識，全面提高依法決策、依法行政、依法辦事的水平。三、實施步驟人防法制宣傳教育“五五”規(guī)劃從2006年開始，到2010年結(jié)束。（10）總結(jié)驗收階段（2010年）2010年，在做好法制宣傳教育工作的同時，研究制定普法驗收方案和標準，通過實地考察、聽取匯報、審閱檔案、抽樣調(diào)查等形式，認真做好總結(jié)工作。建立和落實學法制度，逐步實現(xiàn)法律知識考試考核工作規(guī)范化；健全行政執(zhí)法責任制度，把依法行政水平和效果作為工作考核內(nèi)容；積極開展面向社會的法制宣傳教育，把法制宣傳教育融入管理和服務(wù)全過程。堅持法制宣傳教育與法制實踐相結(jié)合，與道德教育、社會主義榮辱觀相結(jié)合，與知法用法相結(jié)合，構(gòu)建和諧校園，為推進教育事業(yè)健康、持續(xù)、快速發(fā)展營造良好的法制環(huán)境。研究構(gòu)建和諧社會和全面建設(shè)小康社會的新形式新任務(wù)，把握全系統(tǒng)和社會對學校法制宣傳教育的根本需求，探索內(nèi)在規(guī)律，轉(zhuǎn)變工作觀念，創(chuàng)新工作形式。重點開展法律啟蒙和法律常識教育，培養(yǎng)自我保護意識，提高分辨是非的能力。主動與司法、公安、綜治委、關(guān)心下一代工作委員會等部門機構(gòu)加強溝通，建立法制宣傳教育的協(xié)作機制，利用各方面的資源和優(yōu)勢，共同做好學校法制教育工作。堅持以自學為主，同時開展有針對性的集中培訓。加強德育隊伍建設(shè)，聘請法制副校長和法制輔導員，做好專職和兼職法制宣傳工作人員的培訓工作，提高專兼職法制宣傳教育工作者的政治、法律素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，注重培育法律宣傳工作的骨干，發(fā)現(xiàn)并及時推廣在法制宣傳教育工作中涌現(xiàn)出的各類典型。成立“五五”普法辦公室，校普法辦與其它有關(guān)部門配合，開展普法學習、宣傳、督促、檢查、考核等日常工作。