【正文】 到自豪嗎？朗讀課文：請小朋友打開書，進(jìn)行指讀訓(xùn)練?？梢姽湃藢Ω改傅男⑿?，入微入髓。例如；父母喜歡讓我們好好讀書，將來有能力做事。在培養(yǎng)好了自己的品德后，再努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)。每當(dāng)家里來了客人，大人都叫他為客人表演。人與人之間要有愛，更要愛世間一切眾生、花草樹木，小動(dòng)物、小昆蟲等。做事要慎重小心。首孝悌—— 首：首要、頭，這里指第一件事，就是要孝順父母。講解內(nèi)容：弟子規(guī)—— 是（古代）小朋友必須要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。故名思義；教訓(xùn)啟蒙幼童的文章。查字典；請教老師、父母；背誦，加深理解。⑴ 通過剛才的朗讀，你讀懂了什么？誰來說說。逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛國學(xué)、熱愛祖國語言文字的情感?？偨Y(jié)談話：我們祖國的語言文字是多么的豐富多彩，像這些增廣賢文會(huì)教我們很多學(xué)習(xí)、生活、做人的道理。⑷ 指名反饋，師生補(bǔ)充。請看——多種形式朗讀詩句。你還讀過呂坤的哪些詩？五、成長階梯。讀原文，學(xué)生初步感知。四、活動(dòng)廣角。背誦這首詩。學(xué)生與原文對照，進(jìn)行自學(xué)。用柔軟的材料制作花束系在禮盒上。禮品配上精美的包裝,更顯得禮品的珍貴、也更能表達(dá)主人的一片心意和美好情感。禮物的外套教學(xué)目標(biāo)了解禮物包裝的作用。學(xué)生操作。怎么去學(xué)？教師提出問題，學(xué)生介紹學(xué)習(xí)的方法。教學(xué)難點(diǎn)：圖形的移動(dòng)和縮放。三、總結(jié)交流,反饋延伸。小組合作、探究完成。教師巡視發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題及時(shí)幫助解決。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,引出任務(wù)。然后布置任務(wù)(三個(gè)子任務(wù)),讓同學(xué)們分步來完成。添加成語故事(1)在第二張幻燈片上插入“空白”版式幻燈片(2)插入藝術(shù)字(3)插入文本框,輸入文字設(shè)置文字的字體、字號(hào)、顏色(4)設(shè)置文本背景色和邊框線形(5)重復(fù)以上步驟,讓學(xué)生把幻燈片制作好放映幻燈片(1)打開菜單“幻燈片放映”“觀看放映”(2)鼠標(biāo)點(diǎn)擊幻燈片看下一張(3)注意:也可以用右鍵選擇“上一張”返回上一張(4)試一試:點(diǎn)擊左下角“放映幻燈片”按鈕播放幻燈片還可以按“F5“按鈕放映演示文稿添加背景音樂(1)打開“插入”“影片和聲音”“文件中的聲音…”(2)選擇一個(gè)音樂插入?！?……師:我們從小就要保護(hù)牙齒,牙齒一旦生病,就會(huì)引起全身各個(gè)器官的毛病,影響人的健康成長,所以我們從小要——生:保護(hù)牙齒。刷牙的方法也是很重要的。)師:這樣的結(jié)果,相信大家誰也不想遇到,可是就是有很多同學(xué)不注意口腔衛(wèi)生,說說你平時(shí)是怎么對待牙齒的?今后怎么做?(學(xué)生自由發(fā)言)生:我平時(shí)睡覺之前不刷牙,今后我會(huì)每天刷牙的。生:平時(shí)少吃甜的東西。生:每天不刷牙。(上一排,下一排,整整齊齊白又白。讓學(xué)生知道齲齒(蛀牙)的危害,并使之能自覺地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。說說：電池在生活中的哪些地方使用？二、電池的分類：說說：電池可分為哪幾種類型？（干電池、充電電池、蓄電池、特種電池等）說說干電池的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和各部分的名稱。編成小報(bào)《向白色污染挑戰(zhàn)》二、教師生成整合：板書：“限塑令”，有誰對這個(gè)詞有所耳聞？讀了信息，你知道些什么？（時(shí)間、內(nèi)容）。（課外）第三階段：匯報(bào)、成果展示。第二篇：地方課程教案第一部分生活常識(shí)第一課時(shí)拒絕白色污染教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生通過自行調(diào)查初步了解了“白色污染”的現(xiàn)狀及其危害，知道了日常生活中應(yīng)如何有效地預(yù)防“白色污染”的產(chǎn)生。不玩火，不在校園內(nèi)外私自生火。如果孩子吃了不衛(wèi)生食品，在身體出現(xiàn)不適等情況下，主動(dòng)及時(shí)地告訴老師、告知家長，以免耽誤去醫(yī)院檢查治療。經(jīng)常強(qiáng)調(diào)安全的重要性。，培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)。接送孩子的家長（特別是三輪車、摩托車）應(yīng)注意交通安全，給孩子做好榜樣。不玩電，少接觸電源開關(guān)，濕手不碰帶電體（電燈、電視機(jī)、電風(fēng)扇……）。三、展示安全圖片展示有關(guān)游泳、用電、交通等安全事故，釀成丟失性命的圖片。通過查閱、整理資料，培養(yǎng)獨(dú)立解決能力，增強(qiáng)實(shí)踐。上網(wǎng)查閱資料，整理后得出：（投影出示）小品：《地球爺爺生病了》主題二：（第二組匯報(bào)）人們使用塑料袋的現(xiàn)狀如何？影像資料：采訪市場買菜者。第二課時(shí) 廢舊電池回收教學(xué)目標(biāo)：知道生活中常用的電池屬于哪一類，能夠指出電池各部分的名字，了解廢舊電池的危害。學(xué)生動(dòng)手制作，教師及時(shí)評價(jià)學(xué)生作品。二、教學(xué)目標(biāo):知道整齊潔白的牙齒有益身體健康,懂得要保護(hù)牙齒的道理。小朋友,剛才你們猜謎語猜的又快又好,老師獎(jiǎng)勵(lì)你們一份禮物,快看看是什么禮物?(花生)快嘗一嘗花生香不香。師:(出示課題)今天我們就來學(xué)習(xí)“怎樣保護(hù)牙齒”。但是蛀牙并不是蟲咬的,而是吃了糖或甜的食物后,碎屑留在牙齒表面或牙縫中,在口腔中的變形鏈球菌等產(chǎn)酸菌的作用下產(chǎn)生酸?！?……(通過探討,觀看課件,進(jìn)一步引起學(xué)生對蛀牙的重視，并使之能自覺養(yǎng)成保護(hù)牙齒的習(xí)慣。下牙從下往上刷,牙齒潔白人人夸!學(xué)生兩人一組進(jìn)行刷牙練習(xí),請學(xué)生自己評價(jià).(通過師的講解示范和兒歌練習(xí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生明白應(yīng)及時(shí)預(yù)防,并掌握正確的刷牙方法。)制作成語故事[教學(xué)目標(biāo)]:制作首頁添加豐富的故事集。同時(shí)學(xué)會(huì)調(diào)整插入文章的圖片大小和調(diào)整圖片周圍文字的環(huán)繞方式。二、任務(wù)驅(qū)動(dòng),嘗試練習(xí)。教師及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,和學(xué)生交流。任務(wù)三、調(diào)整圖片周圍文字的環(huán)繞方式。(先小組內(nèi)評價(jià),然后展示給同學(xué)們)課堂小結(jié)同學(xué)們,你們可真聰明,能做出這么漂亮的圖文并茂的文章,真為你們高興!只要同學(xué)們多動(dòng)手,多動(dòng)腦,就能做出更漂亮的文章。師：出示上課的教學(xué)作業(yè)，提示，我們在上課的基礎(chǔ)上如何來美化我們的校園。介紹網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)思路和使用方法。然后加以改進(jìn)。讓學(xué)生感受美化生活用品的樂趣。根據(jù)廢舊盒子的大小裁剪與之相適應(yīng)包裝紙的大小,將盒子放在包裝紙的正中央。背誦這首詩。四、活動(dòng)廣角。學(xué)生談感受。五、成長階梯。學(xué)生與原文對照，進(jìn)行自學(xué)。能用自己的話說說詩句的意思。⑶ 齊讀，讀正確流利。老師先總結(jié)詩句意思?！对鰪V賢文》(二)教學(xué)內(nèi)容：饒人不是癡漢，癡漢不會(huì)饒人。請看——多種形式朗讀詩句。⑷ 指名反饋，師生補(bǔ)充?？偨Y(jié)談話：我們祖國的語言文字是多么的豐富多彩，像這些增廣賢文會(huì)教我們很多學(xué)習(xí)、生活、做人的道理。是啟蒙學(xué)生、教育子弟，在家、出外接人待物應(yīng)有的禮儀與規(guī)范。圣人訓(xùn)—— 圣人是指古代有很高成就的人。悌：代表順從兄長。做事還要講誠信。我們要親近那些有仁德的人，向他們學(xué)習(xí)，使自己也能成為一個(gè)具有仁愛之心的人。從這個(gè)例子說明：家長不能一味的培養(yǎng)孩子技能，但不知道學(xué)習(xí)技能的目的是什么？不是為了讓他表演，而是為了讓他有一計(jì)之長，將來好做事。家庭作業(yè)：請家長幫助熟念《弟子規(guī)》總序《弟子規(guī)》（二）教學(xué)目的：通過圣賢的教誨，啟發(fā)培養(yǎng)孩子的孝心，讓他們知道怎么具體去做！教學(xué)內(nèi)容：親所好 力為具 親所惡 謹(jǐn)為去 身有傷 貽親憂 德有傷 貽親羞提問內(nèi)容：上節(jié)課留的家庭作業(yè)，在家做一些力所能及的家務(wù)。做什么事情之前先想想父母知道了會(huì)不會(huì)高興我去做？用心體會(huì)父母對我們的教育，要使自己成為一個(gè)什么樣的人？互動(dòng)請小朋友自己來講家長喜歡自己做什么？同時(shí)老師也要了解家長對孩子的教育如何？如不正確的老師要幫助指正。沒有替父母雙親想一想，含辛茹苦把我們培養(yǎng)大，還沒有報(bào)答父母，就要去死。作 業(yè)：回家詢問自己的父母，希望自己做什么？不喜歡自己做什么？自己家的家教是什么？父母希望你長大做什么？《幼學(xué)雜字》教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解《幼學(xué)雜字》的原文及譯文。讀讀，增長知識(shí)并從中受到教育。教學(xué)過程：一、經(jīng)典回放。背誦古詩。學(xué)生了解徐元杰。五、成長階梯。學(xué)生與原文對照，進(jìn)行自學(xué)。認(rèn)真填寫。三、溫馨點(diǎn)擊。背誦這首詞。第三篇：地方課程教案拒絕白色污染教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生通過自行調(diào)查初步了解了“白色污染”的現(xiàn)狀及其危害，知道了日常生活中應(yīng)如何有效地預(yù)防“白色污染”的產(chǎn)生。觀看小品：《地球爺爺生病了》（二）、課件出示人們使用塑料袋的現(xiàn)狀如何 影像資料：采訪市場買菜者。教學(xué)過程：一、交流展示，引入學(xué)習(xí)：展示師生課前收集的各種電池實(shí)物和圖片。我在設(shè)計(jì)本堂課時(shí)結(jié)合現(xiàn)在學(xué)生中比較普遍的齲齒(蛀牙)問題,進(jìn)行探討。四、教學(xué)準(zhǔn)備課件動(dòng)畫、模型牙齒、模型牙刷五、教學(xué)過程:(一)活動(dòng)一:謎語激趣 認(rèn)識(shí)牙齒謎語導(dǎo)入:孩子們,我給你們帶來了一個(gè)新朋友,不過它呀,就藏在謎語里,你們?nèi)羰遣虏恢?它可就不和你們交朋友。)師:看了動(dòng)畫,你想想為什么老虎的牙齒會(huì)拔光呢?生:太愛吃糖了。生:每天睡覺之前刷刷牙。(看課件:牙齒一步步被蛀的過程。最好的預(yù)防方法如飯后漱口,早晚刷牙,睡前不吃東西等。生:你不要那么貪吃。并輸入文本(3)設(shè)置字體、顏色、字號(hào)(4)在大綱窗格移動(dòng)這張幻燈片。演示一張有剪貼畫的文章,引起學(xué)生的興趣。然后,可以請學(xué)生來總結(jié)操作步驟。(有些學(xué)生會(huì),也有些學(xué)生不會(huì),有學(xué)生會(huì)找同學(xué)請教)。作品評價(jià)。師：出示上課的教學(xué)作業(yè)，提示，我們在上課的基礎(chǔ)上如何來美化我們的校園。介紹網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)思路和使用方法。然后加以改進(jìn)。讓學(xué)生感受美化生活用品的樂趣。根據(jù)廢舊盒子的大小裁剪與之相適應(yīng)包裝紙的大小,將盒子放在包裝紙的正中央。通過寫垃圾處理方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力。接下來，就讓我們從錄象中去看看某市產(chǎn)生的垃圾是怎樣的一種情況！”學(xué)生觀看錄象。（2）無機(jī)垃圾：又稱干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。他把磨完小麥?zhǔn)Ｏ碌柠熥訅褐瞥筛鞣N大小杯碟和碗具，適合旅行野餐或開生日會(huì)。大家想想，用什么辦法能使全校的同學(xué)，全社會(huì)的公民都參與到保護(hù)環(huán)境、減少垃圾的行動(dòng)中去？（宣傳）你們想怎么宣傳？（指名說）接下來，老師請大家發(fā)揮集體的智慧，把想宣傳的內(nèi)容寫下來，好嗎？”（六）活動(dòng)小結(jié)學(xué)生小結(jié)，談感受，談做法。二、新課教學(xué)恐龍的樂園學(xué)生邊看圖邊讀課文第4頁，了解恐龍的過去及它的活化石，從而對恐龍產(chǎn)生興趣。三、完成課后思考題云南還出土過哪些珍貴的文物？南方絲綢之路包括那幾條古道？