向張麗莉同志學(xué)習(xí)開展情況匯報(更新版)
【正文】 德情操。面對危險考驗，張麗莉同志毫不猶豫，把生的希望留給別人，用自己的大愛挽回了學(xué)生們的生命，用偉大的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號。在向英雄學(xué)習(xí)的熱潮中，教務(wù)處倡議全體教師注重樹立良好教風(fēng)，專心教學(xué)、潛心育人，爭做品德高尚、為人師表、學(xué)生滿意的優(yōu)秀教師，以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，切實把對張麗莉同志的深厚感情轉(zhuǎn)化為奮發(fā)進取、昂揚向上的強大力量，以嶄新的精神面貌和優(yōu)異的工作業(yè)績，迎接即將到來的60周年校慶。張麗莉同志這種生死關(guān)頭奮不顧身、舍己救人的英雄事跡感人至深，催人奮進！為了弘揚張麗莉同志為人、為師的高尚品質(zhì)，教務(wù)處向全體教師發(fā)起倡議：學(xué)習(xí)張麗莉同志的先進事跡，爭做教書育人模范。張麗莉的感人事跡媒體播出以后，全省乃至全國掀起了向張麗莉同志學(xué)習(xí)的熱潮，我校依據(jù)訥教發(fā)（2012）13號文件精神，在我校認(rèn)真開展向張麗莉同志學(xué)習(xí)活動。表現(xiàn)了一個人民教師慈母般大愛胸懷，展現(xiàn)了純潔無私的大美形象，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操，是龍江的驕傲，是教師的楷模，更是人民的表率和偉大的時代英雄。高潮學(xué)校2012年5月17日第二篇：向張麗莉同志學(xué)習(xí)倡議書向張麗莉同志學(xué)習(xí)倡議書全校教師：佳木斯市第十九中學(xué)的張麗莉同志，在2012年5月8日面對失控沖來的客車，用自己的血肉之軀勇救學(xué)生，致雙腿遭碾壓高位截肢。教務(wù)處倡議全體教師結(jié)合自身實際虛心向張麗莉同志學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)她舍己為人、勇于奉獻的高尚情懷，學(xué)習(xí)她為人師表、以身作則、自尊自律的高尚情操，以上好每一節(jié)課、指導(dǎo)好每一個學(xué)生、爭做學(xué)生良師益友的實際行動，維護教師職業(yè)的崇高榮譽。一要學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍已為人的高尚情操。據(jù)了解，為了帶好這個畢業(yè)班，張麗莉選擇先不要孩子，每天大量的時間都花在了學(xué)生身上，這一點一滴的付出，既讓同事敬佩，又讓家長心疼。她就是為救學(xué)生失去雙腿的“最美女教師”！是她，讓我們看到一個老師所爆發(fā)的力量；是她，讓我們看到一個老師對孩子飽含生命重量的愛。這樣做是我的本能。那一秒，她最美。作為一名教師，師德必須放在第一位，記得剛踏入講臺那會，自己年輕，經(jīng)常發(fā)脾氣，暴躁，可隨著事件的流逝，自己當(dāng)初的哪些已經(jīng)慢慢消失，取而代之的是自己特別喜歡和孩子們在一起，她們經(jīng)常會給我們帶來感動，記得上學(xué)期發(fā)生這樣的一件事情，我們班的李明陽非常調(diào)皮，為了糾正他的不良習(xí)慣，我呢就讓我班代洋洋去教務(wù)處給他開個勸學(xué)證明，一會洋洋拿著條回來了，然后我裝作去給他家長打電話，回來我說：你媽不要你了。張麗莉老師是我學(xué)習(xí)的楷模，她所詮釋的偉大的師愛是我學(xué)習(xí)的榜樣，作為一名小學(xué)教師，在以后的日子里，我會更加嚴(yán)格要求自己，對待學(xué)生要和風(fēng)細(xì)雨，當(dāng)學(xué)生有困難時我要第一時間去幫助他們，通過件件小事去詮釋師愛的偉大，做一個深受學(xué)生喜歡的老師。召開全體教師會議討論張麗莉同志的先進事跡。對這次學(xué)習(xí)活動學(xué)校要召開專題總結(jié)會，真正把學(xué)習(xí)張麗莉同志事跡活動引向深入、落到實處。威舍鎮(zhèn)豬場小學(xué)2012年7月18日
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