20xx初一語(yǔ)文集體備課小結(jié)microsoft-word-文檔(更新版)
【正文】 旁成新字、反義詞、組詞、量詞、古詩(shī)、搭配、句式練習(xí)。二、具體方法：確定每周四下午，為集體備課時(shí)間。鼓勵(lì)學(xué)生充分朗讀課文、增加識(shí)字量，鞏固基礎(chǔ)識(shí)字。而集體備課就是要時(shí)時(shí)互相交流，在不斷地交流、碰撞和反思中才能越加完善。自己在語(yǔ)文教學(xué)上有一些感悟，再加上外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)接受的關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)的新理念、新方法等，集體備課就給了我們一個(gè)與同伴交流共享這些收獲的機(jī)會(huì)。每人主備一個(gè)單元，大大減輕了工作量。做好月考的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)工作。第三篇：初一語(yǔ)文集體備課工作計(jì)劃初一語(yǔ)文集體備課工作計(jì)劃初一年級(jí)是起始年級(jí)，我們初一語(yǔ)文備課組將認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹學(xué)校一系列提高教學(xué)質(zhì)量的指示精神，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育、大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作，用最有成效的工作順利完成教學(xué)質(zhì)量年的各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取在各項(xiàng)考試和競(jìng)賽中取得最好成績(jī)。定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定內(nèi)容扎實(shí)有效開(kāi)展集體備課，提高了語(yǔ)文課堂效率。如向老師的課激情充沛、溫馨親切、循循善誘；宋老師的課舒展自如、灑脫奔放，并有銜接拓展創(chuàng)新??都給大家留下了深刻的印象，吳老師快要退休了，但是從不以老教師自居，不論是老課文還是新課文，都認(rèn)真對(duì)待。本期七年級(jí)語(yǔ)文備課組教師形成了一個(gè)共識(shí)：通過(guò)培優(yōu)輔差工作，大面積的提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。教師應(yīng)由知識(shí)的占有者轉(zhuǎn)化為知識(shí)的組織者，由知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。學(xué)生成為課堂上真正的主人。課堂上體現(xiàn)一種親切、和諧、活躍的氣氛?！疤锰们?、日日清、周周清”的洋思經(jīng)驗(yàn)給我們帶來(lái)了更多的思考和實(shí)踐，也是一種精神的寫(xiě)照，它需要我們付出更多的愛(ài)，愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè)，同時(shí)也需要我們付出更多的心血和汗水，還需要把教學(xué)和教科研扎根在課堂教學(xué)中，落實(shí)在學(xué)生身上。上課充滿激情，下課落實(shí)到位，工作顧全大局、雷厲風(fēng)行、兢兢業(yè)業(yè)。不僅解答學(xué)生的質(zhì)疑，而且常常與學(xué)生談心，進(jìn)行心理疏導(dǎo)。新課程改革正是對(duì)今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。充分體現(xiàn)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組際互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。本學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文備課組始終采用整體感知、合作探究、反思質(zhì)疑、拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，組織課堂教學(xué)。充分體現(xiàn)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，本期七年級(jí)語(yǔ)文備課組在校長(zhǎng)、教務(wù)處、年級(jí)組長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，能服從工作安排，兢業(yè)工作。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出應(yīng)有的活力。本期，我們針對(duì)不同的知識(shí)版塊，采取不同的訓(xùn)練方法。為語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升起到了推波助瀾的作用。本期七年級(jí)語(yǔ)文備課組以集體備課、教學(xué)展示為載體，開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我們是團(tuán)結(jié)一致的備課組。一、用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力。二、用先進(jìn)的教學(xué)手段，提高學(xué)習(xí)效率。如夯實(shí)基礎(chǔ)：硬筆書(shū)法每日一練，字詞聽(tīng)寫(xiě)“循環(huán)放映”；擴(kuò)大積累：課外閱讀每日一段，讀書(shū)筆記天天都寫(xiě)；訓(xùn)練能力閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導(dǎo)，反復(fù)錘煉；作文訓(xùn)練：循序漸進(jìn)，小作文依課文內(nèi)容隨堂布置，大作文緊扣課標(biāo)一單元一寫(xiě)，既有章法，又有創(chuàng)新。這些看似平常的小事，拉近了師生之間的距離，使學(xué)生把對(duì)老師的感情轉(zhuǎn)移到學(xué)科學(xué)習(xí)上來(lái)，產(chǎn)生更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。值得大家學(xué)習(xí)，值得大家欽佩。本期繼續(xù)實(shí)現(xiàn)“三清”，要求語(yǔ)文教師做到：課堂上能掌握的不留到課后，“今日事，今日畢”。二、充分發(fā)揮備課小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，加強(qiáng)集體備課。一學(xué)期來(lái)，我們六年級(jí)備課組幾個(gè)成員就是借助這個(gè)平臺(tái)，共同研究，共同收獲著。第一稿寫(xiě)完后自己結(jié)合研究的讀寫(xiě)結(jié)合課題，又覺(jué)得對(duì)課文資源的利用還很不夠，就又修改思路，完成第二稿。集體備課給了我們?nèi)∪酥L(zhǎng)、補(bǔ)己之短的機(jī)會(huì)。相信我們一直手挽手走下去，教育道路會(huì)越走越寬。在整個(gè)學(xué)期內(nèi)，對(duì)這幾種題型做充分系統(tǒng)的練習(xí)。主備人備課時(shí)應(yīng)從以下幾點(diǎn)進(jìn)行備課：（1）對(duì)每個(gè)單元的主旨思想、所圍繞的中心話題進(jìn)行梳理。本學(xué)期我們的試卷有：“課時(shí)達(dá)標(biāo)”“好卷”“全能100分”“100分沖刺”“新課程”。通過(guò)一年的集體備課。在年級(jí)辦公室里，每天都看到高春妹、黃宏雅、黃英嬌、容麗、莊嬌、賴麗洪、黃英嬌、王慧麗老師在電腦上制作課件。（一）、集體備課活動(dòng)有利于幫助我們理
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