【正文】 的卻又模糊的身影。該考生沒在借助所謂的一些作文套路，而是直接記敘自己的一次人生經(jīng)歷，不故弄玄虛，不賣弄文采，娓娓道來，寫出了自己的心路歷程。那段日子，我每天放學(xué)回家后，就躲在房間里，不做作業(yè)而是呆呆的望著天花板，雜亂無章的想一些事。在中考考場上能如此沉著大膽的構(gòu)思，敢于創(chuàng)新，我們不能不佩服作者的勇氣和寫作的底蘊。并取得了成功，同時創(chuàng)造了一個又一個兩年半。祖國的利益高于一切,是軍人的天職,他們默默的給予,無私的幫助,展現(xiàn)了不僅僅是軍人的風(fēng)格,更是中國人的堅強。落葉告別樹枝,是去孕育希望。“你這么放心不下，開始為什么罵得那么狠呢?”爸爸輕輕地說道。沒過多久，爸爸拿著一條毛巾走了進來。──題記曾經(jīng)看過一則廣告，一位小男孩手端一盆水吃力地走過來，用稚嫩的聲音對母親說：“媽媽，洗腳!”望著畫面中那位母親愜意的笑容，我不由潸然淚下。那水面泛起淺淺的漣漪，這個小生命仍在不停地掙扎，它還活著！我似乎感到了一股強大的生命的悸動！連忙小心翼翼地將它捧起。我愣住了，我不知道是否該捧起它，柔弱的翅膀在水中無力地拍著。美麗的蝴蝶生命是短暫的，但生命的美麗是永恒的。我趴在窗口，不忍又不住地看著這一時刻地場景：一個年過半百地父親將要為他的女兒付出他的尊嚴！一只手舉起來了，當(dāng)我正準(zhǔn)備“享受”幾分鐘的噪音時，忽然地，聲音消失了！父親“欲叩而止”的手瞬間僵硬了?！薄皡?！”隨著房門的緊閉聲，爸爸一轉(zhuǎn)身，嘆了口氣，眉峰輕蹙。您的愛，雖平淡卻燦爛。”“哦。我搬開一切障礙，讓大朵的金色肆意在桌子上流瀉，一絲絲溫暖充斥我的心房。由不得我細想，哨聲響起，每一個人都拼盡全力奔跑！短短一圈后，我的雙腿像灌了鉛一般難以挪動，她跑在我的身旁：“把羽絨服脫了，你會跑好的！”我礙于剛才的面子，終究還是執(zhí)拗地越來越遠離冠軍的位置，她卻贏得了第一名。想一想：這道題我有材料寫嗎？然后再看文章，看完后又想一想：文章的“小”是什么？“大”是什么？開在心中的花夜色漸濃，滿天星斗交互輝映，籠罩著整個城市，亦纏住我的思緒……比起那星的璀璨，我憶及自己盛氣凌人的畫面，羞澀悔意涌現(xiàn)出來。比如在取材方面，當(dāng)你手中沒有大材料只有小材料的時候，用組合式或叫板塊式結(jié)構(gòu)把幾個小材料用小標(biāo)題組合在一起，共同去表達一個中心思想，不但能“積小為大”，“以小見大”，而且能使文章的樣式新鮮靈活、層次分明；不用投入很大精力和很多時間，就能一改過去那種千篇一律的順序、倒敘的單調(diào)寫法。記敘文、小說寫作，都強調(diào)“生動形象”，把是否“生動形象”作為評判文章好差的重要標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)時社會有個習(xí)慣，在最高統(tǒng)治者或其他有地位的人死后，給他另起一個稱號，叫謚(音shi)號。公冶長》，敏而好學(xué)，不恥下問。所以，我們應(yīng)該從小就要養(yǎng)成努力向上的好習(xí)慣，長大以后才能對社會、家庭，還有自己有好的貢獻!當(dāng)然也有一些不努力的人，只喜歡享受，這些人的本性並不壞，只是他們沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣，才會做出一些危害社會的壞事情，你們現(xiàn)在把頭往上看，在我們屋梁上的這位先生，就是一個活生生的例子?！?柳宗元《江雪》忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。——宋 楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》秋景詩月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠?！?杜牧《江南春》碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。有一個古老傳說，是關(guān)于獵犬和兔子的?，F(xiàn)在，越來越多的退休老人加入了這個行列，像那位老婦人一樣，走上街頭用他們那雙見多識廣的眼睛，去搜尋來來往往的人群，一旦發(fā)現(xiàn)可能需要幫助者，他們就會主動上前，去和陌生人說話。有人認為她是在活動筋骨，有人認為她是位無家可歸的老人?！．?dāng)我們?yōu)橐蝗ゲ粡?fù)返的青春嘆息時，我們應(yīng)該考慮將來的衰老，不要到那時再為沒有珍惜壯年而悔恨。可結(jié)果是：烏鴉不僅沒把肥羊帶到天空，它的爪子反而被羊卷曲的長毛緊緊地纏住了。這時候，碧水、青山、藍天，同時也包括我，都融為一體了。雨飄飄灑灑打在窗戶上、涼篷上、地上。我立在窗邊觀賞雨景?！肮??”忽然從身后傳來了一陣老人們的爽朗的笑聲——酷熱一解，大家心情好了唄！雨過自然要天晴，剛剛“失敗”過一次的太陽大概不愿意再服輸了吧，它重新振作了精神，透過云彩，發(fā)射出一道金光，出現(xiàn)在天空?！闭f罷，烏鴉呼啦啦帶著風(fēng)直撲向咩咩叫著的肥羊?！缮⑷?，總是要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打蟲蛀，經(jīng)過奮斗，作過努力，那才能終于以“果子”的形式向自己的青春告別的?！畲筢撝锌甲魑乃夭膬?yōu)秀10篇3在美國紐約的時代廣場上，有一位銀發(fā)老婦整日踱來踱去。在這位老人的影響下，紐約成立了一個自發(fā)性的銀發(fā)老人救助組織，他們的口號是“多和陌生人說話”。中考作文素材優(yōu)秀10篇5如果老天爺不曾給你聰明的才智和顯赫的家世，那么，？態(tài)度？將是唯一能使你勝出的金鑰匙?！?葉紹翁《游園不值》南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。過了一會兒，陳寔把全家人都叫到客廳，對著大家說：「你們知道，人活在世界上只有短短的幾十年，如果我們不好好把握時間去努力，等我們老了以后再努力就來不及了。這個成語來源于《論語?！蹦菚r，衛(wèi)國有個大夫叫孔圉(音yu)，虛心好學(xué)，為人正直。邏輯思維是高級的思維形式，到了高中才強調(diào)進行作文應(yīng)用，而形象思維則是基本的思維形式。好的結(jié)構(gòu)，使文章“條理清楚”“層次分明”?；虬炎约鹤兂梢活^奶牛，“吃進去的是草，擠出來的卻是奶”，這祥，我們就能在作文中左右逢源，“花腐朽為神奇”。她低了低頭：“我跑步不擅長，但我會盡力考滿分的！有你在我前面跑，我想我一定可以跟著你達成我的目標(biāo)的！”說完，她抬起如水蓮花一般柔美的眼充滿感激地看著我，我被那清澈透亮的眼震懾了，突然間，有些厭惡自己的感受。心中住下陽光的顏色 我坐在寫字桌前，鋪開作業(yè)，一縷縷陽光闖進字里行間。調(diào)整好桌子一回頭，看到我在門口，他顯然有些吃驚，說：“今天怎么回來得晚啊？”“噢，同學(xué)過生日，我去給她買了個禮物。正是因為您，我的生活才充滿了溫暖與色彩?！斑?.....好吧！”還沒說完，爸爸又打斷了他，“我家小孩在做作業(yè)，您這聲音......有點響?！安恍校　卑职指静宦犖业膭裾f，直沖出家門。文章開頭“模糊的身影”、“敲門聲”的背后就是父愛。“噗！”蝶兒被一滴雨珠打中，落入樹下的水洼之中。我心里一痛。留點感激在心中當(dāng)太陽的第一縷光輝射向大地時，那是它給人類的最溫暖的愛；當(dāng)月亮的第一縷銀輝灑向大地時，那是它給人類的最柔和的愛；當(dāng)母親端上一杯熱騰騰的牛奶時，那是母親給家人最博大的愛。我碗一摔，沖到房間里，將門使勁一扳，呆坐在那里，任眼淚四處流淌。深夜，媽媽和爸爸輕輕走了進來，我趕緊閉上眼裝睡。: 文成入蕃她回頭,看見秀美的大唐江山在蒼茫的古道上漸去漸遠,她分明聽見家鄉(xiāng)那聲聲燕子的呢喃,她告別繁華,告別親情,是告別時的堅毅,枝頭的蒼鷹似在落淚,誰看了文成那欣慰的面頰?告別不是悲傷,他沒有看到悲傷,那雙雙噙滿淚水的眼里是期盼,他就此告別,歸來是揮軍而下的神勇,獨乘小船,他看見了百姓們竭力挽留的神情,亦看見孩童高舉《離騷》，,他在笑,笑庸君,笑佞臣,還是“路漫漫其修遠矣”的延續(xù)?告別不是悲傷,是去擁抱天空。孩子,如果你以后再也喝不到那甘甜的乳汁,那你就品嘗一下雨水吧!那是你媽媽的淚啊!那是她奉獻所有之后唯一的賞賜啊!孩子,聞一聞媽媽曾經(jīng)穿過的衣服吧,那上面有她曾經(jīng)把你抱在懷里初為人母的喜悅!(三)這片被死神光臨的大地,在第二天的黎明綻放出人性的光輝!愛不曾在廢墟中沉睡!點評：真正的感動,是有質(zhì)感和靈魂的,它洋溢著真,凝結(jié)著善,張揚著美。因此，希望朋友們能像我一樣告別自卑！博客 帕格尼尼我站在風(fēng)雨中，任憑風(fēng)吹雨打，我不低頭，我躺在大自然中，雖然不能看見大自然如詩如畫的美景，不能聽見鳥雀和諧之曲，甚至不能忘情的贊美道：啊，美好??！可我不自卑我要自信的享受生活，為殘缺的人生抒寫不殘缺的樂章博客 海倫﹒凱勒我獲得美國劍橋大學(xué)的錄取通知書時，我是多么高興啊，可隨后我被無情的告知已患脊椎性側(cè)索硬化癥，好像剛怒放的鮮花被閃電折彎了腰，可我并沒有自卑，我頑強的生存，不斷探究黑洞。文章由此闡明了告別自卑的意義，使文章的觀點得到鮮明的表達。我愈加的沉默了。我的季節(jié)縱使是寒冬，我也會讓它美麗！點評：這篇考場作文能在眾多的作文中脫穎而出，關(guān)鍵在于真實與真情。要求：（1）是學(xué)習(xí)的困惑需要“你”的指點，是生活的艱辛需要“你”的支撐，是思想的貧乏需要“你”的澆灌，是心靈的蒼白需要“你”的豐富......選哪方面內(nèi)容來寫由你自己定；（2）可以用第一人稱“我”來寫，也可以用其他人稱來寫，如出現(xiàn)校名一律用“”表示；（3）文體自定，詩歌除外；（4）字數(shù)不少于600字。張開眼睛，是滿眼無力的白色，稍一側(cè)目，就看到你心急火燎地沖進房門，進門便朝著坐在對面的爸媽喊：“連個小孩都不會照顧，這個月第幾次住院了??？”轉(zhuǎn)過身，看著生病的我，憐愛地說：“怎么樣？好點了嗎？奶奶給你帶了最愛的骨頭湯，吃點吧！”你溫柔地托起我的背，把我輕輕抱起，坐了起來，目光落在我滿是針孔的左手上，疼愛地說：“我端著，你吃吧！”與你柔情的眸對視，我看到了你滿眼的溫柔、痛心。點評：文章通過4個片斷的真切描寫，展現(xiàn)了奶奶對“我”無微不至的關(guān)懷和照顧，“我”對奶奶的那種依賴與感激也就體現(xiàn)在字里行間。媽媽，我多想把心里的小秘密與您分享，在青春的路途上，我找不到方向，就像迷失在森林里的小兔子，心里時常風(fēng)雨如注，我希望您能在我身邊，教會我如何面對這突如其來的改變。我最想依靠的就是你鳥兒羽毛豐滿，便欲展翅高飛，不再依靠大鳥；果實已經(jīng)成熟，便欲離開枝頭，不再依靠大樹；而我，無論身在何方，長大與否，最想依靠的，始終是您，我親愛的母親?！敖心闫獬簦心闳涡?，就是要教訓(xùn)你！”一頓痛打，一場痛哭，終于收斂了我的戾氣。事例平凡，寫母親對“我”的愛，更寫對母親的摯愛，體現(xiàn)了作者對母親的依靠，內(nèi)容上層層推進，語言上簡潔樸實。貝多芬在雙目失明后繼續(xù)創(chuàng)作樂曲，堅強是他音樂的音符；米開朗琪羅在教堂中，即使心不情愿，也全神貫注的雕刻，堅強是他的靈感，直到生命最后仍在堅持。今天，我走上了考場，出乎意料地，我的心出奇地平靜，我與媽媽肩并肩地走著，聽著她的腳步聲，我對她說：“媽，你真的好厲害。同桌插話道：”不可能吧，是你忘記了，難不成它會變魔術(shù)？“不會的，不可能！”我奇怪地回想著中午的事……時鐘“嘀嗒嘀嗒”，我在匆忙學(xué)習(xí)過后便倒在床上沉睡了。父親是一次次的守望，像一座座大山，給予我們深沉的愛與依靠。如此夏日，有了你的陪伴，如同一陣清涼之風(fēng)吹進我的心田。我咧開嘴笑了，原諒你剛剛笑我是胖企鵝。跟隨著小作者追憶的腳步，我們和他一起重溫了那些恍若珍珠般散落在歲月沙灘上的純真和歡樂。那是一座只用兩根并排的又圓又滑的木頭架起的橋；平時我空著兩手走過也要膽顫心驚的橋。正在我前進不能。啊，是一位40多歲樸實無華農(nóng)民。那是一個傍晚，爸爸把我從學(xué)校接回家，我坐在爸爸的后座上，像是小麻雀似的和爸爸聊著學(xué)校里的趣事。”爸爸沒說話，只是搖了搖頭，許久，直到燈由紅變綠，他又望了望兩邊，才放心地向前一蹬。偉大往往顯現(xiàn)于平凡之處，平凡中不為人知的偉大也許才是真正的偉大。一名學(xué)生騎著自行車進入小巷的瞬間，一盞燈照亮了他前進的道路。頓時，他們的眼眶里閃著淚光。作賊總會心虛。我心里愧疚極了，只覺得對不起老師，對不起同學(xué)，特別是那位女同學(xué)。一扇扇玻璃被我擦得放光，著急的是，老師怎么還不轉(zhuǎn)過身來看看我呀！老師終于轉(zhuǎn)過身來了，我滿以為他會大大贊賞我一番的，誰知他什么話也沒說，徑直朝辦公室走去了?！崩蠋熒炱鹆舜竽粗浮Ｍ蝗?，兒子掙脫開媽媽的手，揀起了一張平臥在地上的廣告紙，把它扔進了垃圾箱。在途中，我拍下了一張又一張“永恒的笑”：有下班歸來的父母滿足的笑，有放學(xué)回來莘莘學(xué)子放松的笑，還有溫馨的笑，開朗的笑......一張又一張生活中的笑臉，一個又一個生活的亮點。風(fēng)掠過項羽的臉龐，他神色凝重，輕撫著烏騅馬的鬃毛，望著漢軍重重包圍，手下隨從一個個倒下，回想起少時叔父曾對他說過：“為一個人犧牲千千萬萬個人，同為千千萬萬個人犧牲一個人是不一樣的，你要選擇呀!”他有巨鹿破釜沉舟的英雄氣概，有在鴻門宴上不殺劉邦的大仁大義，可他卻沒有曹操那樣石破天驚的壯語：“寧教我負天下人，休教天下人負我！”也許有人在罵你，在怨你，可我一直在為您歌唱，在為您的豪爽與壯氣高歌。為自己鼓勁，不需要理由。餐飲問題成了我的心腹大患。相信長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海的真諦！要為自己加油！無論是過去的“無可奈何花落去”，還是現(xiàn)在的“小園香徑獨徘徊”，都要為自己鼓勁，并學(xué)會在生活中不應(yīng)喪氣，只有這樣，幸福的彼岸才會離你越來越近！為自己鼓勁人的成長道路，就是一只蛾破繭成蝶的過程，當(dāng)你蛻變成蝶的過程，需要自己為自己鼓勁的信心。不過一會兒，房子棄滿了生日氣氛，可還是缺少一個big cake。我們一家人在這美好的氛圍中，享受著幸福帶來的快樂。醫(yī)生一面給我上藥，一面安慰我不要著急，并教給我許多止血的辦法。“差不多可不行，一定要準(zhǔn)備好。奮斗之歌這么大的人，拉著這么美的車，他自己的車。祥子累著，心中卻抑止不住地快樂?！边_西大步地走近，棱角分明的五官透露出忐忑。悠揚的忠貞之歌。珍藏溫馨的批語有人珍藏襯衫，有人珍藏照片，有人珍藏郵票，而我珍藏的卻是一張寫有溫馨批語的試卷。翻到卷末，發(fā)現(xiàn)老師留了幾行字： 同學(xué)，你的書寫很工整，批閱你的試卷簡直是一種享受。這次考試有一部分同學(xué)沒考好，主要原因是我這個當(dāng)老師的不會教，今后我會努力，努力，再努力，爭取當(dāng)一個會教的好老師，你們愿意跟老師一起努力嗎？”“愿意！”全班同學(xué)異口同聲，那聲音超乎尋常的響亮。當(dāng)我火速趕去醫(yī)院時，她已經(jīng)躺在了重癥監(jiān)護中心?！薄?003年5月，囡囡今天打電話來讓我多穿點衣服。自己多久沒回來了，自己多久沒打電話了，是學(xué)業(yè)的繁忙，還是成長的疏遠與冷漠？ 20 而她，又怎樣把希望寄托在這一張張日歷上，期待著我重新做回小時候那個撒著嬌的囡囡？我收拾好這一張張的日歷，這一張張載滿了她希望的日歷回到了醫(yī)院。和許多考生把”日歷“作為事件發(fā)生的背景相異，作者以”日歷“作為寫作的重心和情感的載體，從自己的生活中選擇了最熟悉、最深切、最動人的材料，從而避免了許多作文所犯的話題和材料游離、情感空洞粗糙等??；語言的感受性