【正文】 讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。特別是在社會性發(fā)展方面，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動參加集體活動，樂意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗其中的快樂。四、家長工作家長工作在我們日常工作中也是必不可少的，在日常工作中要本著尊重，互助的原則與家長進行溝通與交流，讓家長能在第一時間得知自己的孩子在幼兒園的情況。安靜就寢，睡姿正確，逐步學會將脫下的衣物疊放整齊，放在指定位置。本學期重點培養(yǎng)幼兒自己正確的進餐，自己穿脫外套，能聽懂老師的指令等。抓住孩子身上的閃光點，注重教育的差異性，因勢利導，使每個孩子都在班級的大環(huán)境中身心健康、和諧地成長，讓每一個孩子都有鍛煉的機會，都有所成長與進步。二、本學期班級工作重點首先堅持培養(yǎng)幼兒天天上幼兒園的的好習慣。進一步知道五官是人體的重要器官，初步掌握簡單的保護方法。根據(jù)泥的性質塑造物體的主要特征。美術領域（一）興趣與審美對周圍環(huán)境中美好的事物較敏感，愿意參加各種美術活動，對各種美術活動有興趣。（二）人際交往1．喜歡和同伴共同游戲?？茖W領域1．幫助兒童獲取有關自然環(huán)境中的物質（露水、太陽風等）及其與人類關系的具體經驗，了解不同環(huán)境中個別動物（昆蟲類）植物（蔬菜類）的形態(tài)特征和生活習性。會集中注意看指揮，在集體中學習保持與音樂、與他人協(xié)調一致。會聽間奏，音域一般在c1—a1。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。成果形式：（1）通過理論和實踐成果的學習，通過有關心理念健康教育的書籍的學習，反思自己的研究工作，聯(lián)系實際寫的讀書筆記、教育反思經驗論文。三、本學期課題主要工作任務及實施措施（一）繼續(xù)《幼兒良好規(guī)則意識養(yǎng)成教育與心理健康融合的研究》，完善課題實施方案，并按研究方案開展研究工作，結合本班實際計劃如下：加強理論與實踐成果的學習,使用研究《幼兒園和諧發(fā)展課題》一書中有關開展幼兒心理健康教育的經驗和課例。語言領域（一）傾聽理解，親近傾聽并參與談話。能連續(xù)不斷地拍球。（二）體育鍛煉能上下肢協(xié)調走，步調放開、均勻，擺臂自然協(xié)調，姿態(tài)端正。學習用紙折出（按中心線折）、剪貼出簡單的物象。能與同伴交流自己和他人的美術作品，嘗試初步的欣賞與評價。3．學習用正確的方法（語言提示、商量等）表達自己的需要與想法。3．引導兒童了解周圍生活中常見科技產品（家用小電器、塑料、木制品等）的功能，初步知道它們在生活中的運用。養(yǎng)成愛護樂器的態(tài)度和習慣。喜歡為熟悉、短小、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創(chuàng)編的歌詞填入歌曲。要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進步。注意家校結合，培養(yǎng)學生良好作業(yè)習慣。(1)每周一嚴格遵守升旗制度，穿好校服，不遲到，不隨便請假，排隊時做到快、齊、靜，升旗時要行隊禮，唱國歌時聲音響亮、整齊，認真聽并思考“國旗下的講話”，與自己的行動結合起來。學生多來不同的地方，部分學生學習、衛(wèi)生、紀律等各方面的要求都不一致，自制能力差，時常不能控制自己，上課時有亂說話或者做小動作的現(xiàn)象。三、教學工作計劃方面重點抓好課堂常規(guī)訓練，隨時指出存在的問題，要持之以恒，不能時緊時松，對學生的進步要及時給予肯定。課間紀律，對學生提出明確的要求，既要玩好，又要不發(fā)生任何意外。盡量給學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境、生活環(huán)境，使學生形成良好的習慣。引導發(fā)現(xiàn)律動中的動作組合規(guī)律，初步學習創(chuàng)編韻律動作。感受二拍子和三拍子樂（歌）曲的特點。愿意用自己的特殊才能為大家服務。（四）民俗文化1．感知與了解自己的生活與他人勞動的關系，感激勞動者，尊重和愛戴他們。對色彩活動有興趣，認識8種顏色并學會辨別同種色的深淺，學習用較豐富的顏色作畫。逐步學會自理大便，學習正確使用手紙。能控制自己的身體繞障礙物跑。能鉆爬過較長的障礙物，完善手腳、手膝爬行動作，靈活的調節(jié)速度和方向。（二）表達交流、興趣和想法。學習形式：課題組采取集中學習、討論、交流、培訓等形式組織學習，注意加強反思型學習與研究、注意有針對性的選擇有關心理健康教育的書籍進行學習，注意有效地作好讀書筆記和讀書后的教育反思筆記。本學期我們將進行《歡迎新朋友》、《比一比》、《美麗的秋天》、《冬天來了》、《迎新年》五大主題活動。大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。（二）韻律活動學習隨音樂做簡單的舞蹈動作，喜歡參與韻律活動。（四）欣賞活動喜歡傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。4．使兒童主動參加科學活動，喜歡探索周圍自然界，關心、愛護動植物和周圍的自然環(huán)境。（三）行為規(guī)則1．能安靜地傾聽別人的發(fā)言、交談，不隨意插嘴。（二）繪畫在小班基礎上，認識一些繪畫工具，學習蠟筆水粉畫、拓印畫、棉簽畫等多種繪畫方法，體驗繪畫的快樂。健康領域（一）身心保健愉快安靜地進餐，會使用筷子。聽信號有節(jié)奏地走、變速走或變方向走。抓好班級常規(guī)，增強幼兒集體意識。教師們能齊心協(xié)作，在日常生活中，互相尊重、互相幫助，做到保中有教，教中有保。培養(yǎng)幼兒在活動后能自覺整理自己的玩具。初步學習會根據(jù)天氣冷熱變化增減衣服，出了汗會用毛巾擦干。本學期我會用更嚴格的標準來要求自己，盡自己最大的努力把本學期的工作爭取做的更好！第五篇：中班第一學期班務工作計劃中1班第一學期班務工作計劃輕松愉快的暑假已經過去了，我們又要把精力投入到緊張而富有激情的工作中。但是，在一些方面我們還有待加強：我們要針對不同特點的幼兒開展個性化教育。并保證在日常工作中逐步落實。本學期在每周一、三利用餐后十分鐘進行表演，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心。對自理能力弱的幼兒，在多照顧的同時，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做，讓他們體會成功的喜悅。在溫馨書屋提供多種體裁的圖書，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣，并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來。引導幼兒在與同伴和成人交往的過程中，學會基本的禮貌用語，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣。科學領域：（一）、發(fā)展目標嘗試探索動、植物和人的特征，讓幼兒運用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象。學習觀察生活，能進行簡單的統(tǒng)計。通過欣賞各種各樣的美術，激發(fā)幼兒畫和手工制作的興趣。堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發(fā)生和流傳。在做好父母工作的同時，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和配合。認識一些相關的環(huán)保標志，了解并學習人們共同生活所必須遵守的公共規(guī)則。知道醬菜是海寧的特產，了解簡單的制作方法，增強對家鄉(xiāng)的自豪感。（八）我的心情通過說說、演演、畫畫等形式表達自己的情緒。班級召開家長會。幼兒園半日開放活動。本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動，交流教學經驗。