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【摘要】?元謀人?北京人?山頂洞人?課堂小結(jié)第1課中國境內(nèi)的早期人類第一學(xué)習(xí)主題第1課中國境內(nèi)的早期人類“從猿到人”的科學(xué)論斷揭開了人類起源的秘密。那么，中華大地上何時開始有人類活動？早期人類是怎樣生活的？魅力無窮的科學(xué)之謎吸引著有志者去發(fā)現(xiàn)、去探索。于是，沉睡在地下的元謀人、北京人、山頂洞人等被發(fā)掘出來。導(dǎo)入
2025-11-18 23:22
【摘要】第23課多姿多彩的藝術(shù)湖北隨州蘭亭序書圣女史箴圖重點提示1“書圣”王羲之1．王羲之，東晉人。他的書畫都有很高的藝術(shù)價值，尤以書法著名，各種書體都有很深的造詣。他是三國兩晉南北朝時期最著名的書法家，后人尊稱他為“書圣”。2．書法特點：端莊清秀，“飄若浮云，矯若驚龍”
2025-11-21 07:28
【摘要】第8課商鞅變法點擊新目標(biāo)1、記住戰(zhàn)國前期生產(chǎn)力發(fā)展的主要標(biāo)志、商鞅變法開始時間及其主要內(nèi)容；2、了解商鞅事跡；3、理解商鞅變法的原因和給秦國帶來的巨大變化。根據(jù)課文輔欄提示通讀課文【鞏固拓展】一、閱讀材料，進一步探討商鞅變法的原因。（圖一）鐵農(nóng)具（圖二）鼓風(fēng)冶鐵圖
2025-11-10 22:54
【摘要】第1課《夏朝和商朝》教案[教學(xué)目標(biāo)]一、知識與能力學(xué)科王（一）知識目標(biāo)了解夏、商的更替的脈絡(luò)，對每個朝代的建立時間、建立者、滅亡時間、亡國者等有一個基本的認(rèn)識。學(xué)科王（二）能力目標(biāo)學(xué)習(xí)本課培養(yǎng)學(xué)生查閱資料，識別歷史地圖，合作的能力。通過引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握基礎(chǔ)知識，分析得出結(jié)論：夏、商統(tǒng)治者的統(tǒng)治態(tài)度直接影響著國家
2024-12-08 22:59
【摘要】第12課張騫通西域神秘的西域西域指的是哪里？西域的含義玉門關(guān)和陽關(guān)以西、蔥嶺以東的廣大地區(qū)包括蔥嶺以西更廣闊的地區(qū)狹義：廣義：(今新疆天山南北地區(qū)）人們把玉門關(guān)和陽關(guān)以西，蔥嶺以東也就是現(xiàn)在新疆地區(qū)和更西的地方稱為西域。渭城朝雨悒輕塵，客舍青青柳色新
2025-11-09 18:14
【摘要】課前測試1、接受董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”建議的皇帝是（）A漢高祖B漢武帝C漢景帝D漢文帝2、西漢王朝政治、思想、文化大一統(tǒng)的局面形成于（）A、漢高祖時期B、漢文帝時期C、漢景帝時期D、漢武帝時期BD3、漢武帝設(shè)置的“河
2025-11-21 07:29
【摘要】第1課夏朝和商朝第1課夏朝和商朝第1課夏朝和商朝嫦娥李商隱云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。第1課夏朝和商朝夏商與西周、東周分兩段春秋與戰(zhàn)國、一統(tǒng)秦兩漢三分魏蜀吳、兩晉前后延南北朝并立、隋唐五代傳宋元明清后、皇朝至此完
【摘要】第12課張騫通西域?神秘的西域?張騫出使西域?西域都護的設(shè)置?課堂小結(jié)第三學(xué)習(xí)主題第4課張騫通西域?qū)氲谌龑W(xué)習(xí)主題第4課張騫通西域《史記·大宛列傳》和《漢書·西域傳》最早記載了有關(guān)西域的情況《史記》書影（司馬遷）《漢書》書影（班固）第三學(xué)習(xí)主題第4課
【摘要】漢字的字體演變漢字的字體長時間處于不斷的演變之中。漢字字體的演變大約分為三個階段，一是從商周甲骨文、金文變?yōu)樾∽?，二是從小篆變?yōu)殡`書，三是從隸書變?yōu)榭瑫Ｆ渲行∽優(yōu)殡`書是最大的一次變化，這次變化標(biāo)志著由古文字階段進入了今文字階段。本章分為甲骨文、金文、秦系文字、六國文字、隸書、草書和楷書等六節(jié)，分別講述各種字體的特點及其演變情況，要求學(xué)生掌握各種字體的特點及演變的基本規(guī)律?！鶎W(xué)
2025-06-28 00:48
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