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滬教版語文七上生命之線(更新版)

2025-01-21 00:11上一頁面

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【正文】 ——“我無怨無悔,登山運(yùn)動是這樣的迷人。 次序 時(shí)間 同 異 合作伙伴 對待同伴的態(tài)度、行為 結(jié)果 第一次 第二次 1985 1992 遭遇險(xiǎn)情,生死考驗(yàn) 西蒙 馬爾 砍斷繩索 救助、勸慰 栽入冰隙 成功獲救 解決問題: 文中記敘了兩次登山經(jīng)歷,主要記敘哪次?采用了哪種記敘順序?為何同時(shí)記敘兩次登山經(jīng)歷? 第二次 插敘 形成對比,突出人物 ——馬爾 圈劃、批注、交流: 文中最能構(gòu)突出人物形象表現(xiàn)、表現(xiàn)人物情感的描寫性語句。 ” 我以為挫折、磨難是鍛煉意志、增強(qiáng)能力的好機(jī)
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