【正文】 ”小雞說：“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，我的媽媽在哪里？”小動(dòng)物為什么在哭呀？我們幫小動(dòng)物一起找找媽媽。）如果你遇到自己解決不了的困難，可以請(qǐng)老師或小朋友幫忙。幼兒折13步，接下來有點(diǎn)難了，我來幫幫你?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 、電話步驟圖人手一份。培養(yǎng)幼兒仔細(xì)、耐心的習(xí)慣。（3）先將三角形的兩個(gè)角折一下，再將兩個(gè)角向里折，折出尾巴和尖嘴巴。對(duì)折紙活動(dòng)和玩紙活動(dòng)有興趣。幼兒園中班手工折紙教案：會(huì)走路的小企鵝活動(dòng)目標(biāo)：了解折企鵝的方法，學(xué)會(huì)將正方形的兩個(gè)邊對(duì)著對(duì)角線折。⑴先把一張正方形的紙對(duì)邊折，變成一張長方形的紙，然后再對(duì)折，變成一個(gè)小正方形；⑵把正方形打開，把四個(gè)角沿著線往中間折；⑶把紙翻過來，把四個(gè)角往中間折；⑷再翻一次紙，把四個(gè)角往中間折；⑸把紙翻過來，把四個(gè)角打開，壓平；⑹將一個(gè)小方塊輕輕地拉開，取另一張紙，做成紙條，塞進(jìn)狐貍的下巴上，抽動(dòng)紙條，狐貍的嘴巴就會(huì)一動(dòng)一動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備小狐貍范例、彩色紙、水彩筆、多媒體課件?；顒?dòng)準(zhǔn)備：方形紙、彩色筆、漿糊，魚的范例、折疊步驟圖“海底世界”的背景圖。剛才小朋友很認(rèn)真折書包車，現(xiàn)在我們一起來看看哪個(gè)小朋友折的書包子最漂亮。書包里可以放很多的書，今天老師給你們帶來了一個(gè)用紙張折的書包，你們想看嗎?(教師出示書包)今天老師要教你們用紙來折書包，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看老師折。激發(fā)幼兒做小學(xué)生的欲望。然后再按照之間折的方法再折起來!然后再打開。第二篇：大班手工折紙教案手工折紙教案：魚活動(dòng)目標(biāo)：能用邊對(duì)角、邊對(duì)對(duì)角線的技能折疊魚。幼兒動(dòng)手折紙，教師巡回指導(dǎo)：（1）提醒幼兒注意折出折痕；（2）指導(dǎo)幼兒將折好的“魚”畫上眼睛、魚鱗，然后貼在“海底世界”畫面上?；顒?dòng)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)小狐貍的折紙方法。三、教師表揚(yáng)獨(dú)立完成折紙活動(dòng)的幼兒，并鼓勵(lì)幼兒互相合作，請(qǐng)部分動(dòng)手能力強(qiáng)的幼兒指導(dǎo)其他幼兒折紙?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書人手一冊。范例小企鵝一只。大班手工:《衣褲》目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用四角向中心折紙的技能。在折衣服的基礎(chǔ)上學(xué)折褲子：“衣服有了，沒有褲子怎么辦呢？”“看，衣服還會(huì)變魔術(shù)呢！一變變成了一條褲子。師：叮鈴鈴，叮鈴鈴，??活動(dòng)目標(biāo)：1．了解電話的簡單折法。師：”叮鈴鈴，叮鈴鈴，一頭說話一頭聽，兩人不見面，說話聽得清。）電話還沒完成，放在這兒，你一會(huì)兒試著完成吧！，出示步驟圖。師：電話機(jī)真好玩，找一個(gè)好朋友打電話吧！活動(dòng)設(shè)計(jì)：找媽媽活動(dòng)目標(biāo)：在幫助小動(dòng)物找媽媽的情景中，嘗試將長方形紙折變小船和按數(shù)取物的方法。發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，能較均勻平整地將紙張向左右兩個(gè)方向?qū)φ?。啟發(fā)引導(dǎo)幼兒觀看及總結(jié)船的外形特點(diǎn)。每個(gè)幼兒都能完成一件手工作品?；顒?dòng)過程：幼兒游戲《許多小魚游來了》引題，引起幼兒興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：折紙步驟圖 幼兒用書“清涼一夏”活動(dòng)過程：一、猜謎語，引出蟬小朋友，今天老師帶來了一個(gè)好聽的謎語，請(qǐng)你們仔細(xì)聽，教師講謎面“天熱爬上樹梢，總愛大喊大叫，明明啥也不懂，偏說知道知道。③上層的上角依虛線向下折。