【正文】 ，有利于促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。三、教學(xué)中存在問題與不足聽力不夠仔細(xì)，個(gè)別句子，字母區(qū)分不是很清晰。有部分同學(xué)失分。開展的交際活動(dòng)要注意語言形式與意義的緊密結(jié)合。D）語言的綜合運(yùn)用能力不強(qiáng)。不知道該畫什么，應(yīng)該畫幾個(gè)。本題主要是檢查學(xué)生對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)，多數(shù)學(xué)生全能做對(duì)，少數(shù)學(xué)生錯(cuò)誤原因可能是沒有聽懂，此題失分率為65%。在以后的教學(xué)中，一定要鍛煉學(xué)生的膽量，多讓學(xué)生當(dāng)眾說，設(shè)立小組制，比一比、看一看，誰最有勇氣主動(dòng)發(fā)言，從多方面培養(yǎng)學(xué)生的自信心。四、努力方向在以后的教學(xué)中應(yīng)從以下幾點(diǎn)著手：狠抓基礎(chǔ)知識(shí)，重點(diǎn)培養(yǎng)能力。三、存在問題從答題情況來看，存在著以下幾點(diǎn)問題：學(xué)生的聽力普遍差，缺少一定的答題技巧。筆試部分：第五題選出與英文單詞相應(yīng)的圖片。他們雖對(duì)自己應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么有了基本認(rèn)識(shí)，但做起來還是不能完全用意志力來約束和管理自己。但絕大多數(shù)的學(xué)生做不到這一點(diǎn)。從學(xué)生的答題中看出還有部分學(xué)生字母的書寫還有問題。另外學(xué)生對(duì)于eye, ear意思混亂造成的失分，說明學(xué)生對(duì)單詞的熟練程度還不夠。課堂上，盡量讓學(xué)生聽純正的英語，有磁帶的盡量放磁帶，教師決不代替錄音機(jī)。從本次考試的情況看，失分較多的是聽力題，這次的試題主要以聽力題為主，就本次考試的情況分析如下。此題有多數(shù)學(xué)生能做對(duì)，少數(shù)學(xué)生錯(cuò)誤的原因可能是把句子的意思弄不清。聽力題目的選項(xiàng)在本次試卷上是以圖示或文字的形式出現(xiàn)的，學(xué)生沒能在聽力題的間隙時(shí)候以最快的速度通過視覺獲取必要的相關(guān)信息，為后面的聽力做好準(zhǔn)備。三、整改措施基于學(xué)生在聽力方面的不足，教師務(wù)必在不降低讀寫要求的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化學(xué)生的聽力和口語。第三篇：三年級(jí)英語試卷分析漁溝鎮(zhèn)中心小學(xué)三年級(jí)英語學(xué)科調(diào)研練習(xí)分析（執(zhí)筆人：張瓊）一、對(duì)調(diào)研練習(xí)材料的分析本次三年級(jí)期中調(diào)研練習(xí)分為聽力部分和筆試兩大部分。第二大題寫出所給字母對(duì)應(yīng)的大小寫，有部分同學(xué)沒看清題意失分較多。在教學(xué)時(shí)盡量做到與情境結(jié)合，抓住話題、聯(lián)系語境、明確交際功能，要生動(dòng)活潑的課堂。試卷中能充分體現(xiàn)考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)為主要目標(biāo)的命題原則，堅(jiān)持依據(jù)于課本，對(duì)于一些學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)作為重點(diǎn)考查的內(nèi)容。四、改進(jìn)措施，以學(xué)生發(fā)展為主，注重學(xué)生聽、說、讀、寫等各種能力的培養(yǎng)。促使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真審題，審好題，然后再答題的好習(xí)慣。當(dāng)然從整體來看，多少存在一些問題，現(xiàn)在結(jié)合本次測(cè)試進(jìn)行分析：二、試卷概述本次期末試卷主要分為兩個(gè)部分：listeningpart(40分)和writtenpart(60分)，共有11個(gè)大題，從聽力理解、單詞識(shí)別與書寫、閱讀理解等方面考查學(xué)生運(yùn)用語言的能力，題目分布基本合理，難易結(jié)合，符合學(xué)生的知識(shí)水平、認(rèn)知規(guī)律等特點(diǎn)。（二）存在的問題部分學(xué)生在考試時(shí)還是有些粗心，不認(rèn)真。三年級(jí)的學(xué)生正處于小學(xué)階段的關(guān)鍵期，但從他們身上獲取的數(shù)據(jù)教師要認(rèn)真分析、查找問題、制定策略，確保取得更好成績(jī)。