三位數(shù)乘兩位數(shù)的口算教學(xué)反思(更新版)
【正文】 相討論，40030的算法。教學(xué)準(zhǔn)備：電子課件。，交流口算方法。教學(xué)設(shè)計(jì)一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入談話：奧運(yùn)會(huì)是備受人們關(guān)注的世界體育盛會(huì)，特別是2008年的北京奧運(yùn)會(huì)更為全民關(guān)注。其次，在以后教學(xué)過程中，努力錘煉自己的語言感染力，提高對(duì)學(xué)生的表揚(yáng)力度，在課中加大學(xué)生討論的機(jī)會(huì)，努力使課堂氣氛活躍。所以在本節(jié)課的教學(xué)過程中，以學(xué)生熟悉的情景為主線，使學(xué)生產(chǎn)生親切感和學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)有利于加深學(xué)生對(duì)乘法的理解。這樣很快喚起了學(xué)生的興趣，使他們一開始便以一種愉快的情緒進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，為能主動(dòng)探索新知打下了基礎(chǔ)。內(nèi)容有幾十幾乘一位數(shù)和幾百幾十乘一位數(shù)這兩類，這些口算乘法技能都是作為一名學(xué)生應(yīng)該具備的基本要求，教學(xué)必須建立在學(xué)生已有知識(shí)技能的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)必要的學(xué)習(xí)情景，幫助學(xué)生遷移類推、自主探索，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，為今后的學(xué)習(xí)做好充足的準(zhǔn)備。三位數(shù)乘兩位數(shù)乘法口算乘法，163的口算，有幾種方法可以思考，常用的方法采用分解成整十?dāng)?shù)和個(gè)位數(shù)，利用乘法分配律的思路進(jìn)行口算。教學(xué)中利用教材所提供的教學(xué)資源，學(xué)生根據(jù)畫面內(nèi)容提出數(shù)學(xué)問題。口算是筆算的基礎(chǔ)，如果過多地強(qiáng)調(diào)口算技能、正確率的訓(xùn)練，簡(jiǎn)單、重復(fù)、機(jī)械的訓(xùn)練會(huì)使學(xué)生感到枯燥無味。教學(xué)中，在學(xué)生進(jìn)行方法討論后，要對(duì)算法多樣性與算法優(yōu)化進(jìn)行梳理，使學(xué)生在多種算法種進(jìn)行比較篩選，從而擇優(yōu)運(yùn)用。難點(diǎn)整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)口算的算理。)二、體驗(yàn)感悟，快樂分享我們先解決第一個(gè)問題，三個(gè)月挖出多少萬噸淤泥？你會(huì)怎樣列式？（學(xué)生在練習(xí)本上列算式）指名回答，教師板書：183＝（萬噸）談話：你能很快算出結(jié)果嗎？學(xué)生嘗試口算，指明不同想法的學(xué)生說一說他的思考過程。教學(xué)難點(diǎn)：找出積的變化規(guī)律并靈活運(yùn)用。教學(xué)過程：找出代表平安的水果是什么？帶著學(xué)生的問題“求一共有多少棵蘋果樹？”來進(jìn)行例1的教學(xué)。三。
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1