三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)試卷分析(更新版)
【正文】 本學(xué)期所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，能靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。這項(xiàng)除了少數(shù)潛能生失分，大多數(shù)學(xué)生都沒(méi)有錯(cuò)誤。從整體來(lái)看，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的比較好，基本功扎實(shí)，形成了一定的基本技能，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問(wèn)題的能力比以前也有很大提高。3．要注意把知識(shí)的傳授、能力的培養(yǎng)、智力的開(kāi)發(fā)與學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合，要讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。優(yōu)點(diǎn)：卷面整潔，計(jì)算題較好。注重計(jì)算能力的考查，測(cè)試學(xué)生是否有扎實(shí)的基本知識(shí)和熟練的運(yùn)算能力。在練習(xí)中設(shè)置開(kāi)放性題目，為不同層次的學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)創(chuàng)設(shè)平等機(jī)會(huì)。全年級(jí)平均分成4個(gè)小組，每個(gè)小組有多少人？”這道題，許多學(xué)生只求出女生的人數(shù)就除以4就完了，沒(méi)有把男生與女士相加求出全年級(jí)的人數(shù)，再除以4個(gè)小組，就可以每個(gè)小組有多少人了。主要是學(xué)生審題不夠清楚。：5題。試題的難易適中，出題全面，有些題目思維含量高，例如選擇題中的第2題，考查了位置的相對(duì)性，需要學(xué)生通過(guò)畫圖而得到正確的答案。本次試卷通過(guò)不同的出題形式，全面的考查了學(xué)生的計(jì)算能力、觀察能力和判斷能力以及綜合運(yùn)用知識(shí)解決生活問(wèn)題的能力。錯(cuò)誤最多的是第2題的后面兩個(gè)空和第3題。：共2大題。，平時(shí)教師應(yīng)多研究題型，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)能夠舉一反三，靈活掌握。試題的編制即側(cè)重于對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，同時(shí)部分試題蘊(yùn)涵了對(duì)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際問(wèn)題能力的考查。注重基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用，有一定靈活性。有些學(xué)生很馬虎：不認(rèn)真審題，列式時(shí)數(shù)字寫不對(duì)，導(dǎo)致簡(jiǎn)單的題目也做錯(cuò)。第三篇：三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)試卷分析高樓小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)試卷分析第二學(xué)期我鎮(zhèn)于2017年6月27日組織本學(xué)期末全縣統(tǒng)一命題組織的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)活動(dòng)，本著嚴(yán)肅考紀(jì)，誠(chéng)信考試的原則，實(shí)行教師調(diào)換監(jiān)考，學(xué)生單人單桌，閱卷流水作業(yè)，致使考試和閱卷工作嚴(yán)格有序地進(jìn)行。突出了學(xué)科特點(diǎn)，以能力立意命題，體現(xiàn)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神。第四題：算一算。四、通過(guò)本次測(cè)試，反映出的問(wèn)題：學(xué)生的計(jì)算能力比較欠缺，對(duì)四則混合運(yùn)算的順序都不能很好的遵守，簡(jiǎn)單的加、減、乘、除也很容易出錯(cuò)。建議教師在教學(xué)中要認(rèn)真鉆研教材，特別是要充分發(fā)揮《教師用書》的作用，有些教師只看教材和備課手冊(cè)，實(shí)際上備課手冊(cè)上的教案大多數(shù)都是簡(jiǎn)案，只有簡(jiǎn)單的教學(xué)流程，所以教師不能完全依賴備課手冊(cè)，要充分用好《教師用書》。要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。但對(duì)于好學(xué)生來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)較為科學(xué)的測(cè)試。（）=0，（）里不能填（）.學(xué)生不能靈活掌握“零除以任何不是零的數(shù)都得零”這一法則，學(xué)生失分較多。由于一大部分學(xué)生考試時(shí)不認(rèn)真、不細(xì)心，計(jì)算時(shí)容易出錯(cuò)。計(jì)算題學(xué)生必須要認(rèn)真做，看清數(shù)，熟練掌握計(jì)算方法，學(xué)會(huì)檢查，才不失分。第五篇：三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期中試卷分析20112012******學(xué)校 三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期中試卷分析一、基本情況分析本次數(shù)學(xué)試卷題型多樣,覆蓋全面，符合學(xué)生的認(rèn)知水平。其中填空、選擇、判斷題重在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解，注重了數(shù)學(xué)概念，思維方式，解題技巧的檢測(cè)。（三）今后的教學(xué)方向從試卷的方向來(lái)看，我認(rèn)為今后在教學(xué)中可以從以下幾個(gè)方面來(lái)改進(jìn)： 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有個(gè)別學(xué)生在一些比較簡(jiǎn)單的計(jì)算題中出現(xiàn)問(wèn)題，并不是他們不會(huì)，而是不夠細(xì)心，比較浮躁
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