【正文】 筆畫點、橫折鉤、捺。小組同學(xué)互幫互學(xué)，取長補短，共同探究，更使課堂充滿生機、活力。板書設(shè)計教學(xué)反思：以上的教學(xué)設(shè)計是根據(jù)新理念下的識字教學(xué)方略：“在識字教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自能識字的能力”這個理念來設(shè)計的。學(xué)習(xí)“火”①出示“火”字和圖，請同學(xué)們認(rèn)真觀察和下面的古字，你能找出它們的相同之處嗎?你能把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家嗎(肯定學(xué)生的發(fā)現(xiàn))這個字是我們祖先根據(jù)木柴燃燒的樣子描畫出來的，后來，經(jīng)過慢慢演變，就變成了今天我們寫的“火”字。②請同學(xué)跟著老師一邊書空筆順一邊說筆畫。②連連說說（課后練習(xí)）將漢字、象形字、圖畫分成兩組，看課件請學(xué)生連連說說，包括課后的我會連，看誰說得正確。 yu232。今天我們將借助拼音和圖形去認(rèn)識更多的漢字。最后還要把教師的愛灑向每一個學(xué)生，用及時恰當(dāng)?shù)脑u價激發(fā)每一名學(xué)生，保護他們的自信心、好用心 愛心 專心用心 愛心 專心4 奇心。小組同學(xué)互幫互學(xué)，取長補短，共同探究，更使課堂充滿生機、活力。一、直觀導(dǎo)入，激發(fā)興趣。（3）小組合作學(xué)習(xí)：組長帶領(lǐng)組員看書上的筆順跟隨表，一塊說說先寫哪筆？再寫哪筆？看看是怎樣一筆一筆寫成的？也可以伸出小手試著在桌上按筆順寫一寫。（2）小組內(nèi)互相讀一讀，比比誰讀的好。(2)注意：寫“點”和“小撇”是要給中間的兩筆留出空當(dāng)。(2)觀察“水”的變化，學(xué)生了解象形字“水”的變化過程，觀察字和圖之間的共 同之處。五、課外延伸：回去查找資料：你知道月亮為什么有時圓圓，有時彎彎嗎？ 課外延伸：回去查找資料：你知道月亮為什么有時圓圓，有時彎彎嗎？六、教學(xué)反思：學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚，對生字的掌握也較好。學(xué)生書寫時，教師巡視、指導(dǎo)。教學(xué)重點：識字、寫字的過程。良好的執(zhí)筆、寫字姿勢的能力。2．教師指導(dǎo)學(xué)生完成課后練習(xí)2看拼音寫字。4．學(xué)生看電腦博士是怎樣寫的？（電腦演示加錄音）5．請學(xué)生書寫田格中的第二個字。教學(xué)重點：正確規(guī)范地書寫每個生字?！彼摹⒘私庾至x。1．學(xué)生借助拼音讀準(zhǔn)每個生字的音。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這樣的字。第二篇：一年級語文上冊 日月水火教案 北京版（范文）日月水火 第一課時教學(xué)目標(biāo)：1．知識目標(biāo)：學(xué)會4個生字，認(rèn)識2種筆畫，能借助拼音讀準(zhǔn)字音，按筆畫記憶字形，結(jié)合插圖和生活實際了解生字的意思。3． 看看圖，猜一猜——完成練習(xí)2。3． 出示句子：日月水火，漢字多奇妙。第一篇：一年級語文上冊 日月水火教案 北京版日月水火教學(xué)目標(biāo)：能在語言環(huán)境中讀準(zhǔn)“日、月、水、火”四個字的字音。（3）指導(dǎo)學(xué)生書空“日、月、水、火”（4）給“日、月、水、火”找朋友。2． 拍手讀詞語。一尺一寸一拳頭，牢牢記在心里頭。后來為了便于書寫，就把彎曲的筆畫拉直，成了今天我們學(xué)的字了。三、學(xué)習(xí)生字的音。”如果貼錯了，學(xué)生齊說：“火火貼錯了，請你想一想。2．完成課后練習(xí)2看拼音寫字。請同學(xué)說一說占格位置。三、鞏固練習(xí)1．學(xué)生在生字本上寫生字，教師行間巡視，個別輔導(dǎo)。②注意：日的第三筆的橫靠右書寫，不要頂?shù)絻蛇?5)教師范寫，學(xué)生練習(xí)書寫。四、學(xué)生練習(xí)書寫生字。復(fù)習(xí)生字：二、學(xué)習(xí)生字： “水” ：(1)學(xué)生觀察圖，出示課件 01（網(wǎng)絡(luò)下載），學(xué)生通過圖畫形象的感知水，從而把 單個的生字與生活聯(lián)系起來?！盎稹?：(1)方法同“火”。“水”的書寫。（1）打開書自己先借助拼音讀一讀，拼一拼。學(xué)生跟著老師一起書空。因此教學(xué)中我做了如下的設(shè)計。其次，在識字的過程中開展小組合作、“我做小老師”、“找朋友”等活動調(diào)動學(xué)生的識字興趣，同時活動中針對學(xué)生的不同情況給以指導(dǎo)、訓(xùn)練。再次，要結(jié)合學(xué)生的年齡特點，使練習(xí)、訓(xùn)練的形式多樣化、趣味化，使學(xué)生樂此不疲，樂學(xué)其中。后來為了便于書寫，人們就把彎曲的筆畫拉直，變成了今天我們學(xué)得字了。r236。學(xué)生打手勢表示對錯。①老師邊寫邊示范。學(xué)生在生字本上書寫，老師巡視指導(dǎo)。帶拼音書寫漢字，組詞。